浜崎推開門後，看到一個中年男人坐在那裏，不用說，這肯定就是教練了，浜崎說道：“教練，我是新報名的一年級學員，這是我的報名表”。說罷，便把報名表弟了上去。“你先去足球場變得空地等的吧，一會兒我就去。”教練接過。“表看看說到，”“好的”浜崎回答道，隨後微微鞠躬就退了出去。
浜崎順著路標很快就找到了足球訓練館，看到旁邊的空地上有一群人在排的隊，想必肯定前來參加足球隊的，想著便也在後麵排著，這時前麵的那個人轉過頭對浜崎說：“你參加足球隊一定是仰慕風林前輩吧，哈哈哈。”說完還自得的笑了一笑，認為自己非常聰敏，而浜崎滿臉黑線想到：“這人不會是有神經病吧。”當然隻能想想不能直說，看在他還在笑，浜崎不由惡想道："這人不會患了伉笑症了吧."想著便扭找電話，而這時有一個12歲的小孩問道：“風林前輩是誰呀？很厲害麼？”這是大家反應不同，浜崎聽了也看向那個的了“狂笑證”的那個人，想知道風林是個什麼人，而其他人聽了都哈哈大笑起來，眼中盡是鄙夷的目光，而那個得了狂笑證得那個人，也就是晨義
天頓時大怒，似乎認為有人不知道風林是侮辱了他的思想，於是憤怒道：“你竟然不知道風林前輩，實在該打。”而旁邊那個人說道：“小子，楓林前輩曾在德國慕尼黑隊踢過球，共進了36個球，被認為日本第一足球小將，隨後有助掛西足球隊得過全國足球聯賽冠軍，雖然隻是聯賽卻仍不可小視，但是在上次比賽中負傷了，聽說現在快要出院了，我們想加入足球隊更好的慰勞他。”大家家都符合的點了點頭，眼中露出狂熱又欽佩的光芒。就在這時教練走了過來，大家急忙站好。教練也不理我們徑直走到門前，打開門，大家自覺排隊進入，剛走進去就看到一個和他差不多大的學生在洗衣服，就在浜崎滿腦子疑問的時候，足球隊有人談論到：“建峰這個小子竟然相當正選，才一年級，就找二年級的神德學長挑戰，最後輸的這樣慘。”浜崎聽到看到建峰，不由得對他讚賞起來，“不錯有勇氣，就是不知道我能不能踢過那所謂的二年級學長還有在他們眼中神一般的風林，”想到這兒，浜崎不禁戰意昂揚起來，意欲馬上與他們一戰，不過現在還是好好訓練吧，以我這樣的身體，訓練肯定是小菜一碟。
而教練對我們說道：“歡迎大家參加掛西足球隊，從今天開始你們就是掛西的一員，而要學會踢足球，就要回運球，運球是足球運動的基礎，是運動員在跑動中，用腳的推撥動作有目的地使球保持在自己控製範圍內而做的
連觸球動作，是運動員運用合理的運球動作越過對手的動作。
運球時，由於運球腳完成推撥球動作，破壞了連續跑動的結構和習慣性平衡，必然會影響人體位移速
度。所以，當比賽中需要快速動球推進，前方又沒有對手阻擋時，就不必要每一周期運球腳都推撥一次球
。可以觸球一次，快跑幾步，再觸球一次，這時推觸球的力量就可以大些。做到球快人也快。
運球時，采用腳背內側和腳內側推撥球，又如采用腳背正麵，腳背外側能同時跑的動作協調起來。因
為腳背正麵和外側前擺觸球後，運球腳很自然地過渡地踏地支撐後蹬。所以，當比賽中需要快速推進時，
應采用腳背正麵或外側觸球，甚至腳尖捅球的方法。
運球過人時，運球腳很難再起到蹬地起動的作用，因此，運球腳的主要任務是完成撥、拉、扣、挑等
動作。支撐腳采用爆蹬地的方向和時間同運球腳觸球的方向和時間相適應。
腳內側和腳背正麵接觸球的麵積，相對比其它部位大，因此推撥球時，容易掌握球運行的方向......而要很好的運球體力必須非常好，所以你們現在要做的隻有一項那就是——跑步，你們繞著足球場跑15圈，寬點！！！！”“啊！！是教練！”大家急忙說道。說著便跑了起來，而場中訓練得球員看笑話的看著他們....