孩子是家庭的未來、祖國的花朵、民族的希望。對父母而言，望子成龍、望女成鳳，為家族培棟梁，為祖國育英才實為天下廣大父母的期盼。
但對於孩子的成長表現，父母們往往期望過高，引導卻不得法，致使很多青少年在成長的道路上走了一些彎路，抑或走上歧途，貽誤終生。作為孩子最重要的教育者——父母是難辭其咎的。
我們中國人都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義，但現如今隨著生活水平的提高，生活條件的改善，加上現行的獨生子女政策，中國父母們對自己孩子的嗬護更是錦上添花，有求必應，總是把孩子當做手心裏的“寶”，恨不能讓他們沒有任何挫折，不受一點打擊地長大。殊不知，在這種關懷備至的教育觀念下，在對孩子無比的溺愛中，孩子已漸漸地變得脆弱、貪婪、無情、無能起來，可我們卻隻知道怪孩子不理解父母，枉費了父母的苦心，卻不知原本是我們害了孩子。
那麼我們應該怎樣教育孩子呢?翻開曆史，中華上下五千年時空中有著無數名人的星光在閃耀，他們中的大多數人，或因受過長輩良好的教育而成功，或在教育孩子方麵有過人之處，可以說是給我們總結了經驗，做出了榜樣。
如太任，為使孩子將來成為一個賢者，她在懷上姬昌(周文王)時便“目不視惡色，耳不聽淫聲，口不出敖言，能以胎教”。後來，姬昌成為周朝開國帝王。
如孟母，為給孩子一個好的成長環境，她三次搬家擇鄰而居，為教育孟子一心向學，她不惜剪斷織線，讓他明白堅持學習的重要性，終使孟子成為一代儒宗。
如楊震，為了教育孩子清正做人，他不治產業，別人勸他留財給子孫時他說：“使後世稱孩子們為‘清白吏’子孫，以此遺之，不也是一份厚重的財產嗎?”成語“清白傳家”即源於此。
如嶽飛母親，為使嶽飛立誌報效國家，刺“精忠報國”四字於嶽飛背上，嶽飛報國抗金，使南宋得以偏安。而“嶽母刺字”也成為千古美談。
如曾國藩，教育子侄隻求他們能讀書明理，德才兼備，所以他的後輩中兩百年間人才輩出，較有名的人才就有兩百餘人，幾乎沒有不學無術的紈絝子弟。
對現代的父母們而言，如何做到對子女“愛而有教，嚴而有慈”，將孩子培養成未來的成功者?我們需要掌握什麼樣的教育方法?不妨看看曆史上這些名人的父母或長輩是如何教育他們的。本書將告訴大家他們的教育方法，以及他們教育孩子的成功經驗，隻要我們能掌握其精髓或有所創新，我們也能將自己的孩子塑造成像他們一樣的成功者。
《中華上下五千年名人家教趣話》薈萃了中華上下五千年曆史上數百個名人家教的故事，將各以近半的篇幅講述他們的受教育經曆和成功教子故事，走近這些名人，你會發現成功並不遙遠；閱讀這些故事，你必定會從中得到啟迪，領悟到培養孩子所需要的最有效和最適合的教育方法!