正文 樣板擴縮原理(3 / 3)

2.樣板擴縮等差的應用

鞋類樣板擴縮的最終目的,是製作符合不同鞋碼規格要求的生產樣板。因此,係列樣板的擴縮尺寸,必須按等差級數排列,並且必須區分長度和寬(圍)度。計算樣板擴縮等差的作用有以下兩點:

(1)用於掌握係列樣板的尺寸樣板擴縮等差的應用,就是用它的等差數據,計算出係列樣板長與寬(圍)度的所有尺寸。

①長度方向上各部位擴縮尺寸的計算:樣板各部件和部位長度方向擴縮尺寸,可根據

等差級數通式計算。 Xm.n=Xm.1±(n-1)·ΔX

用中文表示如下:鞋幫部件各碼樣板長=中號樣板該部件長±(擴縮碼數-1)×中號樣板該部件長度等差在算式中, Xm.n是等差級數的通項,表示長度方向上的各部件(部位 m)從小到大所有鞋號( n)的樣板長度尺寸; Xm.1是該部件(部位 m)等差級數的首項,即中號樣板該部件(部位 m)的長度尺寸; n表示數列的項數0、1、2……等,表示該部件樣板擴縮的鞋碼數;ΔXm是中號樣板該部件(部位m)的長度擴縮等差數。

現以中國鞋號男素頭內耳式前幫樣板擴縮為例,中號口門位置長度是106mm,口門位置長度等差是±2mm。

男素頭內耳式前幫樣板口門位置長度的係列尺寸,按等差級數排列如下:240號前幫樣板口門長=106-(3-1)×2=102(mm)245號前幫樣板口門長=106-(2-1)×2=104(mm)

中號250號前幫樣板口門長=106±(1-1)×2=106(mm)255號前幫樣板口門長=106+(2-1)×2=108(mm)260號前幫樣板口門長=106+(3-1)×2=110(mm)

②寬(圍)度方向上各部位擴縮尺寸的計算:樣板各部件和部位寬(圍)度方向擴縮尺寸,可根據等差級數通式計算。 Ym.n=Ym.1±(n-1)·ΔYm

用中文表示如下:鞋幫部件各碼樣板寬=中號樣板該部件寬±(擴縮碼數-1)×中號樣板該部件寬度等差,Ym.n是等差級數的通項,表示寬度方向上的各部件(部位 m)從小到大所有鞋號( n)的樣板寬度尺寸; Ym.1是該部件(部位 m)等差級數的首項,即中號樣板該部件(部位 m)的寬度尺寸; n表示數列的項數0、1、2……等,表示該部件樣板擴縮的鞋碼數;ΔYm是中號樣板該部件(部位m)的寬度擴縮等差數。現以中國鞋號男素頭內耳式前幫樣板擴縮為例,中號口門位置的口門寬度是39mm,口門寬度等差是±0.57mm。

男素頭內耳式前幫樣板口門位置寬度的係列尺寸,按等差級數排列如下:240號前幫樣板口門寬=39-(3-1)×0.57=37.8(mm)245號前幫樣板口門寬=39-(2-1)×0.57=38.4(mm)

中號250號前幫樣板口門寬=39±(1-1)×0.57=39(mm)255號前幫樣板口門寬=39+(2-1)×0.57=39.6(mm)260號前幫樣板口門寬=39+(3-1)×0.57=40.1(mm)

(2)用於鞋類生產和質量控製按樣板擴縮等差存在的原理,製定等差係列用表,用於生產和品質檢驗。查表方法:

①所列的是長度方向上的係列等差數據。表頭 L表示各類中號鞋楦的楦底樣長度。如:157、192、227、237、240、245、255、260、265…285等數據,隻要底樣長度數據對上號,不論是多大鞋號即可查表使用。

表頭 N表示樣板長度從1、2、3……至100係列數據,超過100可將兩次查表數據相加。表中所列數據每5個為一組,在每組內小數點前的相同整數(0、1、2、3)省略,均按上麵行內的整數讀數。

查表操作:先按楦底樣長選中表中的列,再按樣板部位長度選定行,兩者相交位置的數據即為樣板部位長度的等差數。

例:淺口式樣板口門長度80mm,鞋楦底樣長240mm。查表11-1 240列第16組末尾80一行交叉處,讀數1.67mm即是所求的等差。又如:內耳式前幫樣板口門長度106mm,鞋楦底樣長265mm。先查表11-1 265列最後一組最末(即100)一行讀數1.89,再查表11-1的265列第二組首行(即6)讀數0.11,兩次查表讀數相加得2mm即為所求等差數。

②所列的是寬(圍)度方向上的係列等差數據。表頭 W表示各類中號鞋楦蹠趾圍長。如:162.5、187、211.5、213、215、216.5、218.5…246.5等數據,隻要鞋楦蹠趾圍長數據對上號,不論是多大鞋號即可查表使用。

思考題

1.簡述比例與比例分配的基本概念。

2.比例與比例分配在鞋樣設計中的意義和作用有哪些?

3.何謂同比擴縮?哪些擴縮現象是同比擴縮?

4.什麼是異比擴縮?異比擴縮有什麼特性?

5.簡述鞋樣擴縮的基本原理。

6.鞋樣擴縮為什麼必須是等差式擴縮?

7.如何計算樣板的長度擴縮等差?

8.如何計算樣板的寬(圍)度擴縮等差?

訓練題

1.求樣板各部位長度等差的訓練。

2.求樣板各部位寬(圍)度等差的訓練。