真情傾訴
小劉從小就很優秀，從幼兒園、小學、中學到大學都是一個讓家長和老師放心的孩子，不用怎麼說就能做得很好，大家對他一片讚揚，也很少有事能拿來批評他。所以，從小到大，他都走得很順利。大學畢業後，成績優秀的他被一家搞農業科技的企業看中，主要負責技術攻關。對於這一份工作，小劉幹得得心應手，而且人又特別的勤奮、謙虛，人緣特別好，領導同事都特別喜歡他。因為工作出色，小劉經常受到領導的表揚。他很高興，很有成就感。
在工作了近10年之後，小劉剛過完35歲生日，就被提拔為辦公室主任，這樣，他和老總的關係更近了，發展的機會也更多了。於是，家人、同事、朋友紛紛向他來道賀，他自己也特別開心。然而，當他正式開始接受辦公室主任工作的時候，才發現一切並不像自己想象的那樣簡單。本以為和老總更多地接觸，會得到更多地表揚和讚許，而事實上，在工作中無論他如何仔細，總會出現一些或大或小的錯誤。有時候，自己經過很久寫出來一份很滿意的報告，但給老總看的時候總會被挑錯，因此，老是被老總批評，再也找不回從前的那種成就感了。
這讓小劉很痛苦，很煩惱，而越是這樣，工作中反而出的錯越多。於是，他動了回到原來的工作崗位的念頭，但是轉念一想，隻有人往高處走的道理，哪有人主動往低處走的？懷揣著這樣一種思維，他進退維穀，左右為難，思想壓力特別大，工作簡直毫無樂趣可言，更別奢望工作滿意度和成就感了。
冷靜思索
中國的人力資源體係很缺乏科學性，“學而優則仕”的傳統觀念至今沒有改變。技術工作幹得好，得到的獎賞往往是提拔到行政崗位上來。其實，技術工作與行政工作完全不同，一個是以“物”為工作對象，一個是以“人”為工作對象。當然，有些人的能力結構與職業傾向可以遊刃有餘於這兩類工作之間，但多數人卻不能二者都適應。現代管理學中有個熱門話題叫“勝任力模型”，意即任何一個崗位都有特定的知識、能力、技能與人格結構要求。員工晉升或轉崗不僅是看你在原崗位上幹得如何，更重要的是要看是否符合新崗位勝任力模型的要求。
上文中提到的小劉可能就是一個技術型人才，幹技術活得心應手，到行政崗位上就不見得是一把好手了。有一部電視劇《我的兄弟叫順溜》，其主角順溜是個神槍手，是個非常棒的戰鬥員。非讓他去當指揮員，豈不是大家都別扭？
再有一點要說的是，小劉在遇到否定、挑剔、批評、斥責等一係列挫折時所表現出來的反應顯得不夠成熟。挫折是一種不幸，挫折也是一種財富，不管你從事什麼工作，在人生的道路上挫折總是不可避免，其實挫折也是一塊磨刀石，是成熟人生的一種必要曆練。“聞過則喜”的要求可能太高了點，但聽從批評卻是不斷成長的基本條件。
我來支招
首先，我們勸告小劉，仔細審視一下自己的勝任力結構，幹自己最擅長、最喜歡的事情，這樣可以皆大歡喜。不要聽信他人的閑言碎語，好像隻有當官才最有出息。“條條大道通羅馬”，任何一項工作，幹得好都有出息，幹得不好都沒有出息。簡單的“人往高處走”的理念是錯誤，隨著社會的進步，分工愈來愈細致，幹自己最合適的工作，不僅可能最大限度地釋放出自己的潛能，而且也能最大程度的體驗到成就感與愉悅感。
如果你認定了非要幹行政也未嚐不可，那就得調整自己的知識結構與能力結構。對於幹行政工作而言，還得增強自己的心理承受力，不要說自己做錯了會挨批評，有的時候你沒有錯而是你的領導錯了，可能也會被訓斥，你要有思想準備。這個適應的過程也許還不會太短，你要能堅持住。
延伸閱讀
戰勝殘疾的巴雷尼
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有誌氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”的一聲，撲到母親懷裏大哭起來。從那以後，媽媽隻要一有空，就幫巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。
盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用幹毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深地教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅，最後以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。