隨著年齡的增長，孩子的身心發生著巨大的變化。叛逆就像一顆等待萌生的種子，在孩子的身體深處蠢蠢欲動。這時候的家長一定要結合自己的成長經曆，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的態度麵對自己的孩子。
一般人都承認孩子的叛逆是人生必經的過程，就好像毛毛蟲不經過破繭而出，就無法變成美麗的蝴蝶。然而，對待自己孩子的叛逆，家長們大多不能像對待毛毛蟲那樣寬容：能夠同情他的掙紮，期待他的成長，反而覺得萬分苦惱，生怕這種叛逆不隻是打破成人慣有的權威，更能打破成人世界既有的秩序，於是就有了“麵對叛逆的孩子怎麼辦”的問題。
其實，所有的叛逆都來自對束縛和限製的反抗。孩子所麵對的，除了他本身就有的生理與心理的束縛外，還有周圍成人所刻意營建的各種限製。在從前，他無法意識這種束縛與限製，就是意識到了也無力反抗。隨著年齡的增長，他們漸漸能夠清晰地看待這個世界，一個新的自我在迷茫中躍躍欲試。然而，成人的限製是那麼嚴密和堅不可摧，而成長的力量還不足以掙脫自身生理、心理和知識的束縛，這時候的孩子正承受著蛻變之苦，體會著前所未有的迷茫，所以就會產生種種叛逆的舉動，目的隻是想以此來顯示自我的存在。
在家長指控孩子叛逆的同時，家長也正好暴露了這叛逆的根源——過度嗬護所演變的壓製。正是這種看似善意的溫柔的束縛讓正在成長中的孩子無所適從。所以家長在指責孩子不聽話的同時也應該反省一下自己，是不是束縛了孩子的身心，是不是沒有給孩子足夠的空間和足夠的理解。
要知道，叛逆並不是什麼不可原諒的錯誤，也不是什麼無法解決的難題。家長要做的是幫助孩子，而不是讓他們遠離父母，遠離家庭。所以，在這特殊的時期，家長要做的就是觀察孩子，了解孩子的真實想法，然後站在孩子的角度去幫助他們。
麵對叛逆的孩子，家長該如何疏導呢？可以從以下幾點開始。
1．給孩子充分的活動自由
孩子的獨立自主性是在獨立活動中產生和發展的，要培養獨立自主的孩子，就應該為他提供獨立思考和獨立解決問題的機會。
2．父母要把握住關鍵期
兩歲左右的孩子，獨立意識逐漸增強，什麼事都要堅持自己做，拒絕別人的幫助。這是孩子心理發展的第一個“執拗期”。家長正好可以因勢利導，把握孩子這個時期的心理特點，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情，並適時地提供給他適當的幫助、指導和讚美。
3．允許孩子“辯解”
當孩子為自己所做的事與家長爭辯時，家長千萬不能斥責孩子“頂嘴”，要給孩子充分的辯解機會；當孩子與他人爭執時，家長也不需要立即去調解糾紛，可以在旁聆聽和觀察，看他說話是否合理，是否有條理。