至於本論部分的幾種論證結構：
1並列論證結構。由一點(論點或論題)向四麵輻射，從各個不同的側麵展開議論，各側麵之間是並行列舉的關係，分別闡述各個分論點或論據。如課文《事業篇》在提出了中心論點“偉大的事業使人永存”後，接著在第三、四段分別從兩個方麵設立分論點：“事業是人生的常青之樹”“事業是人生的不朽豐碑”，這兩個分論點是平行列舉的關係。運用這種論證結構要注意每一個分論點或論據都要體現出各自的特殊角度，並用準確鮮明的語言概括出來。在具體安排時，也要講究一定的順序，哪個先哪個後，要按照事物內部的聯係來考慮。
2層進論證結構。這種結構就是在本論部分對文章的中心論點進行一層比一層深入的論證，以此增強說服力。如顧頡剛先生的《懷疑與學問》的論證就是層進式的，文章提出了中心論點“治學必須有懷疑精神”後，緊接著從批判和建設兩個方麵作了論證，先闡述了懷疑精神在“辨偽去妄”上的意義，進而論述它在建設新學說、啟迪新發明兩方麵的作用，層層深入論證，對懷疑精神在做學問過程中的必要性和意義作了全麵而精當地闡述。運用這種論證結構要對占有的材料作細致深入地分析，認清楚材料之間的相互關係，作一個統籌安排，使所有材料形成一種向前推進的趨勢，或由淺入深，或由主到次，或由點到麵，或由一般到特殊等等，總之，要呈現出層層推進的特點。
3對照論證結構。這種結構一般適用於對比型議論文。論證時，分論點或論據間形成對照關係，突出其中一方麵的正確性。如是駁論文，則要批駁一方的荒謬，也就是說，在論證過程中，既要從正麵說理，又要從反麵闡述，如上麵提及的《說勤》的最後一段就是從正反兩方麵作對照論述的。運用對照結構要注意對照的目的，並緊緊扣住對比點擺事實講道理。還要注意對照要對等，也就是說，講了甲事物的幾個方麵，就必須講乙事物的幾個方麵，而且這幾方麵的順序也必須一致，這樣才能使互相對立的事物在通過對比後，達到互相映襯的效果。如下麵一段文字就很典型。
人生就像是多味巧克力。
笑的時候，我心裏甜甜蜜蜜；哭的時候，心裏則是有酸、有苦、有辣。若是被人讚揚，玩得高興時，我會忍不住露出甜甜的笑；若是被人欺侮，與別人生氣時，想著想著就會掛滿淚珠。吃到好東西啦，收到好禮物啦，馬上就會喜笑顏開；相反，被老師批評，加上陰雨雷電，心裏就會氣不打一處來。名列前茅會笑，名落孫山會哭，做不出題目會憂慮，別人罵我會怒氣衝天。人生猶如多味巧克力，有酸、甜、苦、辣，它們時時伴隨我。
以上所述，僅是簡單地介紹議論文的幾種常見結構，至於具體寫作時采用哪種結構形式，要根據文章的需要來定。請爸爸幫我一起構思
初三(1)班要開個主題班會，其主題是“我們怎樣來回報父母”。小明是發言人之一，怎樣做好這篇發言稿呢?小明把自己的構思向爸爸作了彙報，請爸爸指教，下麵是父子倆的對話。
小明：明天主題班會上我要發言，內容是怎樣來回報父母，我準備從三個方麵來講，你看行不?第一，要刻苦學習，取得優異成績，報答父母的養育之恩；第二，要多幹些家務活，減輕父母的繁重勞動；第三麼將來要賺大錢，讓父母過上幸福的晚年。
爸爸：你的三點想法有些道理，但有一點我不太同意。假如你將來隻能賺小錢，不能賺大錢怎麼辦呢?再說，要回報父母的做法還有很多，你再動動腦筋。
小明：對呀，如果將來不能賺大錢，我怎樣孝敬父母呢?爸爸你說呢?
爸爸：孝敬父母，並不一定要賺大錢，其實你隻要了解父母，多關心父母就行了，像三樓的小李哥哥考上了北京大學後，無論學習多忙，每個月總是寫封家信給他爸媽，而隔壁家的小王就不行了，隻知道向家裏要錢，自己的工資吃光用光，還整天伸著手……
小明：我明白了，我們還應該理解父母，體諒父母，還應幫父母出謀劃策，總之，在父母需要我們的時候，我們絕對要全力以赴。
爸爸：話是這麼說，但當你遇到國家、父母都需要你的時候，首先應考慮到國家、人民的利益，像人民的好兒子孔繁森就是你們的榜樣。
小明：經你這麼一指點，我想這篇發言稿的內容就更充實了。爸，你說，這篇文章用什麼結構形式比較好?
爸爸：既然是發言稿，用總分總結構形式吧！在本論部分還可運用對照式論證結構。可別忘了作些分析，使同學們聽了都能信服。
談話結束了，小明伏案疾書，一篇“怎樣回報父母”的發言稿完成了。
1讀下麵一則材料，聯係自己的實際，寫一篇600字左右的議論文，並且要運用“總分總結構式”組織全文。
材料：高敏是我國女子跳水名將，第24屆奧運會和第ll屆亞運會女子跳板跳水的金牌得主，因而名揚四海，威震體壇。有記者問她：“你的對手是誰?”她答道：“是我自己，我首先要戰勝自己。”
提示：從材料看，當時高敏跳水成績確實很好，也許沒有誰能與她匹敵，也就是說沒有對手，但若這樣回答記者，顯得有點傲慢，因此她委婉地暗示了“現在還看不出誰是我的對手，但我必須更嚴格地要求自己，才會有新的突破”等意思，既回答了記者的提問，又表現了高敏的說話的機智和得體。不妨就口才問題發一番議論。但從另外的角度看，我們說“戰勝自己”畢竟是個新穎且有價值的命題，文章可以結合高敏本人的經曆，聯想其他人物，如司馬遷、貝多芬、張海迪等人的事跡，得出“戰勝自己是成才的首要條件”的論點。他們戰勝自己的什麼呢?戰勝自己的“痛苦、懦弱、懶惰、自卑、驕傲……”等等，並且要論證“戰勝自己”在事業中的普遍意義，使文章有一定的現實指導意義。
2請以“由達爾文一席話引起的思考”為題作文，要求600字左右。並能運用“正反對照式”論證。
材料：達爾文《進化論》的發表引起了一番轟動，毀之譽之均有。有一次宴會上，一個姿容俏麗的淑女走到達爾文麵前，生氣地責問他：“達爾文先生，你說，我也是猴子變的嗎?”達爾文答道：“是的，親愛的，不過那是一隻美麗的猴子。”
提示：根據材料及題目來判斷，這是一篇讀後感，可以從許多角度來寫。一般說，下麵這一觀點比較好：達爾文幽默的回答事實上表明了他毫不動搖的立場。衝破偏見、衝破非議的勇敢者是難能可貴的。如布魯諾為“日心說”寧赴烈焰而矢誌不移，居裏夫人麵對世人的懷疑、非議，在陋室中苦研數載，提煉出鐳……然後再進行道理上的闡述，如引名言論證，俄國別林斯基曾說過：“真理隻可能對目光短淺的個別的人才顯得是猙獰可怖的，真理本身卻是永恒的美和永恒的幸福。”又說“對真理的虛偽而錯誤的理解，並不能損毀真理本身”等。注意題目要求運用正反對比論證，因此還需選擇反麵論據論證論點。