任 娜1，2 佐 斌1 侯飛翔1 汪國駒1
（1華中師範大學心理學院·青少年網絡心理與行為教育部重點實驗室， 武漢 430079） （2河北省社會科學院， 石家莊 050051）摘要 使用詞彙判斷任務和新近發展起來的情感錯誤歸因程序（AMP）研究範式， 探討大學生對老年人的內隱態度是否具有情境效應。實驗一的結果表明， 大學生被試並不認為老年人比年輕人具有更高的專業能力。實驗二和實驗三采用被試間設計， 在典型的AMP中分別添加了情境因素， 結果都表明被試在職業、家庭、美德等情境中對老年人沒有給出更積極的內隱評價； 被試對中性數字啟動做出的內隱評價比對老年人啟動的內隱評價更積極。
關鍵詞 內隱態度； 老年人； AMP； 情境效應； 自動化加工分類號 B849：C91
1 前言
社會認知領域的一些研究發現， 偏見、刻板印象或類屬化思維是一種自動化加工過程（automatic processing）。人們遇到一定的情境就一定會自動激發起相應的類屬性思維， 這一過程具有必然性， 無需意識和努力（Devine， 1989； Fazio， Sanbonmatsu， Powell， & Kardes， 1986； Gawronski & Strack， 2004）。然而， 近年來有不少研究發現， 刻板印象、偏見的心理加工過程是有彈性的， 會隨著情境或其他客觀條件的變化而不同。Gawronski等人對評價性態度的情境效應進行的一係列研究發現（Gawronski， Rydell， Vervliet， & De Houwer， 2010； Rydell & Gawronski， 2009）， 被試在初始情境中習得的評價性信息會泛化到新情境之中， 即在初始情境和新情境中遇到態度對象時都會激活被試在初始情境中的相關評價性信息， 而在次學習情境中習得的信息是否被激活則具有情境依賴性。這意味著隻在次情境中遇到態度對象時， 才會激活次情境中習得的信息評價性傾向。Blair （2002） 全麵總結了內隱社會認知中有關偏見和刻板印象靈活性的研究， 認為內隱態度的激活受到自我與社會動機（Lowery， Hardin， & Sinclair， 2001）、特定的反刻板印象策略（Blair， Ma， & Lenton， 2001）、注意指向（Mitchell， _disibledevent=0.017。
在AMP中， 模糊目標後麵的積極判斷比例反映了人們對啟動的內隱態度。比例越高表示態度越積極。本實驗的結果表明在運動、數字和家庭情境中， 人們對老年人的內隱態度沒有顯著差異。也就是說， 相對運動和數字情境， 家庭情境並沒有引發被試對老年人的積極情感。事實上， 至少本實驗中的被試在運動、家庭和數字三種情境下對待老年人的情感趨向是一致的。此外， 總體來說與數字這樣一種中性啟動刺激相比， 人們對老年人的態度更消極。
5 總討論
本研究的主旨在於探討不同情境下人們對老年人的態度。實驗一比較了被試對老年人和年輕人在專業方麵的認知； 實驗二探索了人們在道德、專業和普通情境下對老年人和年輕人的內隱偏好； 實驗三則把年老啟動置於家庭、運動和數字情境， 比較人們態度的不同。實驗結果表明， 被試並不認為老年人在專業方麵比年輕人有更多優勢； 並且在實驗二、三設置的所有情境下， 大學生被試都對年老啟動表現出比較消極的情感。
考慮到“年輕”這一概念所蘊含的美好意義， 為了避免出現“對比”效應（在一個強大的積極啟動對比下， 原本中性的啟動表現出消極的性質）， 實驗二在老年與年輕這兩個變量水平間采用了被試間設計， 實驗三隻討論不同情境下被試對老年麵孔的內隱態度， 也就是說在以上兩個實驗中被試要麼隻看年老啟動， 要麼隻看年輕啟動。即使這樣的設計使年老啟動完全避免了與年輕啟動出現在一起， 排除了對比效應的可能， 被試仍然在所有的條件下都表現出了對年老啟動非常明確的消極感受。
本研究的目的是了解在不同情境中大學生對老年人的內隱態度。大學生的年齡都處於35歲以下的成年早期， 也就是“年輕人”。有研究者認為年輕的大學生被試看到年輕麵孔啟動圖片時可能會出現內群體偏愛， 但是大多數關於內群體偏愛的研究都是把內外群體放在一起讓被試直接對比（van Bavel， Packer， & Cunningham， 2008； 連淑芳， 2005； 陳西嫚， 羅躍嘉， 王文忠， 2008）。而在實驗二和實驗三中， 被試並沒有機會把內群體目標（年輕啟動）與外群體目標進行直接對比。