願世上少一些“媽媽”，多一些以身作則的家長，這才是對我們最大的關愛。
此句表意不清，應改為“其中包括家長的不良影響”。
引語頗切。
這句話和前麵“惡果”句照應形成對比。
指代不清，怎樣的“媽媽”呢?應是漫畫中的“媽媽”吧?“這”指什麼?在此前，應換成“以身作則”。總評一一
這篇看圖小議論文基本上是符合要求的，首先對圖意進行了說明，然後從“為小女孩叫好”引出話題“以身作則要從家長開始”，觀點是正確的，也是較清楚的，並且能從正反兩方麵進行論述，結論也能圍繞論點作結。不足之處在於缺乏分析，語言上有些地方表意不清。題目似可改為“真正的關愛——以身作則”。
1將“片段薈萃”的幾個片段比較一下，它們各自談什麼問題?請一一指出。
2“上榜佳作”中的三篇文章各提出了什麼觀點?作者從畫麵聯想到什麼?是不是判明了畫麵的寓意?舉一文分析。
3下麵是觀一幅漫畫《媽媽愛吃魚頭》後的議論文的開頭，請根據這個開頭寫一段聯想文字。要學會關心別人
漫畫《媽媽愛吃魚頭，我從小就知道》描繪了這樣兩個鏡頭：媽媽讓幼子吃魚身，自己吃魚頭；而兒子長大以後卻讓年邁的媽媽吃魚頭，而自己吃魚身，還說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道。”作者運用鮮明的對比，痛心地向社會呼籲，要學會關心別人。
關心別人，曆來就是中華民族的傳統美德。4觀察下列畫麵，完成下列問題。
(1)介紹上述一組畫的內容。不超過200字。(2)指出這一組畫的寓意：
④(3)就你對這組畫的理解，寫一篇議論文。
技法點撥
材料議論文的材料是多種多樣的，總的來說有兩大類：即文字材料和圖畫材料。文字材料又可分為兩類：一類是事實或現象；一類是成篇或節選的詩文，以及某種語言片段。這種作文在前麵的單元裏已多次接觸，同學們比較熟悉了。圖畫材料則包括漫畫、宣傳畫、插圖和各種圖形等。文字材料有單項多項之別，圖畫材料亦有單幅多幅之分。本單元討論的重點是漫畫議論文。寫這類文章要注意什麼呢?
(一)審視畫麵要仔細。
所謂審視畫麵，就是對漫嚼要進行觀察。觀察要有個順序，可以從上到下、從下到上，也可由近及遠或由遠及近，還可以由中間到兩旁或由兩旁到中間，然後要看清圖上內容的主要部分和次要部分：占圖上主要地位或突出地位的內容是主要的。因為隻有分清畫麵的主次才能突出重點，也隻有這樣才利於在寫作中表現文章中心。在掌握這些內容的基礎上還要觀察漫畫是由單幅還是由多幅畫麵構成的，對象是什麼，有沒有畫題和說明性文字。還要看表現手法，即漫畫是以誇張、諷刺、幽默的方式表現的，還是以頌揚、哲理、幻想等形式出現的。因為漫畫內容有繁簡之分，有的甚至由幾根線條、幾個點組成；在結構上有疏密之別，主旨也有隱顯之分，所以文字一定要看清楚，如果這些不能審視清楚，作文就很難寫得準確、具體。除了仔細以外，還需要提醒同學的是：必須要有點相關的知識，知識越豐富，對畫麵的理解就越正確、越深刻。
