就像小時候從爬到走的轉變，像等太久厚積薄發的認字——適度的“不滿足”，適度的“覺得餓”，才能把家常便飯體驗成美味大餐。直到未來某一天，無意間發現自己已經養成了這樣奇妙的學習需求——倘若一段時間不吸收有效知識，會覺得餓。
結果，一段時間之後，咚姑娘就回來告訴我：“媽媽，某某和某某某都說想來我們家做孩子。”
我驚了：“為什麼？”
“因為他們說我不用做卷子，某某說他媽媽每天都讓他做好幾套卷子……還有我們班主任在班會上說上課認真聽講才是最重要的，還拿我和另外幾個同學舉例子，說我們幾個成績好的學生其實平時做卷子都不是很多……”
呃……我哭笑不得，這段話的信息量有點大啊！
不過不管怎麼說，能擁有一個強調認真聽講而不是題海戰術的老師，也是咚姑娘的福氣。
所以我們娘倆就有了這麼個約定：錯誤是不可避免的，不要因此覺得沮喪，不妨把沮喪的時間拿出來分析錯誤原因，避免以後重複犯錯。
其實對成年人來說又何嚐不是如此呢？誰能終生不犯錯？隻要能及時查漏補缺，那麼“錯誤”本身就有了價值。
也是在這樣一路走、一路錯、一路改錯的過程中，咚姑娘漸漸暴露出她由於做題速度太快而粗心出錯的弱點。最要命的是她連續兩次把17+2算成15……我看著兩份卷子哭笑不得，這個17看起來真是咚姐的魔咒！
不過當我把兩份卷子擺在她麵前，高興地跟她分享我關於“魔咒”的發現時，她自己也驚呆了。
從那以後，她審題要認真多了。
行！有進步就好。
那麼，我不擔心她的未來嗎？
怎麼可能。
我擔心她長到十八歲，要高考了卻不知道自己喜歡什麼專業；
我擔心她二十歲讀大二，卻不會尋找適合自己的學習方法，不知道怎樣才能學好自己的專業課；
我擔心她二十二歲快要畢業了，兩手空空什麼積累都沒有，四處碰壁還埋怨這個世界不公平；
我擔心她二十五歲工作了幾年，沒找到奮鬥的方向反倒按部就班隻會打卡，就這麼弄丟了自己；
哦對，或許這時她在讀研究生，但我怕她隻是為了晚點踏上社會，才躲在象牙塔裏選擇逃避……
我對她的期待，是她能一直把求知作為樂趣，把解惑當作驚喜，明確並堅持自己所愛，用合理而科學的方式積累點滴收獲。
但輿論環境、校園文化的影響如此巨大，巨大到她太容易被攜卷著，為了成為一個好孩子而奮力奔跑，直跑到忽略了路邊美麗的風景……
所以，未來十幾年，我致力於傳達給她的，是我最感到滿足的、屬於終身學習的幸福感——學習，本來就是一件長達一輩子的事兒，所以，拚的是耐力，不是爆發力。
我說過，我希望成為她一輩子都談得來的媽媽。但，她也得知道，她想成為我一直都覺得談得來的女兒，也並不容易。
因為，那絕不是一周十套“黃岡小狀元”能換來的。
所以，孩子，你可以慢一點。
隻要你沿途歡天喜地，隻要你路上篤定前行，隻要你走著走著就變得越來越平和、從容、坦蕩……那才是媽媽最樂意看到的事。