1.永遠把自己當做學生
——以人為鏡，學無止境
西點軍校成立時的命令簽署人湯姆斯·傑弗遜說過：“每個人都是自己的老師。”西點每門課程的授課老師，都是具有實務經驗的。教軍事曆史的老師，曾經參加過軍事行動，是創造曆史的人；教國際關係的老師來自於外交界；教作文的老師，也是派駐過世界各地，擔任過很多年公關幕僚軍官的職務。這些教師具有豐富的實務經驗，與學術理論相輔相成。
西點的教師要讓學員們明白，要想做一個優秀的軍事指揮官，並不是隻要雄赳赳、氣昂昂就行了，軍事將領同樣需要博學多才。西點教官經常用巴頓將軍的故事來教導學生。
巴頓將軍在沙漠裏看見第二次世界大戰中德國最負盛名、也是希特勒最為寵愛的將領隆美爾往他部隊的方向走過來，他說的第一句話並不是：“隆美爾，我要宰了你！”而是興奮地大聲喊道：“隆美爾，你這隻老狐狸，我看過你寫的書！”
每個人都應該尋找能夠彌補自己弱點及不足的老師。因為我們要成長，要不斷地發揮潛力去實現自我價值，而教師的經驗和智慧能夠使我們盡可能的超越別人，幫助我們盡快實現自我價值。多吸取經驗教訓，才能少走彎路。
有一位企業家，在“什麼都沒學”的哲學專業畢業，沒有一技之長。“身無特長”反而給了他最大的“特長”，那就是無論遇到什麼樣的問題，他都會去請教別人，遇到什麼事都會去找專家。比如，對於這些年更新換代很快的計算機，他顯然不如青年人掌握得快，有不懂的地方，他都會虛心地向員工請教，沒有半點“老板”的架子。
不是每個管理者都能像這位企業家一樣謙虛，管理者最容易犯剛愎自用，不能虛心聽取別人不同意見的毛病，尤其是不能聽取自己下屬的不同意見，甚至覺得自己高高在上，是不可侵犯的。
古希臘著名思想家、哲學家蘇格拉底說：“我知道自己幾乎一無所知。”這正是一種謙虛向別人學習的優良品質。在“學習”兩個字麵前，我們永遠都是學生。管理者要忘記自己的身份，放下官架子，要把自己當成學生，向比自己知識更淵博、經驗更豐富的人學習。
卡梅隆是一個創業成功的少年，美國《福布斯》雜誌網站曾經報道過他的事跡。
1994年，隻有9歲的卡梅隆開始做人生的第一筆生意，給父母的好友們發送節日邀請，為此，他在父母那裏得到了一筆小小的報酬。11歲的時候，他通過銷售問候卡片積攢了3000美元，並用這筆錢開了一個名為“歡樂與眼淚”的小公司。
12歲那年，他用100美元從妹妹手裏買過來全套的30個“豆豆娃”，並把這些“豆豆娃”在eBay網站銷售，結果獲得了10倍的利潤。他還從中發現了商機，立刻大批購進“豆豆娃”，在網上銷售。不到一年的時間，他就賺了5萬美元。
之後，他用這筆錢做本金，創辦了My Email郵件服務係統，這個係統的主要作用是保密客戶的個人信息。一年後，該係統每月盈利3000美元。
1997年，他與兩個年輕人合夥，創辦了網絡廣告公司，獲取豐厚收益。卡梅隆說：“高中即將畢業時，我的資產已經超過100萬美元。”
當別人詢問他成功的秘訣時，他回答道：“時刻都準備學習。在我的眼裏，每個人都是老師，都有強於自己的地方。通過學習別人的長處，借鑒別人的經驗，自己就會變得越來越強大。”
可見，卡梅隆的成功依靠的不僅僅是機遇和商業眼光，更主要的是他的學習能力。
“聞道有先後，術業有專攻”，每個人要學會向別人請教，自己不了解的東西，他人就有可能熟悉，那麼他人就是自己的老師。有句俗話說：“問是一時之恥，不問是一世之恥。”如果我們能經常不恥下問，不僅能開拓自己的知識麵，更能贏得他人的信任感和好感，何樂而不為呢？
李嘉誠之所以能夠取得成功，與其強大的學習能力是分不開的。李嘉誠早年顛沛流離的生活，導致他過早離開了學校，失去了受正規教育的機會。他隻好通過購買舊書，或是和別人交換書籍來完成自學課程，由此養成了“搶知識”和“不擇細流”的閱讀習慣。
了解李嘉誠的人都知道，除了小說，李嘉誠從各公司年報到科技、曆史和宗教等書籍都通吃。就是在他身邊工作的人也會時常驚訝於他思維的靈活和觀點的新鮮。在談及某一行的專業問題時，他能像一個專家一樣侃侃而談。
“以人為鏡，學無止境”使李嘉誠成為一個東西文化的結合體：一方麵像西方職業經理人一樣重視數據，依靠組織製約和平衡的管理法則，也像外國商人那樣自發地樂於迎接競爭所帶來的壓力和成就感；另一方麵有著東方人的謹慎謙虛，始終堅持東方企業家關心、重視員工發展前途的傳統觀。
無論是成功人士，還是正在邁向成功並渴望成功的男孩們，都需要在學習中不斷進步。
有一個大學畢業生自視甚高，以為自己無所不能。可是畢業後卻屢屢碰壁，連一份合適的工作都找不到。於是，他覺得現實太殘酷，對自己太不公平，進而對社會很失望，也對自己失去了信心。他認為自己之所以淪落到現在的處境，是因為沒碰到欣賞他這匹“千裏馬”的“伯樂”。
在痛苦和絕望的縈繞下，他產生了厭世的心理。於是他來到大海邊，想一死了之。就在他向大海邁出第一步的時候，恰巧有一位老人從此經過，把他拉回岸邊，說：“年輕人，為什麼要這麼悲觀，選擇結束自己的生命？說給我聽聽，看看我能不能幫上忙。”年輕人就告訴這位老人自己得不到社會的認可，沒有人欣賞他的事實。
這時，這個老人從沙灘上撿起了一顆石子，給年輕人看了一眼，然後扔到地上，說：“你把我剛才扔到地上的石子再撿起來。”