5學會逆向思維寫讀後感。
有人說，某人不是警察卻去抓小偷，真是狗拿耗子多管閑事。
有人說，某人水平不高，卻偏到一些專家麵前大談自己的研究，真是班門弄斧。
以下兩題任選一題
①“狗拿耗子”辯
②班門可以弄斧
提示：題①，耗子是什麼?是人人喊打的過街老鼠。“老鼠”一類對人的危害大，既然如此，狗為什麼就不能去拿老鼠(耗子)?再聯係現實談主人翁的獻身精神，批判“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的思想。狗是外行，不懂拿耗子的技術，但可以學。因此，狗拿耗子應當提倡。
題②，班門雖然顯赫、不可動搖，但班門隻是一時之盛；長江後浪推前浪，當然會有人不斷班門弄斧。可以聯係古今中外“弄斧”的例子，說明人要有自信，班門弄斧，未必被魯班一類恥笑；如若恥笑，則更應鼓起信心，繼續“弄”下去。可從文藝、體育、科技等例，一直聯係到一個人、一個國家。“弟子不必不如師”“師夷之長技”“江山代有才④人出”等均可引用。1閱讀肖複興的《三個巴赫》，根據下麵提出的問題回答。
三個巴赫
肖複興
作為巴洛克音樂的頂尖人物，巴赫的作用和地位是無可取代的。自巴赫逝世近250年來，尤其是近一百年來，撰寫巴赫的傳記或評傳的書籍已經很是不少。我國近兩年音樂發燒友漸多，音樂書籍的出版也漸熱，其中有關巴赫的有好幾本。出於對巴赫的喜愛，我讀了這樣三本：東方出版社的《巴赫》(錢仁平編著，l997年版)、上海人民出版社的《音樂的大海巴赫》(餘誌剛著，1998年版)、中國和平出版社的《巴赫傳》(房龍著，l997年版)，都不是理論專著，而是通俗的普及版本，對於我這樣的一般音樂愛好者來說，是足夠了。他們為我書寫了三個不盡相同的巴赫。正如一千個演奏者會演奏出一千個不同的巴赫一樣，不同的作者自然會寫出不同的巴赫來。
從內容來講，錢仁平寫的最為簡單，餘誌剛寫的最為詳盡，房龍的介於兩者之問。當然，簡單自有簡單的好處，粗線條的，卻可以一目了然，但過於簡單，失之單薄在其次，關鍵是缺少自己的感情、發現和見解。在這一點上，房龍能將筆舉重若輕，他的巴赫便具有他房龍自己的色彩，而並非對兩百多年前那個戴著假發的照片上的巴赫的，臨摹，或對別人早已寫過的重複。房龍對巴赫和亨得爾的比較、對巴赫所處的l8世紀下半葉音樂環境的分析，都見其不俗的見解。餘誌剛的巴赫，最大好處是為我們提供了更多的材料，他彌補了房龍的不足，更重視細節乃至數字，從多層麵上勾勒了巴赫，讓巴赫更為立體。
從文筆上講，房龍顯然比我們要高上一籌。他將材料融化得很開，可以打亂隨意安插，信手拈來，而且敘述幽默，常常將二百多年前的情景與現在下一對比，不經意間表達自己的態度和感情。而我們則顯得拘謹多了，餘誌剛的巴赫本來要比房龍豐厚得多，可見其研究的深入，況且比房龍多了幾十年新的材料發現和占有。隻是不如房龍寫得揮灑自如，而有點傳記的老套寫法，小貓吃魚有頭有尾，便也顯得平穩，有點像巴赫的平均律。
從三本書開頭來看他們各自是如何拿巴赫開這頭一刀的，也許很有意思。錢著是從巴赫逝世80年後，門德爾鬆重新發現巴赫並親自指揮演出了巴赫的《馬太受難曲》而引起轟動開始寫起。餘著是從巴赫逝世淒涼地入葬，和一個世紀之後為彌補前人對巴赫的忽視冷漠而重修墓地開始寫起。顯然，兩者均為倒敘。倒敘隻是敘述的方法，目的是很顯然的，出場的不凡或沉痛，都是為了突出巴赫今天的價值和意義。房龍卻是中腰橫切一刀，從巴赫在35歲這一年出任萊比錫聖托馬斯教堂的樂監寫起。這是巴赫人生的一個重要轉折點，因為日後20多年巴赫至死都生活在那裏。但並非是巴赫輝煌的時刻，巴赫當時隻是為了金錢的誘惑而赴任，因為他的前妻給他留下了7個孩子，他又剛剛結婚，日子艱難拮據，他急需萊比錫給予他的那一百塔勒的年薪，他要養家糊口。房龍是從人物的命運和性格出發切入的，低調出場的巴赫便充滿生活的氣息，與我們更容易接近。我們便也容易看出我們在處理這類題材的時候慣性思維所引起的雷同的走向。一般而言，我們容易對我們所寫的傳主取仰視的角度和態度。
如果從價格來看，錢著的巴赫5個印張要9元，房著的巴赫6個印張多一點要l2元，餘著的巴赫9個印張才要136元，而且用紙好，還有多幅精致的彩色插圖，顯然這個巴赫更值些。
1999年6月20日於北京
(1)判斷本文的感點，合適的一項是一—
A作為巴洛克音樂的頂尖人物，巴赫的作用和地位是無可取代的；
B(三本巴赫傳著)都不是理論專著，而是通俗的普及版本，對於我這樣的一般音樂愛好者來說，是足夠了；
c我國近兩年音樂發燒友漸多，音樂書籍的出版也漸熱，其中有關巴赫的有好幾本。
D他們為我書寫了三個不盡相同的巴赫。正如一千個演奏者會演奏出一千個不同的巴赫一樣，不同的作者，自然會寫出不同的巴赫來。
(2)下列西方古典音樂家的姓名和國籍有誤的一項是——
A巴赫法國
B施特勞斯奧地利
c肖邦波蘭
D蕭斯塔科維奇俄羅斯(前蘇聯)
(3)作者肖複興的作品我們曾經學過，合適的一項是——
A中學《分馬》
B小學《那片綠綠的爬山虎》
c中學《最後一課》
D小學《爬山虎的腳》
(4)根據下麵的題目填充①本讀後感從以下四個方麵評價這三本書：
CD②從內容方麵評價，作者認為房龍的《——》用筆——，他的巴赫——，對巴赫和亨得爾的比較，對巴赫所處的l8世紀下半葉音樂環境的分析都見其。餘誌剛的《》最大的優點——
③從文筆看，作者認為，他
(5)從本文可見作者讚成優秀文章(這裏指傳記)應當達到的水平是什麼?答：
(6)請歸納這篇讀後感的寫作特點；假若讓你購買一本巴赫傳記，你準備買哪位作者寫的書?答：