絕招
侯秀
亂了，亂套了。班主任出差才一天，同學們就不遵守紀律了。這邊的俏男生組成了“F4”；那邊的“美少女團體”正在高唱《流星雨》。更出格的是，竟然有戴著墨鏡、搖著扇子，替人算卦的。你瞧瞧，角落裏還有用刀猛砍橡皮，表演飛刀絕技的……作為班長，我急得團團轉，卻又無計可施。
值日老師路過此地，見此情景怒炎中燒，對我大吼：“我命令你立即整頓班紀，狠刹歪風，倘若明天紀律還是如此，班隊活動課上，革去你的‘烏紗帽’，另選賢能。”幾個窺視我”權位”已久的班委，聽到此話不但不幫我維持紀律，竟打算在明天的班隊活動課上，以“執法不嚴”之罪彈劾我。
天哪，真冤枉啊，我哪是執法不嚴啊，我是沒有辦法嚴呀。整個班級都亂糟糟的，我記誰的名字啊，即使我記下了名字，等班主任老師回來後，再調查此事時，他們隻需使出慣用的伎倆“眾口一詞”，我將又是死無對證。唉，真可謂是“官”難做啊！
煩啊煩，真是煩透了呀！我丟官事小，影響班級形象事大呀！真得想個辦法治治這些“猴子”！放學了，我垂頭氣，拖著沉重的步子回到了家。剛進家門，就傳來媽媽的聲音：“侯秀，你答應今天把電腦書借給王阿姨的，帶回來了沒有……”“我什麼時候答應把書借給她呀！”我不解地問。“還不承認，以後得拿個錄音機錄下，看你還有什麼話說！”“拿個錄音機錄下？對了，拿個錄音機錄下，好好治治他們，看他們怎麼賴！”我恍然大悟。
第二天上午，“猴子”們更加肆無書忌憚了，紀律更糟。我拿著錄音機走上講台，同學們都吃驚地看著我。不知誰說了一句：“班長，放音樂給俺們聽呀，你好有藝術修養喲！”說完，“哈哈哈”的笑聲從下麵傳來。我強壓怒火，氣憤地把一盤空白磁帶放進錄音機卡座裏，冷冷地說：“從現在開始，你們所說的每一句話都將成為證詞，現在你們有權保持沉默。”說完，哢嚓一聲，我按下了錄音鍵，許多同學吃驚地張大了嘴巴，者不敢吱聲了。教室裏一下子安靜下來。大家瞧著錄音機，個個屏氣凝神，不敢再“胡作非為”了。
這一招真絕，把同學們都鎮住了。
神氣猴：班級紀律因為這個絕招得以維護，這篇文章也因為這個絕招得以成功，我聰明絕頂的神氣猴也對侯秀這小女子刮目相看了。
蘿卜軼事
肖瓊
在一個秋高氣爽的日子裏，學校組織我們六年級的同學去生態園參觀生態農業，最讓人興奮的是：我們這些從小隻聽過《拔蘿卜》故事的孩子，有機會親手拔了一回蘿卜，體驗了一回農家樂，還可以把蘿卜帶回家。
蘿卜帶回家，家裏會發生什麼故事呢？在回來的車上，我問坐在前排的曉芳：“你準備怎麼處置你的蘿卜呢？”她昂起笑臉，興奮地說：“我爸爸今天早上買了魚，等著我的蘿卜回去煮魚湯呢！”看著她甜蜜的樣子，我不禁也想起她這個蘿卜的未來——它一定是被它的主人一路小跑地拎回家，迎接它的肯定是爸爸和善的目光，接著是對這隻蘿卜的一陣陣讚美：“我女兒拔的這隻蘿卜多漂亮呀！”“好清香的蘿卜味呀，這可是無公害的綠色食品哦！”這些話讓我這隻蘿卜聽得都有些不好意思了，生平第一次受到這樣多的讚美，它願意做任何事來報答主人對它的賞識。後來的情景一定更美妙：一家人在廚房裏一陣乒乒乓乓地忙碌後，便圍坐在一起享用他們的晚餐。“湯太好喝了！”見爸爸媽媽吃得那麼香，曉芳幸福極了，蘿卜也幸福極了。柔和的燈光從屋裏飄出來，升上天空，化做了夜空裏一隻最幸福的星星。
這真是一隻幸福的蘿卜！
第二天的班會上，大家評出了許多有個性的蘿卜，如：最見多識廣的蘿卜——跟著它的主人先去逛了一趟商場；最友好的蘿卜——被作為饋贈佳品送給了鄰居（遠親不如近鄰嘛）；最虛偽的羅卜——葉子長得茂密，可蘿卜就隻一點兒大。而曉芳的蘿卜就被評為本年度最溫馨的蘿卜——因為它讓家人享受了一個溫馨的夜晚。
這時，一個老半天都沒有開口的女生，站起來委屈地說：“老師，我昨天把蘿卜拿回去，媽媽隻看了一眼，不滿意地說：怎麼隻帶了一隻蘿卜回來，這才多少錢一斤！”看起來，她很沮喪，因為隨即，她的那隻蘿卜就被評為最沒有成就感的蘿卜。
可以想像，從昨天起，她就感到很難過了，她辛苦地抱回一隻大蘿卜，正美滋滋地想著媽媽如何讚揚自己和這隻大蘿卜，可媽媽正若無其事地繼續做她的飯。不知怎麼的，她今天聞到燒排骨的香味，竟不覺得那麼香了。再看看還躺在客廳門口地板上那隻孤零零的羅卜，覺得有點對不起它。她到蘿卜地裏的時候，看到那麼多的蘿卜葉，不知該拔哪隻才好，她感覺是它仿佛衝著自己微笑，才作出選擇的，他們多有緣分呀！一路上，裝蘿卜的袋子破了，是她一把挽救了它；草地野餐的時候，她發現蘿卜不見了，急得滿頭大汗，到處地尋找，自己都要哭了！要不是一個同學在一個角落裏發現了它，她都快急糊塗了呢！她又覺得自己和它一樣可憐，自己惦記媽媽的心思怎麼就沒有讓媽媽感受到呢？這樣也就算了，還碰了一鼻子的灰！真是沒趣極了。
大家對這個女生的遭遇表示同情，但沒有多大會兒，大家又興奮起來，因為蘿卜們的傳奇般的經曆吸引了大家的注意——不管你信不信，有隻蘿卜不僅被媽媽做成了“蘿卜炒牛肉絲”這道名菜，兩頭的根蒂居然也派上了大用場，爺爺拿它來做誘餌，竟然捕到了許多討厭的蟑螂呢！
兩位媽媽此刻肯定沒有想到教室裏正在進行的這場有趣的議論，更沒有想到自己給孩子所帶來的不同反響。對孩子的愛，有一萬種的表達方式，但有一種愛很簡單，但卻很深沉，那就是愛屋及烏，愛孩子的所愛，哪怕隻是愛上一隻大蘿卜。
博士龍：肖瓊同學的構思與眾不同，從蘿卜入手，想像了它在不同家庭中發生的精彩故事，還由此引出了對孩子的愛的表達方式甚至家長的教育方式的思考，這種非凡的想像力和思考力，博士龍甘拜下風。