所謂的不公平就是旱的旱死，澇的澇死。網絡信息安全係等了幾年才等到了一個師妹能填補空缺，讓他們係可以正式成立自己的辯論隊上場參加正式比賽，而人家社會科學係直接排出了清一色的四個女生，穿的都還是校禮儀隊的標準套裝。
這下米洛可倒是有些懷疑，他們係那些光棍是不是來這玩欲擒故縱，故意先惹火她們加深印象的。
而在一群女孩子中間，就是周禮這種油頭粉麵，又竹竿一般的弱質男生都顯得格外金貴，隻是配合上那一群姹紫嫣紅的女孩子，米洛可很不厚道地給周禮暗自取了個外號叫總管，還以“獨樂樂不如與人樂樂”的精神，直接分享給了自己的三位戰友。
所謂的總管，當然是和著名的李總管什麼的同一陣營的那種嘛。
紙條一路傳過去，四個人會心一笑不說，順便還緩解了上場的緊張感。以至於在主席要求他們正方做自我介紹時，他們四個人每人都有、事先寫好的詞都發揮得很好，算是在比賽之前先給評委留個好印象。
反方四個嬌滴滴的女生也都自我介紹過之後，主席開始根據辯論愛好者協會要求宣讀比賽規則。
天都大學新生杯辯論賽沿襲大學生辯論賽賽製，雙方設一辯、二辯、三辯和四辯四辯各一名，比賽分立論、攻辯、攻辯小結、自由辯論以及總結五個環節。具體的順序為，正方一辯立論，反方一辯立論，正方二辯攻辯，反方二辯攻辯，正方三辯攻辯，反方三辯攻辯，正反一辯分別做攻辯小結，然後進行自由辯論，待正反雙方時間都用完時，反方四辯和正方四辯分別做全場總結，正式比賽的部分到此結束。
而後，評委會提交打分表，然後退席商議，賽場裏由正反雙方八名辯手接受觀眾提問。
按照這個流程，立論各兩分三十秒，雙方二辯和三辯各有一分四十五秒的盤問和被盤問時間，攻辯小結是雙方各一分三十秒。起碼在比賽前十五分鍾，雙方四辯都是完全閑著沒事，而在自由辯論裏雙方都是總計四分鍾的發言時間，以選手站起開始計時，發言完畢計時中止，最後還有兩個四辯各三分鍾的全場總結時間。
整場比賽共計還不到半個小時，四辯既要保證在自由辯論期間有可圈可點的表現給觀眾留下印象，又不能耽誤最後的總結，而且還有保證比賽期間出現原有準備裏包涵不到的內容，必須及時補充進總結裏，米洛可坐在四辯的位置可謂是任重道遠。
一個優秀的四辯能在總結環節鞏固己方觀點，感染評委甚至影響評分和勝負，也能搞砸之前所有的努力，和唾手可得的勝利失之交臂。
起碼把米洛可安排在四辯的位置上，網絡信息安全係的幾個元老級人物還是比較放心的，以為她不會怯場，在遇到突發狀況時有很強的應變能力，而在總結的環節，她的感染力便是上一代的校隊隊長想讓蘇謹把她拐回來的原因。
結果蘇謹不僅把人拐了回來，還順便把人圈養在了自己身邊，沒進校辯論隊，先為網絡信息安全披了掛上了陣。
立論的內容，是在高年級學生，包括蘇謹自己的配合下，四個大一新生自己研究製訂，並且通過了審核的，一辯寫完了自己的立論，可可還順便幫他潤色了一下，讓整個理論顯得更有文采，而且更具說法力。
反方一辯的立論如他們預先討論所說，確實是唐晶晶寫的，開篇便是一個接著一個的概念定義哲學理論，不可謂不用心，不可謂不強勢，而且和可可給周禮說過的那點核心內容針鋒相對，反而顯得反方的理論很有針對性。
蘇謹旁邊坐著的正是那個大三的學生會主席，差不多是雙方選手上台之前他才匆匆趕來，看到唐晶晶在評委席就坐他也嚇了一跳，連忙詢問蘇謹場上四個新生會不會招架不住。
網絡信息安全是辯論強係，從大二到大四，每個班都能組得出一支全男生有戰鬥力的隊伍。沒事的時候他們還會內部切磋一下，辯論的事情幾乎每個網絡信息安全的學生都多少懂一點。
有這樣的實力，加上米洛可這種送上門的契機和便利條件，他雖然和蘇謹說盡力就好，實際上係裏領導給的說法是，就算拿不了冠軍，起碼要贏了社科。
他們係就是隨便抓一個學生出來也該知道，係主任那個三十多歲還風華正茂的帥氣大叔，因為自家那個在教務處供職，卻頻頻和社科係老師被迫起摩擦的老婆，曆來和社科係的主任水火不容。辯論賽不過是一種活動，不必太認真，但就算學生也會覺得，贏了社科給主任出出氣也好。