“好了，繼續背書！”程先生感歎了一番後，點了第二個學生。
每個學生的進度大不相同，布置的功課也不同，有背書的，有寫大字的，有又要背書又要寫大字的，還有要寫時文的。
但是隻要你有出錯的地方，程先生拿起戒尺，毫不客氣的高高舉起，重重打在那學生的手心上。不管是什麼年紀的，就是最小的七歲的那個孩子也被打了三下，因為背書錯了三個字。
那‘啪’地一聲脆響，讓書屋裏所有的學生都哆嗦一下，連劉堅都感到後脊梁一陣冷風颼颼。
學生的手一下子被打落，痛得他五官都擠到一起了，卻不敢躲閃，也不敢出聲，反而用右手托著左手，又咬牙吃了先生七下，那支左手便眼見著腫了起來。他的淚珠子劈裏啪啦落下，仍咬牙一聲不吭。
‘我靠，’看得劉堅滿頭大汗，小聲嘀咕道：“不知道我的能不能過關？”
再看那學生被打了還不能下去，而是侍立在桌邊，一邊抹淚，一邊恭聽先生講讀……，講完之後，又命學生持書複述。待其複述完畢，終於放他回到座位上去朗讀，等到明天再檢查。前麵許多人居然隻有三個人幸免於難。
“劉堅，你的大字下午再交給我看！”看天色大概是午時了，一陣陣的飯香從廚房不斷的飄過來，大家緊張了一早上，這時候都不由自主的把目光移向廚房的方向，程先生看剛過了個大年，大部分人野性還未歸，也不強行壓製，“大家去吃午飯，吃完了下午就不上課了，把以前的功課複習一下。”
學生們也不敢一哄而散，而是一起起立鞠躬道：“謝先生，先生先請。”
程先生站起身來，瞥了一眼正要上交作業的劉堅，便邁步離去了。
學生們這才爭先恐後的跑出學堂，去小食堂吃飯。
“怎麼還不去吃飯？再不去就沒什麼菜了。”劉坅笑著拍了拍自家三弟的肩膀，“再說先生給你開小灶，你要開心才是。”
“我先收拾一下，等我一會兒。”劉堅把桌上的東西收拾了一下，正準備把書放進包裏的時候，先生送的那本《孟子》突然啪嗒一聲從抽屜裏被掃了出來。
劉坅趕忙把書撿起來，四處張望了一下，然後長出一口氣，“還好，沒弄髒，這要是被先生看到，非被罵死不可。”
劉堅搔了搔腦門，不要意思的笑了笑，他也不是故意的。
“且看看，先生送的書到底有什麼門道。”一時間好奇心上來，連吃飯都忘了。
這一看不要緊，直接看的劉坅冷汗直冒，原以為裏麵會有些注解什麼的，沒想到卻是比自己原先背的《孟子》多了幾段話，幾段挑出來以後就特別顯眼的話。
“臣弑其君。可乎？曰：賊人者，謂之賊；賊義者，謂之殘；殘賊之人，謂之一夫；聞誅一夫紂矣，未聞弑君也。”我靠，弑君？現在學的是啥，程朱理學，那叫君要臣死，臣不得不死。
“君之視臣如手足，則臣之視君為腹心。君之視臣如犬馬小則臣視君如國人。君之視臣如草芥，則臣之視君如寇仇。”好麼？這是給人造反的理由啊，大明朝的皇帝還真真是平庸的比較多，更別說咱們嘉靖皇帝已經苦心求道數十年了。
“民為貴。社稷次之，君為輕。”好吧，誰能告訴我天地君親師是怎麼排的。
劉堅收拾好東西以後，發現自家哥哥有些不對勁，臉色有些白，連忙搖了他一下，“哥，你沒事吧？”
“我沒事，”劉坅連連擺手，這回是終於知道為什麼先生不考進士了，估計當上官了，說不得哪天就人頭落地了，“你自己看！”說完，劉坅把《孟子》拿回給劉堅，還給他指了指幾個不應該出現的詞句。
“我靠！”劉堅一看之下也是忍不住讚了一句猛將兄，這什麼人啊，這要是放到崇禎那個年代，說不定要舉兵造反了。
話說為什麼《孟子》會少一截，這說來話長。其實儒家很長一段時間都是實行的孔孟之道，兩者互補。正所謂孔曰成仁，孟曰取義嘛！
可是大都數身份最高的那人，都是看的孔子爽，當然也是人家說的話好聽，就比如說奠定了從漢唐開始以孝治天下的那段話：，‘其為人也孝梯，而好犯上者，鮮矣。不好犯上，而好作亂者，未之有也。’這是將近兩千年的身體力行啊！
當然這些話也有被人故意曲解的，而且是曲解千年，孔子的思想是“君君臣臣，父父子子，君不君,臣不臣,雖有粟,吾得而食諸”，這句話的意思是“做君主的要有做君主的樣子，那麼做臣子的就要有做臣子的樣子，如果做君主的沒有做到君主的本分，做臣子的沒有做到臣子的職責，那麼雖然有俸祿，我也恥於拿取..........”。
前者是後者的條件，並不是說那麼死板的教條，也就是說，如果一個君主不能做出君主的樣子，也就沒有權利要求臣子來履行臣子的義務，那種“君要臣死，臣不得不死”的思想不是孔子的思想，那是後來的統治者為了自己的私欲造出來的，在孔子的言論中找不到這樣的言辭。