＂你劃這麼多葦葉條條幹嗎呀？＂我一頭霧水。
＂用。＂半天，她崩出一個字。
＂這怎麼用呀？都成條條了，還能折船呀？＂
她不吭聲，全神貫注地劃她的條條。劃出一大堆葦葉條條，然後，就用條條在桌上一經一緯地開始編起來。編得十分有規律，十分均勻。編好的經緯間，出現一個個＂十＂字，十字交叉處，挨著四個小方孔，就跟四角見方的＂口＂字一樣。
等編到夠大的麵積時，就向四邊延伸出四個小方塊，兩邊的小方塊長一點，兩頭的小方塊短一點，再將四邊的小方塊往起一折一窩，順著的葦條頭，插進橫著的葦條裏，一個有棱有角的立體長方形魔塊做成了。
第一長方形的魔塊做好後，她又做第二個。
第二個做好後，又做第三個。
第三個做好後，又做第四個。
一共做了四個，她將四個立體長方形的魔塊，一層一層疊起來，放到那個大石舫一樣的葦葉船上，再十分小心地用葦葉筋將它們固定成一個整體，眼前就出現一個十分壯觀建築模型。
＂天！你這是做的什麼呀？這麼氣派！＂我問。
＂教室。＂
＂教室？……＂我懂了－－地震中震塌的教室！
天！班長還讓我們瞞著徐小菡，其實，她早就知道我們折葦葉船幹什麼用了。這會不是徐小菡的眼睛先發濕，我的眼淚倒有些止不住了。
＂對不起，徐小菡！這個活動，我們沒有事先告訴你，我們怕……＂徐小菡打斷我的話：＂不用這麼說劉紫雲，對不起的應該是我！我一個人遠離家鄉，正擔心百日那天，用什麼方法祭典我的親人、同學和老師。我也曾想過折葦葉船，沒想到你們這兒也有這麼好的葦葉！太感謝你們了！你的主意嗎劉紫雲？＂徐小菡跟我做同桌三個月，第一次這麼慷慨地跟我說話。我好激動啊！上去一把摟著她，好一會也沒鬆開。
她在我懷裏抱了好一會，問：＂班長呢？＂
＂她去老師那裏了，一會要來的。＂
正說著，班長進了教室。看見巨大的葦葉舫上疊放著四層大魔方塊，知道是徐小菡的傑作。她馬上明白過來了，上前握著徐小菡的手：＂你做的嗎？一定是你做的！＂說著，鬆開手，把她剛買來的小電節，裝了一截在葦葉舫裏。開關一按，葦葉舫上＂教室＂的小方格，一齊亮起來！看上去，如同教室裏的燈，靜靜的！一到四樓，十六個教室的學生正在上課……教室裏，有徐小菡心中的同學！
教室裏，有徐小菡心中的老師！
……
徐小菡再也忍不住了：＂班長！嗚嗚嗚……＂把班長緊緊抱住。
我們三人抱一起，哭！
一會，班長說話：＂哭吧徐小菡！把你內心深處的悲痛盡量釋放出來吧！其實，我們心中的淚，不比你們少！不過，今天哭完，以後不要再哭好嗎？中華民族不是一個愛哭的民族！我們有一個共同的名字，叫堅強！知道嗎？通過這次大災難，我算明白了，一個人生的機會，原來都是上帝給的！＂她看著徐小菡的臉，＂徐小菡，活下去！上帝把許多人生的機會都留給你，你就有責任替他們好好活下去！＂天一摸黑，同學們手裏捧著葦葉船，走向操場。
人一到齊，老師叫出發。
大巴開到母親湖，母親湖已是一片夜晚的安祥，湖水靜靜！群山默默！
誰的mp3放出低沉的音樂！
班長宣布：汶川大地震百日祭典開始！
帶打火機的男生們，紛紛點亮葦葉船裏的小蠟燭。一會，湖邊上星星點點地亮起一片火光！
班長放下話筒，上來打開那個葦葉舫裏的小電節，將它輕輕地推向湖中。一群群小星星，圍著葦葉舫，漂漂悠悠，漂漂悠悠，向湖中移動。
這時，一個聲音突然響起：＂李老師！同學們！塌下去的教室，我又給你們建起來了！你們在裏邊繼續上課吧－－！……＂＂上課吧！……啊！……啊！……啊！……＂
隨著晚風，嗚咽的喊聲，在湖麵上越傳越遠，越傳越遠……