簡寧適應了半個學期，後來交了新朋友，老師也很好，爸爸奶奶也就不說什麼了。結果到了六年級，果然如簡寧媽估計地那樣，要分片入學了，考試隻是個參考。簡寧不怕考試，打小學習好，可這一分片，就要看天命了。簡寧從那一刻起，就開始由衷地佩服媽媽，自己現在的這個小學正好被劃分到市重點中學。這所中學可是方圓20公裏內，最好的學校。簡寧隻參加了該中學的一次考試，就順利入學了。那年的六月份，簡寧和爸爸媽媽一起，每天聽的都是鄰居們的後悔、歎氣，被分到“破中學”的有不少都是簡寧以前學校的同學，孩子們此時不免埋怨爸媽，你們怎麼不學學簡寧媽媽，你們怎麼就不給我轉學呢……
簡寧享受著媽媽給自己安排的每一步好棋，自己也爭氣，順利上大學、找工作。如今簡寧自己也做媽了，當然要把媽媽那一套完整地傳承下來。自己就是受益者，沒道理讓兒子吃虧吧。自己媽還是在小學上開始動腦子的，如今什麼年代？簡寧可是從親子班就下功夫的。就說這個幼兒園，簡寧買房時就打聽好了，小區的配套幼兒園是著名的幼教品牌，就是為了這個，簡寧才狠心買的房。帥帥兩歲時，簡寧就早早去幼兒園報了名，可計劃趕不上變化，這個打擊來的，猛了點。
太陽底下，簡寧是沒心思逛街了，********地在手機裏翻通訊錄，看看有沒有什麼救命稻草。趙小柔和藍芸也陪著她一塊著急，兩個人也都在各自腦海裏翻舊賬，看看有沒有什麼教育局、老師之類的人才可供利用。趙小柔想著想著就把自己想煩了，跟簡寧說：“我就說嘛，沒事結什麼婚？結就結吧，還非得要孩子。你看看，有個孩子多麻煩！”
簡寧低頭找人名，回她：“你說這沒用的幹嘛？趕緊想想你們家七大姑八大姨有沒有能幫我忙的是正經。”
小柔用左半腦幫她想人，用右半腦組織語言說簡寧：“怎麼就你一個人急啊？你老公呢？這會不用，留著什麼時候使啊？”
簡寧抬頭看著小柔，半質問半懇求地說：“大姐，你覺得一個成都人能在北京有什麼關係嗎？他昨天還說自己就從來沒上過幼兒園，可不也上大學、留北京了？你覺得在這個問題上他能幫上忙嗎？”
趙小柔無語。可不是，一個外地人是不可能了解北京的教育環境的，如果他再拿著自己城市的理念來北京試運行的話，一定會頭破血流。
忽然，趙小柔看著藍芸，藍芸很費解：“看我幹嘛？你想著什麼了？”趙小柔說：“你是大學老師啊。你們大學有幼兒園啊，你能不能給去說說，讓帥帥去你們那個幼兒園行不行？”
藍芸楞了足足20秒鍾，是啊，自己的大學裏就有幼兒園，怎麼自己都沒想到呢？可是，自己是教大學生的，沒和教幼兒園的小老師們打過交道。再說，附屬幼兒園、附屬小學、附屬中學都是歸校行政部門負責，自己除了和係裏的行政部門有接觸，和學校的高級管理部門還真沒什麼來往。這個……不好辦啊。
可是藍芸的話始終沒有說出口，因為簡寧的眼睛都亮了，用那種極度求助的眼光看著她。藍芸無法拒絕。