（3）理想具有較強的社會性和現實性
青少年關心國家大事，對政治問題逐漸產生興趣，開始認真思考社會問題。青少年渴望參與社會生活，力圖了解社會，他們的個性社會化過程加速進行。在對自己的未來進行設想時，能較多地從社會的角度，從社會需要去考慮問題。
青少年個體理想的發展總是從比較天真爛漫的非現實性理想向具有現實性的理想發展。年齡愈小，就愈難於認真去思考理想的科學依據、現實依據以及理想能否實現，就愈是抱有一種主觀的良好願望，天真爛漫的遐想。小學高年級學生的理想，常常表現為天真爛漫的幻想，他們難以從社會與個人情況出發去思考自己的理想。初中生的理想仍具有很大的非現實性。少年富於幻想，喜歡憧憬未來，常想幹一番大事，成為一個了不起的人，故有“少年多誌”之說。但少年的理想往往與現實脫節，常常隻是在一些特殊場合中與現實生活相聯係。對於少年來說，理想就是未來，不是現實。16～18歲的孩子則不同，其理想能夠經常和現實生活相聯係。他們逐步在內心感到，理想不僅是未來，更重要的是未來的現實。“未來”開始成為他們必須認真思考的現實問題。這種對未來的緊迫感是他們以前從未體驗過的。他們必須麵對未來的現實，更多關心自己現實的未來。他們已不滿足於隻是在想象的未來王國邀遊，開始把對未來的想象聯係於現實生活，逐漸脫離誇誇其談，不著實際的“紙上談兵。”青少年樹立“立誌成才的偉大目標就是，從我開始，從現在做起”，就是把遠大理想與日常的學習、勞動、生活結合起來的具體表現。
（4）理想開始更多地受內在心理因素的製約
青少年的理想是在外部因素和內部因素相互作用的過程中形成的，是一個從外在性理想（或他律性理想）向內在性理想（或自律性理想）逐步發展的過程。是外界關於理想的教育和影響逐漸內化為自己理想的過程，一個由模仿到自我設想的過程。由於個體的內部心理條件是逐步成熟的，因而在理想的形成發展中，內部心理因素的影響是由小逐漸變大，外部因素的影響則是由大逐漸變小。小學高年級學生自我意識、思維水平都較低，內在世界單純幼稚，很容易接受外在影響和教育，有的小學生講出來的理想比中學生的水平還高，但小學高年級學生的理想還是一種外在性的理想，他所說的理想有時還隻是對成人關於理想詢問的一種回答，是一種平時所受教育的直接再現，一種對榜樣的模仿，它還沒有成為小學生的內在動機。初中生一方麵對理想人物有強烈的模仿性，另一方麵，由於獨立性、主動性的發展，又逐步從模仿到自我發現，出現了發自內心的對其理想的興趣，從外在影響下的被動思考理想，到開始主動地思考自己的理想。高中生理想的內在性更強。理想已與高中生的人生信念、社會信念緊密聯係起來。他們開始嚴肅認真地思考社會前途、人生價值、人生道路，設想自己未來的整個人生。理想促進著高中生世界觀的形成，世界觀的逐步形成又促進青少年進一步發展。
4.幫助青少年樹立人生的目標
一個人未來的一切都取決於他的人生目標。人生目標可以重塑一個人的性格，改變一個人的生活，也可以影響他的動機和行為方式，甚至決定命運。他的整個生活都是在人生目標的指引下進行的。如果思想蒼白、格調低下，生活質量也就趨於低劣；反之，生活則多姿多彩，盡享人生樂趣。
人生目標反映了一個人苦苦追尋和執著取得的東西，也體現了一個人的風度和修養。人們在日常生活中表現出來的個性特征，會和自己希望的一樣，一言一行都能反映出對生活的態度和打算。
每個人都有眼前的特定目標。例如，你準備明天做什麼，或希望下個星期與下個月做什麼。你最好把有助於你達到中期和遠期目標的近期特定目標寫下來，這樣目標會更容易實現。但是最重要的是，你必須想達到這些目標。
如果孩子目前的理想和願望還不夠明確，不足以成為一個目標，不妨鼓勵孩子就這樣試一試：讓孩子想像5年後的自己。鼓勵孩子自問：“我想受多高程度的教育？我想做什麼樣的工作？我期望過什麼樣的家庭生活？我喜歡住什麼樣的房子？我想賺多少錢？我想結交什麼樣的朋友……”
做為一名在校學習的青少年學生，還可以這樣試一試：在一周內每天花10分鍾列出所有自己能考慮到的學習目標。一星期後他手頭就會有幾十個甚至上百個可能實現的目標。這樣做會迫使他寫出自己的願望，這是開始把孩子的目標變為具體要求的最好方法。
樹立目標的最大價值在於可以避免浪費時間，避免漫無目的地瞎幹。而無論采用什麼原則，一定要運用積極的人生觀才能實現生命中的高尚目標。積極的人生觀是一種催化劑，使各種成功要素共同發生作用來幫助他實現目標，而消極的人生觀也是一種催化劑，卻會造成罪惡、災難等一係列悲劇。
明確目標是走向成功的開始，而一個積極向上的目標會使一個人變得強大有力，會使一個人胸懷遠大的抱負；積極的目標在一個人失敗時會賦予他再去嚐試的勇氣，會使他不斷向前奮進；積極的目標會給他前進的動力，使他避免倒退，不再為過去擔憂；積極的目標會使他把理想中的“我”與現實中的“我”統一，使他走上成功之路！
目標並不是方向，而是真正的目的地。生活中許多人之所以沒有成功，主要原因就是他們往往不明確自己行動的目標。
一個人必須首先確定自己想幹什麼，然後才能達到自己預定的目標。同樣，隻有明確自己想成為怎樣的人，才能把自己造就成那樣期望的有用之才。
要怎樣做，才能找出自己成功的目標呢？成功的經驗告訴我們，隻要遵循著如下規則所示的要點來做即可。
規則一：找出自己確實想要的事物、想去的地方——有形無形的。