現在的大學教育方法如何呢？你們的讀書是極端不自由，極端不負責。你們的學問不但有注冊部定標準，簡直可以稱斤兩的，這個斤兩製，就是學校的所謂“七十八分”、“八十六分”之類，及所謂多少“單位”。試問學問之事，何得稱量斤兩？所謂英國史七十八分，邏輯八十六分，如何解釋？一人的邏輯，怎麼叫做八十六分？且若謂世界上關於英國史的知識你們百分已知道了七十八分，世上豈有那樣容易的事？但依現在製度，每周三小時的科目算三單位，每周二小時的科目算二單位，這樣由一方塊一方塊的單位，慢慢堆疊而來，疊成多少立方尺的學問，於是某人“畢業”，某人是“秀士”了。你想這笑話不笑話？須知我們何以有此大學製呢？是因為各人要拿文憑，因為要拿文憑，故不得不由注冊部定一標準，平衡一下，就不得不讓注冊部來把你們“稱一稱”。你們如果不拿文憑，便無被稱之必要。但是你們為什麼要文憑呢？說來話長。有人因為要行孝道，拿了父母的錢，心裏難過，於是下定決心，要規規矩矩安心定誌讀幾年書，才不辜負父母一番的好意及期望。這個是不對的，與遵父母之命媒妁之言戀愛女子一樣的違背道德。這是你們私人讀書享樂的事，橫被家庭義務幹涉，是想把真理學問孝敬你們的爸爸媽媽老太婆。隻因真理學問，似太渺茫，所以還是拿一張文憑具體一點為是。有人因為想要得文憑學位，每月可以多得幾十塊錢使你們的親卿愛卿寧馨兒舒服一點。社會對你們的父母說，你們兒子中學畢業讀了三十本書，我可給他每月四五十元，如果再下二千元本錢再讀了三十本書，大學畢業，我可給他每月八九十元。你們父母算盤一打，說“好”，於是議成，而送你們進大學，於是你們被稱，拿文憑，果然每月八九十元到手，成交易。這還不是你們被出賣嗎？與讀書之本旨何關，與我所說讀書之樂又何關？但是你們不能怪學校給你們稱斤兩，因為你們要向它拿文憑，學堂為保持招牌信用起見，不能不如此。且必如此，然後公平交易，童叟無欺。處於今日大規模生產品(mass production)之時期，不能不劃定商貨之品類(standardization of products)，學問既然成為公然交易的商品，秀士、碩土、博土既為大規模生產品之一，自然也不能不“劃定”一下。其實這種以學問為交易之事，自古已然。子張學幹祿，子曰“三年學，不至於穀，未易得也。”(關於往時“生員”在社會所作的孽，可參見《亭林文集 生員論》上中下三篇。)
到了這個地步，讀書與入學，完全是兩件事了，去原意遠矣。我所希望者，是諸位早日覺悟，在明知被賣之下，仍舊不忘其初，不背讀書之本意，不失讀書的快樂，不昧於真正讀書的藝術。並希望諸位趁火打劫，雖然被賣。錢也要拿，書也要讀，如此就兩得其便了。
選自《大荒集》，生活書店一九三四年版）