著名漫畫家華君武有一張漫畫，漫畫裏一位老師問小學生：“什麼事情最丟人?”小學生回答：“長頭皮屑！”如果沒有看過有關的電視廣告，就很難知道這幅漫畫是在諷刺電視廣告中言過其實、嘩眾取寵的不良傾向。“上榜佳作”中有篇《太郎不開門的啟示》其中介紹一幅題為《太郎，開開門！》的漫畫，畫麵上一群外國人在敲一幢日本房子的門，門楣上寫著“日本市場”，而門卻牢牢地緊閉著。對於這幅漫畫，如果不懂礙點世界經濟競爭中的種種爭鬥，那是無論如何也讀不懂的。從習作中我們看到小作者對這方麵是相當關注的，並且擁有了一定的知識。因此，我們應該盡可能地涉獵各種社會知識、文化知識、生活知識，豐富自己的閱曆，這樣才能對圖畫理解得更深一點。
(二)判明寓意要正確。
我們說，一幅漫畫就是一篇高度濃縮了的寓言故事，它的寓意完全蘊含於圖畫之中。要正確地判斷一幅或多幅畫裏的寓意，就不能被表麵的、膚淺的現象所迷惑，如1999年南京市中考小作文題(題及圖附文後)，很多考生的理解就比較膚淺，他們認為這四幅圖是提倡“拾金不昧”。其實這種理解隻能說是得其皮毛，失之膚淺，這四幅圖的主旨是：家長對子女的關愛，不能隻表現在物質生活的照料上，更應該表現在道德品質的培養上。理解了這樣的主題，才算真正判明了寓意，議論起來才會有深度，總之要目透畫背，極力捕捉畫麵上有用的信息。如漫畫的標題、畫中的說明性文字、畫中人物的對話都可以給你提示，你也可以從諷刺、象征、比擬等手法上得到暗示。一句話，準確地判斷漫畫的寓意是極為重要的，因為它是做好作文的前提。當然，透視圖畫的寓意，是極為複雜而困難的思維活動，是人的思維能力和認識水平的綜合反映，這是很不易的事情。
在讀圖審題中，聯想是十分重要的。漫畫家張新華說過：“看一幅漫畫，首先要全麵地審讀畫麵，再讀畫題，然後著手分析畫的主題。通常畫麵所反映的東西，往往不是畫的主題，必須跳出畫麵，聯係社會上有關事物，通過讀者的廣泛聯想，去理解畫的真意。”看，“上榜佳作”中的《“儆猴”不是“殺猴”》一文中有這麼一段話，在簡述畫麵內容後寫道：“由此，不禁想起現實生活中不也有這樣的猴哥嗎?有的人身居高位，占據要職，卻違法亂紀，貪贓枉法；有的自恃後台強硬，到處橫行，欺行霸市，也有不怕死的‘牛二……”這樣一聯想，對漫畫的理解深刻多了。由此可見，正確地聯係社會上有關事物，是寫好看圖作文的關鍵。以此不僅能領悟圖畫的真意，而且亦能由此展開恰當的議論。
(三)運思行文要縝密。
漫畫作文是材料作文的一種，由於在揭示主題上更具有間接性和多重性。因而難度比一般材料作文要大。鑒於此，我們在構思行文時，一定要緊扣畫麵和題目要求，進行多角度、全方位的分析。原則上，“畫”是“文”的依據，“文”是“畫”的具體體現。基本框架是這樣的，開頭要從畫麵人手，通過簡介畫麵內容，提煉出中心觀點，然後針對觀點，進行論證。這是文章的主體和核心，其論證結構，或並列式、或層進式、或對比式、或幾者結合，中間要聯係實際、深挖內涵、展開論證，並要照應畫麵。結尾要總結全文、強化中心、再次點畫麵。
(四)把好命題關。
看圖作文的題目大都要作者自己擬定，擬題是寫作這類文章的一個重要環節。怎樣擬個好題目呢?
一要準確，即題目和畫麵寓意一致，要與文章的觀點、內容、傾向一致。
二要醒目，即題目要簡短、鮮明、尖銳，讓人一看就清楚並有所觸動。
三要新穎，即要避免使用陳舊的、別人用過的題目和一般化的題目，要從文章中提煉出屬於自己的、獨創的和有新鮮感的題目，使人有耳目一新的感覺，以吸引讀者。