郭沫若自幼聰明，母親在他3歲時就教他背念古詩，5歲進私塾念書，長大一些就能和大人對對子。
私塾放學後就是孩子們的天下了，郭沫若和小夥伴總要結伴而回。這一天，他們看到一座寺廟的院牆上伸出一枝樹枝，看到上麵結滿了許多又紅又大的桃子，都饞得直流口水。
“要是能摘一個桃子吃，那該多好啊！”一個小夥伴說。
“唉!牆又高，門又關著，進不去啊!”另一個小夥伴歎息著說。
“看，這裏有個窟窿!”忽然，一個小夥伴指著牆邊的一個洞高興地說。
“我們要按順序一個一個地鑽進去，悄悄地，別被老和尚發現。”郭沫若吩咐說。
小夥伴們一個個從牆窟窿鑽了進去，爬上碩果累累的桃樹，像孫悟空進了王母娘娘的蟠桃園，專揀又紅又大的桃子啃。
“不好，老和尚來了!”一個小夥伴驚叫了一聲。於是，他們像小猢猻一樣，很麻利地滑下桃樹，從牆窟窿裏鑽出逃跑了。
老和尚看到滿地的桃核，還有些隻啃了幾口的桃子，又心痛，又生氣。當天便去了私塾，向教書先生告狀。
第二天上課時，先生滿臉怒氣，大聲問：“昨天放學後，是哪幾個到寺廟裏偷吃了桃子?”
學生們麵麵相覷，都不敢做聲。
“說啊!”先生用戒尺狠狠地敲著桌子說，“不好好念書，還去幹這種偷盜之事，真是可恥！這樣吧，現在我出個對子，你們誰能對上來，就饒了你們這一次，如若對不出來，你們每人都得打手，一個也不饒!”私塾先生是位很和善的人，雖然學生做錯了事，可他並不想用打手來懲罰他們，隻想告誡他們，讓他們認錯。接著，他念出對子的上聯：“昨日偷桃鑽狗洞，不知是誰?”
教室裏鴉雀無聲，同學們都用眼睛偷偷地瞅郭沫若。
郭沫若滿麵羞愧，他低著頭想了想，站起來答道：“他年攀桂步蟾宮，必定有我！”
先生一聽，不禁暗自叫好，這個小家夥對得真好，“攀桂”和“步蟾宮”都是考中狀元的意思，看來他的誌氣還真不小哩！
先生雖然心中高興，但卻絲毫沒有流露出來，仍然很嚴肅地說：“光有遠大誌向還不夠，還要有高尚的品德，要誠實，要知錯必改，這些做人的品德，你記住了嗎?”
“謝謝老師的教誨，我記住了!”郭沫若響亮地回答。
先生聽了心平氣和地說：“好了，你坐下吧!”接著，又開始給他們上新課。
從此以後，郭沫若牢記老師的教導，努力學習，再也不貪玩淘氣了。
楓橋夜泊
安史之亂發生的時候，詩人張繼流落到江南水鄉，途經楓橋時，天色已晚，他便停船在此過夜。
時值深秋夜半，月亮剛剛落下，餘暉還明晃晃地映在河水中。林中的烏鴉因月光的驚擾，不時發出啼鳴聲，攪得詩人心煩意亂，難以入眠。下霜了，一陣陣寒氣襲進了船艙，詩人更睡不著了，他披衣走出了船艙，江麵上停泊了不少漁船。借著漁船上星星點點的燈光，依稀可以看到橋頭的楓葉，詩人心頭淡淡的無名愁緒，像一團亂麻沒有頭緒。正當他愁緒萬端、輾轉難眠時，旁邊寒山寺的鍾聲卻劃破了寂靜的夜空，傳到孤零零的客船上，更增加了詩人無限憂愁。
水鄉秋夜的優美景色，吸引著這位滿懷憂愁的遊子，使他從中領略到了一種難以言傳的情味，突然傳來的鍾聲又給他帶來了特別的感受。他的創作靈感頓時勃發，提筆寫下了這首意境深遠的小詩：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。”
憫農
唐代詩人李紳，很小的時候父親就去世了，是媽媽含辛茹苦將他拉扯大，所以他深知生活的不易。李紳本來就很聰明，再加上他學習刻苦，很小就學會了寫詩。
一天，他向媽媽提出要到京城拜訪名師，媽媽雖然舍不得兒子離開她，但為了兒子的前途，還是同意了。李紳出發的那天，正是六月三伏天，一路上火辣辣的太陽當頭照著，李紳隻身在路上行走都熱得有點受不了，但他向田裏一看，農民們正頂著烈日為禾苗鋤草，一串串汗珠不斷地落到田裏，可他們全然不顧，還是不停地鋤著。看到這些，李紳很感動，心想：我們碗裏的每一粒飯都是農民用辛勤的汗水換來的啊!
到京城後，李紳立刻把自己看到的和想到的寫成這首《憫農》詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”並把它呈給老師呂溫看。老師看後稱讚說：“真是一首關心百姓疾苦的好詩，隻有時刻掛念百姓的人，才能寫出這樣的詩，也隻有這樣的人才應該做宰相啊!”後來，李紳果然做了宰相，成為一位關心百姓疾苦的好官。