快放學了，老師們爭著到班上來布置作業。
教語文的男老師，個大，走得也快，第一個夾著課本站到講台前：＂大家打開語文課本第23課：第一，背誦課文；第二，抄寫生字，每個字至少要抄寫5次；第三，用課文中的兩個成語＇美輪美奐＇＇胸有成竹＇造句。大家聽清楚了沒有？＂＂聽清楚了。＂我們大聲應著
＂光是聽清楚了還不行，有些人總是口是心非，嘴上答應倒挺乖，寫起來三下五除二完了。你們蒙我呢？還是蒙你自己？做完一定給你們家長看一下，簽上字，否則明天，罰！＂語文老師滔滔不絕好容易講完，還沒離開講台，教數學的女老師就往上插。語文老師剛要往講台下跨，又想起什麼事，一把拉開數學老師：＂哦！對了對了，我差點忘了！再讓我補充一點。＂他指著我說，＂秦小剛，還有同學的作文沒交，明天再不能拖了，一定給我收上來，啊？你這個語文課代表給我盯緊點，聽到沒有？＂我連忙點頭（老師不知道，我的作文也沒交）。
數學老師顯然有點嫌語文老師囉嗦，瞪著黑裏透白的大眼睛，把語文老師一直送出教室門外，然後，回過頭拿我們出氣：＂數學課本，打開打開！光是語文語文，世界上隻有語文哪？＂後一句話，明顯是說給走出教室的語文老師聽的。
我們看著數學老師的臉色，趕快收拾語文老師布置下來的那一攬子，幾十個同一齊學嘩嘩忙活著。數學老師還是嫌我們動作慢：＂哎哎哎！你們想不想做數學題？就語文重要是不是？＂指著後邊幾個說話的同學，＂動作快一點！數學數學！那幾個聽到沒有？噯噯噯，別以為我在求著你們似的，將來考高中考大學，如果不考數學這一門，你們就跟我軟磨好了！聽與聽我不管，今晚回家把上午講的五個大題再做一次，讓家長簽字。再好好預習下一個單元。完了！＂數學老師說完，氣衝衝地掉頭就走，一不小心，與進門的英語老師撞了個滿懷。英語老師是個外教，幽默開朗，被撞出門外也不生氣：＂slow（慢）！slow（慢）！＂數學老師不好意思地掉頭：＂哈羅！＂說完，轉過麵，一頭又撞在曆史老師身上。
曆史老師退休後反聘，年紀大了，腿腳不靈便，往後退了幾步才站穩：＂喲喲喲喲！慢點慢點！你們年輕人已經捷足先登了，讓我老太婆也來跟學生說點作業題嘛，就你們的課重要？我的曆史課後媽養的？每回都搶不過你們，真是！＂狠狠對數學老師看了一眼。
數學老師嫌囉嗦，根本不聽，就跟壓根沒碰到人似的，高跟鞋＂篤篤篤！＂趕快走出教學樓，去開車回家。看她火急火燎的樣子，八成有約會。
門外的老曆史老師一邊揉著胸脯，一邊往教室裏走，看見老外老師趴在講台上，一會用流利的英語，一會又改用生硬的中國話，不停地布置作業，單詞呀，短句呀，翻譯呀……，沒完沒了！老外老師入鄉隨俗，也加入中國老師的作業大縫車了。老曆史老師本來被撞出一肚火，進門來，講台仍沒有她的話語權，很不耐煩，但又不好對外國友人發火，人家不遠萬裏從地球那邊來到東方，圖的也不全是錢，也有援助中國教育的意思。於是，就強笑著一再跟老外打招呼：＂哈羅！＂＂您好！＂
＂哈羅！＂
＂您好！＂
＂哈羅！＂
……
老外聽出點哈羅的意思了，是在趕他走。就直接問：＂你來幹什麼？難道所有老師都來對學生轟炸一次嗎？＂這個老外，咋說話哩？老師對學生布置作業，是關懷和愛護，怎麼叫轟炸呐？你們美國人轟炸慣了！一會轟炸阿富汗，一會轟炸伊拉克，這會又把航母開到朝鮮半島來，我們中國從來沒轟炸過誰，別用詞不當。
等所有老師都＂轟炸＂完了，太陽早沒了，我們也解放了。
吃完晚飯，我趕快拿出書包開始做作業。先做什麼呢？考慮來考慮去，還是先做數學，幾個老師比較起來，數學老師厲害一點，聽說她正在跟男朋友鬧冷戰，弄的不好，＂炮彈＂會往我們頭上扔。