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有趣的試驗
唐峰
星期四下午第三節是第二課堂活動時間，我們坐在教室裏安靜地等待著黃老師。不一會兒，隻見黃老師拿著兩個裝著水的杯子和一隻雞蛋來了。我們莫名其妙地看著，議論開了：“老師準備幹什麼呢？”黃老師笑笑，並不馬上解開這個謎，隻是說要講一個故事。一聽說要講故事，大家都高興起來。
老師說：“以前，羅馬有一個將軍，他下令把抓來的俘虜扔到死海裏淹死。可是第二天早上，部下匆匆趕來報告，說扔到死海裏的俘虜不但沒有死，反而都漂到岸邊來了。將軍覺得很奇怪，又下令將俘虜一個個捆好了再一起扔下去。第三天，部下又來報告，俘虜仍沒死，又漂到岸邊來了。將軍愣住了，難道有神靈在暗中保佑他們？將軍怕得罪神靈，釋放了那些俘虜。”大家聽得津津有味。
故事雖然講完了，但我們心中又增加了一個謎。
老師開始要做實驗，老師把雞蛋放進了第一杯水中，雞蛋迅速沉下去。老師拿出雞蛋放入第二杯水中，大家都以為雞蛋仍會下沉。可出於意料，雞蛋如同乒乓球似地浮在水中。做完了實驗，老師叫一位同學上去嚐嚐那兩杯水。那位同學嚐嚐後說：“第一杯是清水，第二杯是鹽水。”這時，我也悟出了其中一點道理。我想起媽媽用鹽水醃鹹蛋時，蛋也是浮上來的。我剛要舉手發言，有位同學叫起來：“鹹水的浮力很大，死海是鹹水，所以俘虜浮了上來。”老師高興地說：“鹹水浮力很大，死海是含鹽量很大的湖，所以不會沉下去。”
我通過這次第二課堂活動才知道世界上有個淹不死人的死海。雖然我在知識的海洋中遨遊，但自己的知識還比不上海洋中的一滴水，這是因為看書少的緣故。今後，我要多看課外書，多參加第二課堂的活動，增長知識，開闊視野。
記一記死海的故事你記住了嗎？可以講給你的同學聽哦。
話題98：遊戲
“老鷹捉小雞”，丟沙包，捉迷藏……做遊戲是快樂的事情，你可以記錄下你們的歡笑聲。有些遊戲寓教於樂，你也可以說說你在遊戲中得到的啟發和收獲。
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“老鷹捉小雞”
廣東劉怡曼
一個陽光燦爛的上午，老師帶我們到操場上做“老鷹捉小雞”的遊戲。同學們個個興高采烈，躍躍欲試。
老師給同學們分了組，選出了扮老鷹和雞媽媽的同學，說了聲“解散”，大家就像一些小雞，各自找到自己的“媽媽”一字形地排好了隊。遊戲一開始，隻見“老鷹”一會兒往左飛，一會兒往右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞”。“小雞”們嚇得亂叫，“母雞”便大喊：“孩子們別害怕，媽媽在這兒，快躲到媽媽這裏來！”勇敢的“雞媽媽”伸開兩隻有力的“翅膀”左躲右閃，不但撲“老鷹”，還用腳踢“老鷹”，擋住了“老鷹”一次又一次的進攻。“老鷹”被激怒了，這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個俯衝，躥到隊伍的後麵，向“小雞”猛撲過去。雖然“老鷹”狡猾凶猛，但是“小雞”們聽從“媽媽”的指揮，又一次躲過了“老鷹”的利爪。幾個回合以後，“雞媽媽”累得沒勁了，“老鷹”也一個勁地喘著粗氣。這時一隻頑皮的“小雞”離開了隊伍，被“老鷹”看見了，就追那隻“小雞”。“小雞”邊跑邊叫：“救命呀！”“雞媽媽”聽見小雞的叫聲，又勇敢地撲向“老鷹”。“老鷹”“撲通”一聲摔倒在地上，“小雞”們圍上去，“老鷹”終於被製服了。
遊戲結束了，我從中悟出一個道理，為了安全，就要敢於和敵人鬥爭，還必須講團結，聽從指揮。這真是一次有意義的活動啊！
問一問“老鷹捉小雞”的遊戲，你也玩過吧，你當老鷹，還是雞媽媽，或者小雞？
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“母雞”捉“老鷹”
浙江魏如月
啊？“母雞”捉“老鷹”？看了這個題目，你一定會有一肚子的不相信。這到底是怎麼回事呢？
那天，明媚的陽光灑滿校園，老師帶著我們到操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。李明、張蘭他倆個子最高，李明更胖一些，當上了凶猛的老鷹，張蘭自然做雞媽媽啦。你看，雞媽媽領著十幾隻活潑可愛的小雞正自由自在地尋找食物，突然，老鷹出現了！他看著這一群又肥又嫩的小雞，饞得口水直流，得意地搖頭晃腦。小雞一個個瞪大驚恐的眼睛，嚇得唧唧亂叫。
狡猾的老鷹一會兒往左衝，一會兒向右撲。雞媽媽勇敢地張開翅膀，攔住了老鷹的去路。小雞左躲右閃，可他們個兒太小了，眼看鄭小紅這隻小雞就要落入鋒利的鷹爪了，雞媽媽急壞了，什麼也顧不了，一把扯住老鷹的衣服。老鷹可厲害了，還是奮力往前衝。雞媽媽毫不示弱，決心跟他拚個你死我活，幹脆抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像墜上了一塊千斤重的巨石，再也飛不動了。看著這隻笨手笨腳的老鷹，小雞們全樂得哈哈大笑，有的一邊笑，一邊高興地叫著：“母雞捉住老鷹啦！母雞捉住老鷹啦！”
