隋老師淡淡地一笑，說：“這束紅玫瑰是我的教具，如果兩位領導有時間，不妨坐在教室後麵，和同學們一起上一堂特殊的課，好不好？”
同學們齊聲回答說：“好！”
劉處長和王副校長互相看了看，然後走到教室後麵坐下。隋老師讓大家分成幾個小組，讓袁強把桌子上的紅玫瑰發下去，每個小組一枝，然後讓大家仔細觀察手裏的花，看有什麼特點。過了一會兒，不少同學都舉起手來，有的說紅玫瑰很香，有的說紅玫瑰顏色特別豔麗，有的說紅玫瑰的花形很特別，含苞待放，像羞澀的姑娘。等大家說完了，隋老師問：“大家知道，紅玫瑰為什麼這麼美嗎？”
同學們都靜了下來。過了一會兒，袁強舉起手來，擠著眼睛說：
“我知道，它象征著純潔的愛情！”話音剛落，同學們轟地一下笑了出來。劉處長和王副校長的臉色更加嚴峻了。
隋老師並沒有生氣，她對大家說：“袁強說得不錯，紅玫瑰象征著純潔的愛情。可大家想想看，你們手中的這些紅玫瑰，能夠綻放出美麗的花朵嗎？大家仔細看看那些蓓蕾，難道感覺不到那些嬌嫩的花瓣在哭泣、在顫抖嗎？大家再看看花枝上那整齊的傷口，難道大家誰都沒想到，幾天之後，它就將枯萎，就將零落成泥碾作塵嗎？這又是為什麼呢？”
同學們再次沉思起來。過了一會兒，尹莉莉站了起來，她說：“因為這些玫瑰還沒有到綻放的季節，就被人剪下來了，玫瑰的心在流血！”
“對啊！”隋老師拍手叫好，“同學們，真正的愛情就像玫瑰花，一定會綻放出美麗的花朵，但現在，還沒有到最合適的季節。你們現在正是需要努力學習的時候，如果你們急於把它剪下來，那最終得到的，絕不是真正的玫瑰！”
隋老師的話音剛落，班裏就響起了一陣熱烈的掌聲，連劉處長和王副校長也鼓起掌來。
袁強的計劃就這樣落空了。可從那以後，袁強就像換了一個人似的，變得勤奮好學起來。高考過後，整個高三（13）班成了全校的一匹黑馬。
畢業的時候，在袁強的提議下，全班同學送給隋老師一個大大的花籃，裏麵裝滿了盛開的紅玫瑰。看著隋老師在花叢裏微笑，袁強的淚水再也止不住了——上次“玫瑰事件”過後，隋老師並沒有追究袁強的責任，而是回到宿舍，哭了好長時間。後來大家才知道，因為隋老師把所有的心思都撲在了工作上，和她苦戀三年的戀人向她提出了分手。那個情人節，隋老師沒有像往常一樣收到紅玫瑰，而且，每提到一次紅玫瑰，就像在她的心上紮了一刀。可她卻麵帶微笑，給大家講了一堂沒有提前準備的“紅玫瑰與愛情”！