一、“三湘讀書月”活動的緣起
（一）中國閱讀史：從精英閱讀到全民閱讀
中國作為一個具有五千年輝煌曆史的文明古國，深厚的文化底蘊一直是中華民族引以為傲的資本。尊重知識、崇尚閱讀是中華民族的優良傳統，然而受傳播媒介、出版技術和教育普及程度的限製，閱讀長期以來一直是上層階級的特權。在清末民初時期，大眾閱讀開始興起；新中國成立後，閱讀在中國民眾中開始更大範圍地普及，並逐漸向全民閱讀發展。
1.古代：精英閱讀占據主體
在中國古代社會的早期，閱讀是王公貴族的一項特權。受低下的社會發展水平與極為有限的傳播媒介的限製，隻有位於社會頂層的貴族階級才有機會學習文字、進行閱讀。我國在商周時期就已設有官學，但也僅麵向貴族；知識為神權和王權所壟斷，普通民眾沒有條件也沒有途徑進行閱讀。
隨著社會的發展，對於閱讀書寫能力的需求逐漸擴大。在春秋戰國時期，私學大量興起，許多思想家紛紛辦學以傳授學說，普通大眾也有了接觸知識、閱讀書籍的機會。在這一時期，雖然閱讀群體有所擴大，但受教育普及程度的影響，仍以貴族、士大夫等精英階層為主體。
隋朝首開科舉製度、通過考試選拔官員，接受教育、獲取知識的權限進一步擴大。科舉製的出現，為社會中下層開辟了入仕之途，從而形成了一個以實用性為主的閱讀體係。這種較為單一的閱讀體係具有極強的目的性，“金榜題名”成為絕大多數讀書人的閱讀目標，閱讀的內容也僅局限為以四書五經為主的儒家經典著作。隨著科舉製的建立和完善，越來越多的普通人開始讀書，但這一時期的教育仍不普及，閱讀從主體和目的來看，仍然具有較強的精英屬性。
2.清末民國時期：大眾閱讀開始興起
清朝末年及民國時期，是中國近現代曆史上社會變動最為劇烈的一段時期。科舉製的廢除，使原有的單一性、實用性的閱讀體係開始解體，而大眾閱讀則開始興起。
大眾閱讀，簡而言之，即以大眾為主體的閱讀，是相對於精英閱讀的一個概念。大眾閱讀的出現和興起，標誌著閱讀不再是被少數人掌控的特權，而成為了一項普遍而廣泛的社會活動。
大眾閱讀在清末民國時期開始興起，與那一時期特定的曆史及社會環境是分不開的。科舉製度廢除後，新式學堂開始出現；尤其在民國時期，新式教育全麵進步，著力於提高國民素質的現代教育體係開始成形。現代教育的推廣和普及，使得民眾識字率有了大幅提升。識字率的提高，為閱讀在社會中的推廣創造了條件。另外，隨著印刷技術的進步和效率的提高，書籍的成本大大降低，為閱讀的大眾化提供了可能。中國近代報刊也在這一時期開始繁榮發展，各種通俗讀物也大量湧現，極大地豐富了閱讀內容，推動了閱讀在普通大眾中的普及。
3.新中國：推動全民閱讀
中華人民共和國成立之後，大力推動教育的普及。國民識字率的提高，推動了大眾閱讀的發展。特別是在經曆了“文革”的寒冬之後，知識與文化的價值被重新肯定，中國民眾的閱讀熱情在20世紀80年代被點燃，興起了武俠熱、哲學熱、美學熱、言情熱等一係列讀書熱潮，國民閱讀熱情空前高漲。
然而，隨著廣播、電視等大眾傳播媒介的發展和普及，閱讀時間被大眾媒體大量擠占。日益忙碌的現代生活、繁重的日常壓力也使得人們靜心讀書的機會越來越少。在經濟發展過程中逐漸興起的拜金主義與消費主義，更是讓閱讀的價值逐漸被人們淡忘。根據中國新聞出版研究院自1999年開始開展的“全國國民閱讀調查”，1998年的國民圖書閱讀率為60.4%，之後連年下滑，到2005年已經下降到48.7%。
