Scherer 和 Lambert （2009）的研究同樣使用了大學生被試， 使用了AMP， 把年老啟動測試分別與消極、中性和積極啟動測試放在一起， 結果發現年老啟動與積極啟動在一起時， 得到的積極判斷比例顯著偏低， 與消極啟動在一起時則顯著偏高， 而與中性啟動放在一起則無顯著差異。他們的研究沒有發現年輕被試對老年目標的外群體貶損， 並且證明被試對老年人的內隱態度為中性。而本研究實驗二、三的結果都說明， 大學生被試對老年人的情感比較消極。這意味著， 本研究與Scherer和Lambert研究的分歧並不能僅僅用內群體偏愛、外群體貶損來解釋。如果不是被試對老年人的內隱態度確實存在消極的趨勢， 僅僅外群體貶損傾向並不足以使年老啟動得到的積極比率顯著低於中性數字啟動。
本研究與Scherer和Lambert （2009）研究這種分歧可以由文化的差異來解釋嗎？事實上很多關於人們對老年人刻板印象的外顯研究表明， 無論是西方還是東方， 對老人消極的刻板印象是跨文化的， 素有“尊老”傳統之稱的東方國家對老年人的內隱態度也並不積極（Boduroglu， Yoon， Luo， & Park， 2006； Cuddy， Norton， & Fiske， 2005； Ryan， Jin， Anas， & Luh， 2004）。本研究結果說明， 年輕被試存在對老年人的消極內隱態度， 而且這種消極是跨情境的。那麼是否可以依據本研究的結論認為在“尊老”的表麵下， 年輕一代實際上對老年人的內隱態度十分消極呢？或許還應該從其他角度以不同方法進行更深入、更廣泛的研究再下結論為宜。
本研究的結論與刻板印象內容模型（SCM）的結論也不完全吻合。在實驗三中， 家庭情境並沒有引發預期的人們對老年人溫暖、熱情的積極感受。這一方麵有可能是實驗方法差異的原因， 更有可能的是被試對老年人的消極的刻板印象過於頑固、強大， 以至於抑製了隻有在特定情境下才可能出現的積極印象。而在表現能力的專業領域， 實驗一的結果表明被試並不認為老年人比年輕人更有優勢， 實驗二中的被試也沒有在專業領域表現出對老年人的積極情感。
近年來學者們對SCM更深入的外顯研究（Kervyn， Judd， & Yzerbyt， 2009）也表明， 熱情與能力之間具有補償效應：一個人在一個有利的維度（能力）上得到更高評價， 就會導致在另一個有利的維度（熱情）上得到低評價， 反之亦然。這是否可以說明以往研究結果中， 老年人熱情的刻板印象其實是對人們認為老年人沒有能力的補償呢？是否可以認為， 人們認為老年人低能力的刻板印象是自動化的， 並且對老年人抱有明確的消極情感。而這與社會期望是相反的， 為了補償這種認知不協調帶來的不適， 人們在外顯量表的熱情維度上給了老年人更高的評價。
另外， 本研究尤其是後兩個實驗的結果支持類屬化思維這樣的過程屬於自動化加工的觀點。實驗二、三證明， 被試遇到一定的刺激就會激活相應的情感聯結， 而且他們並沒有意識到這一過程。必須說明的一點是， 本研究實驗的操縱都是圍繞情境設置的， 與前麵提到的Blair （2002）所總結的影響內隱社會認知靈活性的幾種因素並不完全相同， 因此更準確的推論是， 大學生對老人的內隱態度較少受到情境因素的影響， 從這一角度上看， 具有自動化特點。
本研究旨在探究大學生對老年人的內隱態度， 因此研究對象把中年啟動排除在外， 事實上中年人是社會工作的主力、家庭生活的支柱， 並且作為年輕到年老的過渡， 可以為年老啟動提供對比， 使研究的結果更全麵、深入、客觀。本研究隻是探討了年輕的大學生被試對於老年人的內隱態度， 在未來的研究中， 可以包括更廣泛的年齡群體。
6 結論
（1）在實驗二、三設置的情境中， 被試都對老年人表現出消極的情感， 這個結果支持類屬性思維自動化加工的觀點。
（2）大學生被試並不認為老年人在專業方麵比年輕人更有優勢。
（3）大學生對老年人的內隱態度與使用外顯方法建構的SCM模型觀點有差異。