眾人都沉默了。就算有想起來反對的，但想到這位老師是不好惹的，並且稍微有意識的人都知道熊老師所說的都是事實，也都不敢反對了。
“沒有人回答嗎？那我算你們默認了。”熊老師看到無一人回答他的問題，知道他的話其實都說中了學生們的心坎。
“既然你們都默認了，那我想問你們，是什麼原因造成了你們有這種思想。”教室中無一人回答。“我想，除了人類的本能，更多的就是因為外界的因素，太放縱你們了，而你們也不懂得什麼叫做收斂，拿你們的話說就是我年輕，怪我嘍。”
“如今的你們也看了剛才有關放縱的事件和新聞了，放縱別人說白了就是對自己的一種殘忍。老師還不是白癡，你們也不是傻蛋。有時對別人太溫柔最終受傷的會是自己。這種對自己不利的因素為何不應該采取措施加以製止呢？難道還要等到釀成悲劇後讓其他人來同情你嗎？可惜，同情不值幾個錢，老師也不想要。”熊老師發表自己的看法希望同學們能夠理解他這個當老師的難處。
“同學們，其實，說到這兒，放縱你們對我來說絕對是不行的。說好聽點兒，是為了你們。說的不好聽，那是為了我自己。威脅你們，你們起來反抗我並不反對，但我希望你們想想老師為何要威脅你們，難道不是因為你們舉止太過分了嗎？”
“我之所以威脅孔瑞，綜上所述，我想你們也應該明白了。每個人都有麵子，哪些玩笑該開，哪些玩笑不該開，你們都應該好好去想想。”
“當然，我想在座的肯定還是有對孔瑞被威脅而憤憤不平的，因為孔瑞的話還沒說完，老師就出言威脅了。那麼，肯定有人會在想老師太獨斷了，老師怎麼就會有孔瑞是在整我的想法。”
“那麼，孔瑞我問你，你當初沒說完的話是不是想整老師。”
孔瑞愣住了，同時他在權衡該怎樣回答老師的這段話。他想了想，終於得出了一個答案，那就是昧著良心撒謊道“我才沒有想整你。”熊老師失望了，徹底地失望了。他全身都顫抖了起來，低下自己的頭，讓同學們都看不到他的臉。
“是嗎？原來一切都是老師的誤會，是我自作主張了。”
同學們都望著老師，一下子感覺原來老師是這麼的可憐。不過，沒有人去安慰他，因為老師與學生之間有著一條看不見的鴻溝，在這條鴻溝沒被打破前，學生與老師永遠都是對立的一麵。
熊老師做出了一個道歉的姿勢，並對著孔瑞說“對不起，誤會你了。”
熊老師做完道歉後說“同學們，以後老師有什麼不對的地方一定會向你們道歉，而你們犯了錯，我也希望你們能像老師一樣放下身段，勇於承認錯誤。但我也希望你們記住，不要昧著良心去撒謊，去逃避責任。一旦有這種事情被我查出來，必將嚴懲不怠。”
“叮鈴鈴”“那麼，下課吧。。。”