北宋大文學家、詞人蘇軾，門下有許多大文人，其中黃庭堅、秦觀、晁補之、張耒，號稱“蘇門四學士”；還有李格非、廖正一、李禧、董榮四人，被後世人們譽為“後四學士”。
“後四學士”之一的李格非就是李清照的父親，李清照幼時，天資聰明，伶俐無比。從小受到良好的教育和藝術熏陶。兩三歲時，父母教說話、吟歌；四五歲時，教她讀書認字；六七歲時，就讓她接觸諸子百家的文章，以及《詩經》、《楚辭》和唐詩等文學作品。10歲左右，李清照已經懂得了詩詞韻律，同時還學著作詩、填詞、繪畫和書法等。
李家是官宦之家，家中常有貴客登門，皆是些飽學多才之士，他們湊到一起，往往飲酒賦詩，揮毫舞墨，興致很高。少年時期的李清照，每次遇到貴客登門，總是在一旁認真地觀賞和聆聽。
李清照在學習、領會別人詩詞的同時，自己也練習寫作。她每創作一首詩詞，總要反複琢磨，不斷修改，直到自己認為滿意了，才拿出來請別人指教。
有一天傍晚，薄暮冥冥，細雨紛紛，遠山如黛，濃雲如墨。李清照站在窗邊，望著柳絮泉邊，重重竹簾外梨花飄然落地，竹影搖曳多姿，不由揮筆填詞，寫了一首《浣溪沙》，拿起瑤琴和著音律，輕輕撥動，隨聲唱了起來。音律柔美，娓娓動聽，客廳裏的賓朋一聽到這美妙的音樂，都停止了談話，凝神聽起來：
小院閑窗春色深，
重簾未卷影沉沉，
倚樓無語理瑤琴。
遠岫出雲催薄暮，
細風吹雨弄輕陽，
梨花欲謝恐難禁。
悠揚的琴聲和著美妙的詞韻不覺使賓客讚歎不絕，都誇此女為才女。晁補之問李格非：“此首詞可是令愛所作?”李格非笑道回答：“小女信口胡謅，請多指教!”眾賓客一聽，更是讚不絕口，晁補之驚喜地說：“信口一唱，便成佳作，真了不起呀!”
談興正濃酒將盡興，李格非興奮之餘，不禁把李清照平時寫的一些詞和詩拿出來，請這些博學的朋友們指點優劣。其中有一首《如夢令》寫道：
昨夜雨疏風驟，
濃睡不消殘酒。
卻道海棠依舊，
知否?知否?
應是綠肥紅瘦。
賓客們讀完此首詞，細細品味其中韻味，都不覺口出讚歎之語。晁補之稱讚之餘一語中的說：“李家出了個才女，日後必然名揚海內，成為詞壇首屈一指之人物。
楊慎妙答皇上聯
有一年夏天，楊慎正在池塘裏遊泳，正好縣令從此路過，衙役們鳴鑼開道，他也不回避。縣令火冒三丈，喝令楊慎上岸。不料小小的楊慎不聽他那一套，在池塘裏就是不出來，縣令毫無辦法。於是，縣令則差役把楊慎的衣服掛在塘邊的一棵古樹上，並說：“我給你出個上聯，你若能對出下聯，本官就饒你無事，否則我要處罰你！”楊慎在水裏露出小腦袋說：“大人請講。”
縣令說：“千年古樹為衣架。”
楊慎信口答道：“萬裏長江作澡盆。”
縣令一聽，對得這麼好，便令人將衣服取下來，給了楊慎，並讚揚他有出息。後來人們知道了這個楊慎和縣令對對子的故事，就把楊慎遊泳的池塘稱為“娃娃堰”。
一次，楊慎路過私塾，老師正訓斥一個學生，楊慎上前詢問。老師說：“我今天早上出了一個下聯，讓這個學生寫出一個上聯，一天還想不出來，你說能不讓老師生氣嗎？”
楊慎聽了，問道：“不知老師出的什麼下聯？”
“穀黃米白飯如霜。”老師說。
揚慎思忖了好一會兒，也想不出合適的上聯，就在心裏記下了。
後來，楊慎隨當大學士的父親楊廷來到京城。一天，弘治皇帝宴請百官，楊慎跟著父親也來了。當時正值隆冬季節，火盆中的木炭正燃燒著熊熊烈火。弘治皇帝來了雅興，對眾官說：“朕有一聯，看你們誰能對上。”於是吟道：“炭黑火紅灰似雪。”
眾臣聽了，都覺得是個好聯，個個低頭沉思，就是對不上來。
“我來對！”一個童聲傳來，大臣們都扭頭觀看，原來是個孩子，不由地驚愕起來，連皇上也覺得驚異。楊慎上前走了兩步，從容對道：“穀黃米白飯如霜。”
弘治皇帝一聽，下聯對仗工整，不禁拍手叫好，連聲稱讚：“對得好，對得好！”
其實楊慎說的，正是私塾老師出的那個下聯，他一直還牢牢地記著，現在用在這裏，真是恰到好處。楊慎的名字很快傳遍了京城。
解縉6歲戲對曹尚書
一天，私塾裏的小解縉摘下一朵鮮花，上課時放在桌上正在欣賞。一抬頭，發現老師正邁著方步向他走來，嚇得他忙把鮮花藏進衣袖裏。老師啞然一笑對他說：
“小子暗藏春色。”
小解縉生怕受到責備，急忙恭敬地對出下聯：
“大人明察秋毫。”
先生平素就喜歡小解縉，見他如此機敏，對答如流，不覺心中一喜，也就不再責備他了。
解縉家住在曹尚書家對麵。曹府的深宅大院裏一叢翠竹，正對著解家大門。春節時，小解縉在大門上貼了一副對聯：