西周的天空湛藍如寶石，陽光毫無保留地灑在鎬京的每一寸土地上。周成王姬誦，這位年輕而睿智的君主，站在華麗的宮殿朝堂之上，目光堅定而深邃，心中謀劃著國家的長治久安與繁榮昌盛。
一日，成王在與太師呂尚、周公旦等重臣商議國事時，提及了對賢才的渴望。“朕聞賢才乃國家之棟梁，欲使我大周興盛，非得賢才輔佐不可。如《振鷺》所雲：‘振鷺於飛，於彼西雍。我客戾止，亦有斯容。’朕盼能有更多賢能之士，如那高飛的白鷺，降臨我大周。”
周公旦微微點頭，進言：“陛下聖明。可令各地諸侯廣納賢才，推薦於朝廷；再者，於鎬京設立學府，培養本土才俊；同時，昭告天下，朝廷求賢若渴，不論出身貴賤，隻要有真才實學，皆可來投。”
成王聽後，深以為然，當即下令依計而行。
在東方的魯國，魯侯接到成王的詔令後，不敢有絲毫懈怠。他深知賢才對於國家的重要性，於是在魯地張貼榜文，遍訪賢能。
有一位名叫子淵的年輕儒生，出身貧寒，但自幼聰慧好學，熟讀經史子集，對治國理政有著獨特的見解。他聽聞魯侯求賢，便毅然前往應召。
子淵來到魯侯麵前，雖衣衫樸素，卻氣質不凡。他從容不迫地向魯侯闡述自己的治國理念：“君侯，治國之道，在於以民為本，輕徭薄賦，使百姓安居樂業；興修水利，開墾荒地，促進農業發展；重視教育，培養人才，方能使國家長盛不衰。”
魯侯對子淵的見解大為讚賞，決定將他舉薦給朝廷。子淵得知後，心中滿是感激與期待，他渴望能在更大的舞台上施展自己的才華，為大周的繁榮貢獻力量。
在鎬京，朝廷設立的學府裏，一群年輕的學子正在刻苦攻讀。其中有一位名叫伯陽的學子，他出身貴族家庭，但並未沾染驕奢之氣。伯陽勤奮好學，對天文地理、禮儀文化等皆有濃厚的興趣。他常常與同窗們探討學問，交流心得，立誌成為一名對國家有用的賢才。
“吾輩當努力學習，不負陛下與朝廷的厚望，為大周的興盛添磚加瓦。”伯陽在學府中時常激勵自己與同窗。
隨著各地諸侯的舉薦與學府的培養，越來越多的賢才彙聚於鎬京。朝廷為了選拔出真正的大賢，決定舉行一場盛大的賢才比試。
比試當日，鎬京的廣場上人頭攢動，熱鬧非凡。來自各地的賢才們齊聚一堂，他們或是飽學之士，或是能工巧匠，或是武藝高強之人，皆滿懷信心地準備一展身手。
子淵在比試中，憑借著紮實的學問與敏銳的思維，在文試環節脫穎而出。他對經義的深刻理解、對時政的獨到見解，令考官們讚不絕口。
而在武試環節，一位名叫鍾離的勇士表現非凡。他身姿矯健，武藝精湛，在各種兵器的比試中皆遊刃有餘。鍾離出身將門，自幼練就了一身過人的本領，他渴望能在朝廷的軍隊中效力，保衛大周的疆土。
伯陽則在天文地理與禮儀文化的考核中展現出了卓越的才華。他對星象的準確解讀、對禮儀製度的精通，讓眾人刮目相看。
經過多輪比試，朝廷選拔出了一批優秀的賢才。成王親自在王宮大殿召見他們，以表重視與恩寵。
大殿之上，賢才們整齊排列，神色恭敬而又充滿期待。成王坐在王座之上，目光緩緩掃過眾人，心中滿是欣慰。
“諸位賢才，今日得見，朕心甚喜。爾等皆為我大周之瑰寶，朕望你們能各展其能，忠心輔佐朕，共鑄大周之輝煌。”成王的聲音低沉而有力，在大殿中回蕩。