勤讀書、讀好書是中華民族的優良傳統。隨著社會的進步與發展，對個人素質的要求也越來越高，而閱讀作為提升知識水平與個人修養的重要途徑，也日益被人們所重視，推動“全民閱讀”的呼聲越來越高。2006年，中宣部等11個部門正式向全社會發出了開展全民閱讀活動的倡議。如今，“全民閱讀”已經成為了中國社會的共識。通過一係列推動閱讀的政策與活動，人們又重新拿起了書本，閱讀在人們的日常生活中開始占據越來越重要的地位。如今，雖然我國的國民閱讀情況與發達國家相比仍有差距，但我們有理由相信，隨著“全民閱讀”活動的不斷推進，中國將真正步入全民閱讀時代。
（二）騰飛中國，湖南閱讀
21世紀的中國是一個飛奔著的中國，經濟高速發展，換來了物質生活水平的極大提高，湖南作為中部崛起戰略中的大省，也正處在應對國際金融危機、推動科學發展、實現“彎道超車”的關鍵時期。提高國民素質、提升人才專業素養，加強國家綜合競爭力、促進社會走向和諧是這一時期的核心任務。
書籍一直是傳道授業的載體，是社會進步的階梯，培育愛讀書，讀好書的國民習慣是提高民族整體素質，提升人才專業素養的重要手段，無論是個人知識的積累還是創新能力的培養都與書有著莫大的關係，這也是古人所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理。所以，從某種意義上講，讀書是社會人才培育機製的關鍵環節，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來，尤其是對於中國這樣的發展中國家，無論是要建設文化強國，構築強大的文化軟實力，還是要實現科學發展，從日益複雜的國內外環境中脫穎而出，都需要我們通過廣泛的閱讀，以勃發的原始創新能力為經濟社會全麵協調可持續發展提供源源不竭的動力。
然而經濟飛速發展，人們也更多地忙於工作，與此同時，互聯網的出現又開始大力衝擊著人們的生活方式，導致了閱讀這一慣常的精神生活受到較大衝擊。為此，早在2006年，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署等11個部門聯合發出了在全社會開展全民閱讀活動的倡議。湖南省各界人士積極響應，各類圖書館、民間愛書人士組織了包括“全省少年兒童讀書活動”、“湖南讀書會”在內的多種形式的讀書活動。
2009年中央黨校春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平出席開學典禮時又再次明確指出：“領導幹部要愛讀書讀好書善讀書，推動學習型政黨學習型社會建設。”
為貫徹落實科學發展觀和黨的十七大、十七屆四中全會精神，以及中央關於“建設學習型政黨、建設學習型社會，推動全民閱讀”的要求，9月17日，中共湖南省委辦公廳、省政府辦公廳聯合發出《關於開展“三湘讀書月”活動的通知》(湘辦發電〔2009〕151號)，要求自2009年開始，每年11月在全省開展“三湘讀書月”活動，並確立了“倡導全民閱讀，共建文明湖南”的活動主旨。根據國際國內形勢和年度閱讀動態，按照讀書活動“進機關、進學校、進企業、進農村、進社區、進家庭”的要求，每年確定一個年度主題。與此同時，省裏成立領導小組，製定了2009年“三湘讀書月”活動的總體方案。自此，三湘讀書的傳統被以一種常規化、係統化、普及化的活動方式被確定和延續下來。
親近書本，崇尚閱讀——“三湘讀書月”活動倡議書：
當今時代是一個知識和智慧開啟未來的時代，是一個需要終身學習的時代。
