第六節 誇克的理想(1 / 2)

轉眼見,南部大陸的秋天來臨了,而孩子們的暑假,也結束了。

也許是胡木匠的人緣太好,我和雄並沒有人問我們的來曆,就在被許可在熱情鎮的學校學習,而且作為殘疾人的我,還被免掉了學費。另一個原因大概是因為巨木國和天蒼國是同樣的黑目人,語言也基本相似,看不出我們是外國人。

由於我的身高,我的年齡被認定為十三歲,所以我在大班學習,也就是和胡美同學一個班,唉,這真是件不幸的事情啊。

順便說一句,熱情鎮的學校並不大,總共才一百多個學生,和天蒼城的學校比起來,這裏學校隻能算是一個班級。這一百多個學生,被分成大中小三個班,十歲以下是小班,也就是誇克的班,雄則被編入了十到十二歲的中班。

在我作為殘疾人士入學引起的短暫的轟動後,一切又恢複了原樣,同時胡木匠的家庭生活,也不過是孩子們每天不再是去木匠店,而是一起去上學的路上。

在我的童年時代,我曾經無比向住過這樣的生活,象一個學生一樣背著書包,上學去然後放學回來。但真正過起這樣的生活來,我才發現,我和十二歲的孩子們之間,基本上沒有了交流的可能。

他們跳格子,在我看來是幼稚的遊戲,他們的手工課,用幾個樹葉做成一個動物的形象就非常的得意,在我看來這種作品實在是垃圾得很,他們還分成一個個小團體,彼此之此進行莫名其妙的比拚,在我看來更是可笑。

唯一對我有用的,是聽老師們講課。雖然誇克曾經極端的認為,熱情鎮的老師們都是垃圾老師,但我卻不認為。在我的成長中,流氓老槍兵從來隻信任武力,至於知識的學習,他認為我們隻要認識自己的名字和錢就差不多了,若不是那些古籍上的文字很難逼迫我們認識更多的字,我估計我們四個徒弟,可能真的隻會寫自己的名字。

熱情鎮的老師不多,所以基本上隻開了三門課,曆史,語言和數學。

這三門課,語言課的老師,除了會講巨木國通用的天蒼語,還會一點悉達語和懷特語。以我曾經在大陸上遊曆的經曆來看,那兩門語言,老師的水平還是不錯的。

讓我感興趣的是曆史課。

從老師那裏,我才知道,德雷克星球確實存在著三個大陸,在巨木國南神臨之淵的對麵,是傳說中的天陸所在,而和重玄國北方高原相連接的,是地陸。至於天陸,人陸上似乎從來沒有人去過,雖然每年都有人從神臨之淵前往傳說的天陸,但幾百年來,出去的人還沒有一個人回來過。地陸倒是有不少人去過,但那裏被形容成極端恐怖的所在,有毒的動物和植物,甚至是河水也有毒,巨大如山的動物,吃人的長毛野人等等。

在人陸上有九個國家,這個我早知道,因為我已經去過其中的七個,隻有西南的沒衣國和西北的幽國我沒有去過。這個大地上有四個人種,包括南部紅皮人、中部的白毛人和北方的多足人與闊麵人。在我看來,紅皮人是直爽的人種,不象白毛人那樣的狡詐,也不象多足人那樣的多疑。

熱情鎮的曆史老師,我可以肯定他沒有走出過巨木國,但他知道比我更多的曆史故事,譬如聖殿的傳說,悉達王子的故事等,就連神秘的幽國,老師都知道不少關於這個國家的事,相比於我,老師是一個博學的人呢。

自從回到熱情鎮後,誇克很少去挪威的森林,因此我不能斷定胡木匠他們一家人,是否知道那個傳說中的誇克,其實就是他們家的小少爺胡科。說實話我單獨和胡科也就誇克在一起時,我總感到害怕,就象是洗澡時總擔心有人會偷看的那種緊張和不安。

誇克現在看上去有些煩惱。

從雄的片斷的描述中,我得到大致如下的線索:誇克目前正在挪威的森林進行某種重大的研究,現在這種研究遇到了巨大的困難。

究竟是什麼困難呢?從誇克看見別人手中比特時閃閃發亮的眼睛,我猜測這種困難和錢有關。順便說一句,巨木國和天蒼國不僅語言一樣,貨幣也是一樣,都是用比特。作為通用貨幣,比特由產於神臨之淵深處的比特石,經過特殊的處理後發行。比特分為白比特,灰比特和黑比特三種,一個灰比特相當於十個白比特,一個黑比特相當於一百個灰比特。

據曆史老師講,事實上一百年前,巨木國和天蒼國其實是一個國家,一百年前由於一個賭約,天蒼國的當時的國王賭輸了一塊地,這塊地就是後來的巨木國。由此可見誇克好賭,也同一個國家的傳統文化有關啊。