第一步，模仿語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發到位，待把音發準了以後，再加快速度，用正常語速反複多說幾遍，直到達到不用想就能用正常語速把句子輕鬆地說出來（脫口而出），對於自己讀不準或較生疏的單詞要反複多聽幾遍，然後再反複模仿，一個單詞一個單詞地練，在那些常用詞上下工夫，盡量模仿得像一些。
第二步，模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎，這一步就容易多了。重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、同化等語音技巧。
第三步，段落及篇章模仿，重點在於提高流利程度。打開錄音機或收音機跟著模仿，“他”說你模仿，同步進行。目的要提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調起來。
模仿練習時要注意一個問題，就是害羞心理。害羞心理一方麵源於性格，一般性格內向的人，講話時易小聲小氣，這對學習英語語音語調很不利，要注意克服。另一方麵是源於自卑心理，總以為自己英語水平太差，不敢開口，尤其是當與口語水平比自己高的人對話時，更易出現這種情況。克服這種心理障礙，是學好口語的前提。
複述的方法
學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。複述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞、句子的形式。
複述有兩種常見的方法。一是閱讀後複述，一是聽磁帶後複述。後種方法更好些，這種方法既練聽力，又練口語表達能力。同時，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
複述的原則
要循序漸進，可由一兩句開始，聽完後用自己的話（英語）把所聽到的內容說出來，一遍複述不下來，可多聽幾遍，越練遺忘就越少。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方麵原因，往往複述接近於背誦，但在基礎逐漸打起來後，就會慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，複述可有越來越大的靈活性，如改變句子結構，刪去一些不大有用或過難的東西，長段可以縮短，甚至僅複述大意或作內容概要。
複述的內容也要有所選擇。一般來說，所選資料的內容要具體生動，有明確的情節，生詞量不要太大。可選那些知識性強的小短文。開始時可以練習複述小故事，有了基礎後，複述的題材可擴展開些。
複述表麵看慢，實際上對英語綜合能力的培養很有幫助。如果時間較充足，可以在口頭複述的基礎上，再用筆頭複述一下，這樣做可以加深掌握語言的精確程度，提高書麵表達能力。
英語的超級學習法
課文也看了，題也做了，瘋狂英語也學了，怎麼英語成績還是提不高呢？
但怎樣才能學好英語呢？——背誦法。
大家知道托福對英語水平的要求是比較高的，上六百分就已經很不容易了。有個中國同學想考托福，但他英語水平一直很差，那他怎麼學呢？他花了一年時間，把（新概念）英語第三冊的所有課文背了個滾瓜爛熟。你隨便抽哪一課，比如說第12課，不用說課文的標題，他就能一字不漏毫不停頓地背出來。然後去考托福，考了630多分。後來到美國留學，美國的教授第一次給大家布置作業叫大家交一篇論文。他很快就寫了一篇交上去了。
過了一天，教授叫他到辦公室去，然後把他的論文拿出來問你這篇文章是不是抄的。他說不是。教授說不可能，這樣的文筆流暢的文章就是一直在美國讀書的大學生也寫不出來，你剛到美國不到一個月，怎麼能寫出這樣的文章。這位同學當時就說：好，我證明給你看。他就把《新概念》拿來遞給這個教授，然後就從第一課開始背，果然一字不差。背了不到六課，這個教授就哭了起來。這個教授為什麼哭啊？那位教授覺得《新概念》裏麵這麼好的文章，沒有一個美國學生背過，卻被一個中國學生背了，他很難受。他再也不會懷疑這個學生的文章是抄的了。
關於背英語文章，北京市第八中學高考“狀元”曲陽同學介紹了一種具體做法：看著中文背英文。他說：在初學《新概念》時，覺得裏麵生詞多，要背熟並不容易，經過一段時間的摸索，慢慢發現了看中文，背英文這條途徑《新概念》每課都有相應的中文譯文，看中文，即指看中文譯文。背英文，即指在看中文時，在腦海中默憶（或用筆默寫）相應的英文。如以《新概念》第三冊第一課為例，看到譯文“山獅是一種產於美洲、外形似貓的大動物……就應默憶或默寫出相應的英文：Pumas ale large，car—like animals which are found in America…