\/心理困擾\/
心理谘詢室裏，來訪的家長剛剛落座就開始訴苦：“馬老師，我們的孩子怎麼越來越厭學呢？真讓人頭疼啊！您說這孩子厭學該怎麼治？”
不少家長為孩子的厭學問題而頭疼，這又是一位為孩子厭學感到頭疼的家長。我笑著請他坐下：“說說看，孩子有什麼表現？”
“就是不喜歡學習，考試成績總是一塌糊塗，升入中學後情況更嚴重了。上課時不願意聽課，回家後更不願意寫作業。孩子去過少年宮，上過特長班，寫過大字，拉過提琴，畫過畫，學過電腦，但都是去幾回就不去了，學費都白花了！你問他為什麼不去，他就說上課沒意思，看書沒意思。”這位家長朋友一臉的愁苦不堪。
“那麼，他覺得什麼有意思？他喜歡什麼？”
“隻要不說學習，怎麼都行。”家長列舉出孩子的愛好，“愛看電視，電視劇看起來沒完沒了；玩電腦遊戲簡直是一絕，有時候大人都玩不過他；還喜歡打麻將，昨天晚上還贏了200塊錢呢……”
“孩子有這麼多愛好，就是不喜歡學習，您看孩子的問題到底出在哪裏呢？”我想和家長朋友一起探討。
“是呀，我也不知道哇。”家長求救似的說，“您看毛病出在哪裏？”
\/心理解析\/
我理了理思緒說：“從上麵的情況看，說孩子厭學有點不準確。他不單是厭學，而且厭惡勞動，厭惡一切腦力勞動和體力勞動，學習不過是他厭惡的勞動中的一種。他喜歡的東西都屬於娛樂消遣的範圍，沒有一樣是創造性、建設性的活動。在現實生活中，我們經常會看到一些年輕人隻會玩，隻會享受，隻會消費，而不會做事，不會創造，不會實現自我。這是令人十分憂慮的。您的孩子雖沒有那麼嚴重，可鬧不好也有可能成為一個隻會玩的人。因為他厭惡的不隻是學習，而是一切創造性的勞動。
“最近，我接觸了一些厭學的學生，情況雖然不盡相同，但相當一部分厭學的學生都是花錢如流水，隻知道享受玩樂，對任何具有創造性的腦力勞動和體力勞動都不感興趣。這是具有一定普遍性的。”
家長朋友似乎領悟到了什麼：“我真沒想過這麼多，我隻覺得他不愛學習……”
“是的，為什麼許多家長忽視孩子身上綜合性的問題，而隻看到智商問題，隻看到學習問題，甚至僅僅看到分數問題呢？這是因為，這些家長的眼睛隻盯住了分數，別的東西就看不見了。正所謂‘一葉障目，不見泰山’。”
“的確如此。”家長很有感觸地說，“我也犯了這個毛病，隻顧重視孩子的學習了。”
我在心理谘詢中常遇到這種情況：家長火急火燎地來訪，愁苦萬狀地說孩子如何如何厭學，恨不能立刻討一服藥，拿回去給孩子吃，孩子吃了馬上就能考個前三名。問他孩子別的情況，有的家長甚至說：“您別管他別的，他什麼都不幹也沒關係，隻要考出好分數就行。”這些家長忘了一點，孩子不是考出好分數就能成才的。