每個人都有長處，也有短處，我們要取人之長，補己之短。
小朋友們，請大家做一道算術題。
假如我們從全組每個同學身上找出兩條優點，15個同學能找出多少條優點？從全班每個同學身上找出兩條優點呢，65個同學一共能找出多少條優點？
演示乘法算式：2×15=30
2×65=130
想想看，如果我們能將這些優點學習到自己身上會是什麼樣子呢？
一個人如果能不斷去發現別人的優點，就能不斷地學習別人的優點，就越能提高自己，無論是誰，都有優點、長處，也都有缺點、短處，都需要虛心向別人學習，做到取人之長，補己之短，才會有進步。
向比自己強的人學習
五代時期的鍾隱年輕時已是個有名氣的畫家，在當時的社會裏他的身份地位已經是比較高的。可是，他為了學習郭幹暉的一技之長，不惜隱姓埋名，屈身為奴。這足以說明他要向別人學習的誠懇迫切的心情，經過努力，他終於成為著名畫家。這個故事告訴我們：每個人都應該向別人學習，即使已經成為優秀的、有成就的人，隻要發現別人有一點比自己好，就要慮心向別人學習。這樣才能不斷進步，取得更大成績。
每個人都有優點，向不如自己的人學習
“要取人之長，補己之短”就要向比自己強的人學習，對不如自己的人就沒有必要向他們學習了嗎？
聞名全國的張秉貴老師傅，是北京市百貨大樓糖果部的老售貨員。他不僅服務態度好，而且業務也熟練。賣糖，分量抓得準，價錢算得快，品種配得好，包兒捆得快。可見，處處留心皆學問。當他看到有個青年徒弟包紮糖果的方法好而快的時候，就虛心向這位徒弟學習這個先進方法。這告訴我們：對不如自己的人，也要注意發現他們的優點。廣泛吸取各種人的優點，才能使自己成為更完美的人；也可以使自己不斷發現自己的不足之處，更謙虛，不驕傲，不斷前進。
別向他們一樣做
老師表揚王敏，張小麗說：“她也不怎麼好，有一次，她還做錯一道題呢！”
像張小麗這樣，眼睛總是盯著別人的缺點，不善於發現別人的優點，就不可能做到取人之長，補己之短。
小剛跳繩比賽得了第一，小軍卻說：“他隻比我多跳了兩個，還有許多同學比我跳得少呢！”
小軍對比自己強的同學不服氣，不願意向人家學習，又用自己的長處和別人的短處比，越比對自己的要求越低，這樣怎能進步呢？
老師表揚李小明學習好、愛勞動、守紀律，同學們選他當“三好學生”。
趙大浩卻憤憤不平：“李小明有什麼了不起，就是他愛表現，老師就是偏愛他！”
趙大浩對比自己好的同學不服氣，產生了憤怒、怨恨的情緒，這就是嫉妒。嫉妒別人就不能虛心學習別人的優點來彌補自己的不足，會導致與同學的對立，成為不受歡迎的人，損害自己的身心健康。