旁邊的王老師也笑得合不攏嘴，說：“這個雞媽媽恐怕是世界上最勇敢的雞媽媽了！”
樂一樂哈哈，多狼狽的“老鷹”，多勇敢的“雞媽媽”。“母難”捉“老鷹”，真逗！
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一次有意思的遊戲
江蘇孫雪晴
下課了，我們興致勃勃地走出教室，開始做自己喜愛的遊戲。
有玩切西瓜的，有玩小馬過河的，有玩老鷹捉小雞的，還有玩貼人兒的……其中我最喜愛玩的要算扔沙包了。
我們圍成一個小圈，有兩個同學在中間“搶要人兒”。誰贏了，就要一個同學，直到把同學都要完了為止。最後哪隊勝了，就當躲包的。我們隊就是躲包的。
遊戲開始了，我、朱慧君、辛欣、王秀娟在一個隊裏。兩邊的同學向我們發動猛攻了，我們非常沉著。但是，朱慧君和王秀娟都被打中了，她們隻好到一邊去。我和辛欣繼續努力爭取“救”上一個人。呀，包朝辛欣打了過去，辛欣一轉頭，包從她臉前飛了過去。後邊的同學拾起包，朝我扔來。我眼睛一亮，蹦了一下，包好像聽了我的話似的，從身邊飛了過去，扔包的那個同學掃興地說：“唉，就差一點。”這時，忽然聽見辛欣說：“喲！”回頭一看，原來包打中了她的腿。
這下隻剩下我一個了，這可怎麼辦呀？那邊投包的同學更凶了。我正盯著包，投包的同學喊了一聲：“遞包！”於是，就朝我身後那個同學扔去。那個同學接住包，向我投來，我見包飛來，左胳膊一抬，包“嗖”地從我胳膊底下飛過去。包又飛過來了，王秀娟喊：“小心！”我躲閃不及，包一下子打到我的頭上。
雖然我們都“死”了，可這次遊戲還是很有意思的。
玩一玩下課後，你最喜歡玩什麼遊戲？下課了可要活動一下哦。
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貼鼻子
李翔宇
星期五下午，天氣格外炎熱。趙老師在黑板上畫了一個笑容可掬的小兔頭。它長長的耳朵，大大的眼睛，一張可愛的三瓣嘴，可就是缺少了一個鼻子。趙老師對我們說：“今天我們要做一個有趣的遊戲——貼鼻子。請每人給小兔準備一個小鼻子。”同學們聽了非常高興。
遊戲開始了，趙老師決定用擊鼓傳花的方式來確定貼鼻子的人。“咚咚咚……”鼓聲敲響了，時急時緩。同學們迅速把花往下傳遞著。鼓聲猛然停止，花傳到了王子奇同學的手中。趙老師讓王子奇同學麵對兔頭上約兩米的地方站好。班長馮元佳用布巾蒙上他的眼睛，並幫他把兔鼻子蘸點兒膠水。王子奇摸索著小心翼翼地走上講台，他的左手一下就按在了小兔的腮幫上。這時我想，再往左點，再往左點，這樣就可摸著小兔鼻子的所在位置了。可是，王子奇的左手不但沒有往左移，反而往右邊摸去，離小兔頭越來越遠了。他左手一會兒往左摸，一會兒往右摸，一會兒往上，一會兒往下，摸索了好大一陣子，也拿不定主意。最後，王子奇終於下了決心，將右手拿著的小兔鼻子貼了上去。同學們一看，頓時哄堂大笑。王子奇趕緊扯掉蒙眼的毛巾一看，小兔鼻子沒有給小兔貼上，倒貼在了小兔的臉上。他不好意思地搖搖頭，笑著走到自己的座位上。接著又有幾個同學上去給小兔貼鼻子，結果貼得都不是地方。有的把鼻子貼在了眼角上，有的把鼻子貼在了胡子上，還有的貼在了小兔耳朵上。同學們看著這幾位同學的“傑作”，有的捂著臉笑，有的捧腹大笑，有的拍著桌子哈哈大笑。
這時，輪到李錦源給小兔貼鼻子了。隻見她在台下站好後，仔細觀察小兔鼻子所處的位置及高度，然後，充滿信心地走上講台，左手食指一下就點中了小兔鼻子所處的位置，右手毫不猶豫地將小兔鼻子貼了上去，不偏不歪，恰到好處。教室裏頓時沸騰起來，同學們有的為她鼓掌，有的為她喝彩。李錦源趕緊扯下蒙眼的毛巾一看，小兔鼻子貼得正是地方，也滿意地笑了。有了鼻子的小兔子則笑得更甜了。
遊戲在同學們的歡笑聲中結束了，但遊戲給我們帶來的歡樂還洋溢在我們每個人的心中。
比一比貼鼻子遊戲你們班玩過嗎？哪位同學貼得最準確呢？
話題99：一堂課
你上過那麼多堂課，總有一堂課是很特別，給你留下深刻印象的吧，比如課堂上發生的風波、課堂上的歡笑聲、課堂上做的有趣的遊戲……
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一堂課改變了我
江西林卉
我曾經是一個不愛學數學、討厭上數學課的女孩，但是一堂課改變了我。
一天，新調來的曾慶婷老師，滿臉不高興地走進教室，剛站到講台上就開始批評我們，說我們昨天的家庭作業做得糟糕，全班隻有一個１００分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會兒，曾老師的話語緩和了一些，對我們說：“大家猜猜這個１００分是誰？”
同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀，這個１００分肯定是班長譚雲。”
“不對！應該是學習委員吳興平，他的數學學得最好。”同學們有說張三的，也有說李四的，可曾老師隻是一個勁兒地搖頭。