很多孩子厭學的一個原因是因為成績差。成績差給孩子帶來了很多壓力，孩子會懷疑自己的智商，擔心父母責罵自己，這會使他們越來越討厭學習，並且產生不安感。對於這種情況，家長來“硬”的是沒有用的，越罵反而會越糟糕。隻有使用誘導計，寬慰和鼓勵孩子，才能帶孩子走出低穀，讓他們忘記學習的煩惱。
有個孩子平時學習很努力，上課認真聽講，積極完成作業，但是考試時，同桌很輕易地就考了第一，而自己才考了全班第十九名。
回家後，他困惑地問他的母親：“媽媽，我是不是個笨孩子啊？我覺得我和同桌一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總比他落後？”
媽媽明白，兒子的同桌給他造成了很大的壓力，但是她不知道該怎樣回答孩子的問題。
又一次考試後，孩子考了第十六名，而他的同桌還是第一名。回家後，兒子又問了同樣的問題。媽媽覺得很苦惱，因為她不想說一些話來應付孩子，比如，你太貪玩了，你在學習上還不夠勤奮。你和別人比起來還不夠努力……因為她知道，像兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出，卻一直在默默努力的孩子，平時已經夠辛苦的了。然而這個孩子卻一天天消沉起來，他在學習時總是心不在焉，老師甚至反映說，孩子曾幾次逃課。眼看孩子的厭學傾向越來越明顯，當媽媽的決心為兒子的問題找一個完美的答案。
周末，媽媽帶著兒子一起去看海。就是在這次旅行中，這位母親解決了兒子的煩惱。
母親和兒子坐在沙灘上，海邊停滿了爭食的水鳥兒。當海浪打來的時候，小水鳥總是能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就飛入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間。然而，母親告訴兒子真正能飛越大海、橫過大洋的卻是這些笨拙的海鷗。
同樣，真正能夠取得成就的人，不一定是天資聰穎的孩子；而一直努力不斷的孩子，即使天資不好，也一定能獲得成功。
現在這個段子再也不為自己不如同桌而討厭學習，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為他已經以全市第一名的成績考入了北京大學。
生活中，很多成績差的孩子並不是不努力的孩子，因此不要看到孩子成績糟糕，就對孩子橫加指責。這樣做不但對提高孩子成績毫無助益，甚至還會起到反效果。在家長的指責聲中，孩子就會認為“我是個笨蛋，怎樣也不會成為父母期望的樣子的”。於是他們就會陷入成績怪圈：越考越差，越差越討厭學習。
在這裏，我們總結出幾個幫助成績差的孩子告別厭學情緒的方法，生活中家長們不妨試一下。
1．用小小的成功幫孩子建立信心
明明讀小學二年級，他不是個特別聰明的孩子，反應速度不夠快，數學就是他最差的科目。別的小朋友可以輕鬆回答的問題，明明總要想上半天，因此明明越來越討厭數學，在家裏一讓他做題他就說頭痛。這讓明明的父母也很煩惱，後來，爸爸想出了個主意：他找了幾道簡單的四則運算題，從單位回來後告訴明明，這是二年級數學競賽的題目，想讓明明做做看。明明皺著眉頭拿起筆，意外的是，20分鍾後自己竟成功地做出了六道題。爸爸高興極了，他大聲地告訴明明：“你太棒了！簡直是個天才，你怎麼說不喜歡數學呢！看這幾道題解得多好啊！”“真的嗎？”明明激動得小臉發紅，他第一次覺得數學其實是很有趣的。