書是人類進步的階梯，讀書是吸取知識、推動人類不斷進取的必由之路；書是人類精神的營養，讀書是滋養心靈、開啟智慧、健全人格、鍛造理想的心路曆程；書是人類文明的火種，讀書是構建生命價值、提升文明素養、創造健康生活、構建和諧社會的有效途徑。生活沒有書籍，就好比大地沒有陽光；人生沒有閱讀，就好像鳥兒沒有翅膀。
尊重知識、崇尚閱讀是中華民族的優良傳統。從“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的砥礪與磨難，到“讀萬卷書，行萬裏路”的闊大與執著；從“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的探尋與發現，到“為中華之崛起而讀書”的境界與追求，讀書的意義被一代又一代的先賢們闡釋著、豐富著、發展著、構建著。“惟楚有材，於斯為盛”，湖湘大地，人傑地靈，孕育了獨具特質的湖湘文化。讀書明理，求道創業，勇於開拓，敢於擔當，既是湖湘文化的優良傳統，更是當下湖南人的文化追求。
建設學習型組織、學習型社會和學習型政黨，黨的十七屆四中全會在科學發展觀的指導下，指明了一個重要的發展方向：建設經濟強省、教育強省和文化強省，要滿足人民群眾的物質生活需求，更要滿足人民群眾日益增長的精神生活需求，省委省政府堅持並引導著“以人為本”的發展路徑。“倡導全民閱讀，共建文明湖南”，及時富民強省的召喚，也是提升全民素質、提升文化品質、提升文明程度、構建和諧社會的需要。為此，從今年起，我們將每年的11月定為“三湘讀書月”，並誠摯地向全省社會各界發出倡議：
讓我們一起讀書，讀好書。讓閱讀成為我們最優雅的生活方式。讓濃濃書香豐盈我們的生命，陶冶我們的氣質，引領社會的風氣。讓我們的生活因閱讀而精彩，讓書本成為我們的心靈家園。
讓我們一起讀書，讀好書。讓閱讀成為我們社會最亮麗的風景。無論你是在機關、在校園、在企業，還是在村組、在社區、在家庭，讓我們手捧書本、最新閱讀的情景，成為三湘大地上的動人風景。讓我們一起讀書，讀好書。讓閱讀成為我們最自覺的追求。讓我們在閱讀中增長智慧，在閱讀中涵養情操，在閱讀中發現真善美，在閱讀中體會責任與擔當，汲取勇往直前的精神力量。讓我們以書為媒，相約書香，親近書本，崇尚閱讀！
二、曆屆“三湘讀書月”活動
在2009年《關於開展“三湘讀書月”活動的通知》中，“三湘讀書月”活動作為湖南常規性文化活動被確定：自2009年起，每年11月在全省範圍內開展“三湘讀書月”活動。從第一屆的篳路藍縷的艱辛，到之後緊跟時代脈搏，積極創新、深耕細作、與時俱進，“三湘讀書月”活動已走過四年，期間舉辦了許多豐富多彩的活動，同時也積累了大量豐富的經驗，在全省掀起了一輪又一輪讀書熱潮，營造了愛讀書、讀好書、讀以致用的濃厚氛圍。讀書逐漸成為一種生活習慣、一種工作責任、一種精神追求，為建設文化強省、教育強省和經濟強省注入了新的內容和活力，有效助推了和諧社會和學習型政黨建設，取得了卓越的工作成效。
（一）第一屆“三湘讀書月”活動——篳路藍縷，啟動讀書潮
“三湘讀書月”活動是在千年湖湘文化的基礎上，為全麵複興湖湘濃鬱學風，培育適應新時代需求的湖湘誌士，首次推出的一項長期性的讀書活動。省委省政府大力倡導、社會各界積極支持，當時的省委書記、省人大常委會主任張春賢，省委副書記、省長周強親自擔任活動顧問。由省委常委、省委宣傳部長路建平和副省長郭開朗擔任“三湘讀書月”活動領導小組組長，省委組織部、省委宣傳部、省新聞出版局等23個部門為活動領導小組成員單位。在強大領導團隊的帶領下，首屆“三湘讀書月”活動立足全民閱讀，為活動持續有效的開展打下了堅實的基礎。