我們對人性的感知更多來源於人們在社會活動中展現出來的興趣、性格、氣質、態度、能力或習慣等特征表象，這種人性特征被稱為“人格”。人格是人性的鏡子，是人性的具體化和個性化。洞悉人性要從了解人格入手。
如何才能看清人格？眾多心理學家、社會學家、管理學家、數學家圍繞人格的測評進行了長期的探索，所研究運用的測驗方法已逾百種。目前，得到公認的方法主要是問卷法、投射法、作業法。
1．問卷法
問卷測驗是一種統計分析方法，主要以填寫客觀測驗題的方式，讓被測驗者根據自身情況作答。問卷設計者根據作答情況進行統計分析後得出結論。目前使用最廣泛的是卡特爾16種人格因素問卷、艾森克人格問卷、邁爾斯-布裏格斯類型表、大五人格量表。
（1）卡特爾16種人格因素問卷
卡特爾將人格劃分為樂群型、聰慧型等16種人格因素，並設計了5種不同的難度問卷表，每份問卷依據測驗者的文化程度設置了106～187個單項選擇題，每一道題都有3個選項，其中，有兩個選項的觀點相反，另有一個中性的選項。每一個選項都有相應的分值，被測驗者可任選其一。測驗者通過被測驗者的總體得分和輪廓圖，可以了解被測驗者在16種人格個性因素中的傾向特征。
（2）艾森克人格問卷
艾森克根據影響人格的內—外向性、神經質和精神質3個因素設計了內—外向性量表、神經質量表、精神質量表和效度量表4種人格問卷表，每份問卷設置了88～107個單項選擇題，分為成人和兒童兩種類型。問卷者根據被測驗者的得分換算出標準分，根據分值所處的區間段判定測驗者的人格特征。
（3）邁爾斯-布裏格斯類型表
邁爾斯和她的母親布裏格斯以榮格的人格理論為基礎，將人格傾向從人的注意力方向、認知方式、判斷方式、生活方式4個維度細化為外向和內向、感覺和直覺、思考和情感、判斷和知覺8個類型，采取量表與自評相結合的方式進行量s化評估，將每個人的得分標記在坐標區間上，根據得分與各坐標端點的趨近程度，得出16種人格偏好類型。
（4）大五人格量表
科斯塔和麥克雷依據大五人格理論編製了大五人格量表，用於測量大五人格模型的5個維度。大五人格量表從提出至今經過了各國學者多輪修訂，目前使用廣泛的是NEO-PI-R版。這套問卷表涵蓋了外傾性—內傾性、宜人性—敵對性、責任感—散漫性、神經質—情緒穩定性、經驗開放性—封閉性5個維度，每個維度又分別細化為6個層麵，包括樂群、自信、活躍、尋求興奮、正向情緒、熱情等。NEO-PI-R問卷有60～240個不等的單選題，每一題有5個選項，對應不同的分值。
2．投射法
投射法與問卷法不同，它無須進行煩瑣的答題，測驗者給被測驗者提供多種帶有暗示意義的圖像或文字，讓被測驗者在短時間內對這些圖片或文字進行描述。被測驗者在描述過程中將自己的真實欲望、動機、觀念、個性等投射在即時反應之中，測驗者借此分析被測驗者潛意識中的人格特征。該方法目前使用最多的是羅夏墨跡測驗、主題統覺測驗、房樹人測驗。
（1）羅夏墨跡測驗
羅夏墨跡測驗是由瑞士精神科醫生羅夏創立的一套人格投射測驗方法，又稱為墨漬圖測驗。測驗者將10張墨水印跡的圖片依次給被測驗者觀看，並讓被測驗者描述看到的墨跡圖形像什麼，由此聯想到了什麼。整個測驗過程分為提示、自由聯想、質疑3個階段，被測驗者會在不知不覺中，從對一滴墨水的痕跡流露出個人的感情、動機、意誌、態度，測驗者根據這些反應的正確度、明細度、組織化程度對被測驗者按優秀水準、良好水準、不良水準、病態水準4個等級來判斷其人格特征。
（2）主題統覺測驗
與羅夏墨跡測驗相比，心理學家默裏創立的主題統覺測驗用到的圖片數量更多——30張繪有人物或景觀的黑白圖片和1張空白卡片，這些圖片上顯示的人物和景觀的意境隱晦，可從多個角度進行解讀。測驗者從中抽出19張圖片和1張空白卡片展示給被測驗者，要求被測驗者根據看到的圖片進行自由聯想，編成時長15分鍾的故事進行講述。被測驗者將會根據自己潛意識中的欲望、情緒、動機或衝突來編故事，測驗者借此從故事的主角身份、主角的行為傾向、環境力量、結局、主題、趣味和情操等角度分析被測驗者的人格特征。