父母與孩子間應該是平等的，從孩子的角度來說，如果他感受到父母的平等與友好，他就會更容易打開心扉，願意與父母分享內心的想法。很多父母不習慣對孩子說：“孩子，我們做個朋友吧！”而握手則可以通過肢體的傳情，把父母對孩子的友好傳遞出去。
親子溝通小貼士
通過與孩子握手，孩子更容易從心理上認可父母，也會意識到父母尊重他，把他當成大人看待，從而願意與父母成為好朋友，願意向父母傾訴心裏話。所以，如果你想了解孩子心理，想成為孩子的好朋友，那就嚐試與孩子握握手吧！
與孩子一起做遊戲
一位媽媽與兒子經常玩一種角色換位的遊戲。
有時她讓兒子當媽媽，她當孩子。這時，兒子就給媽媽下各種命令，而媽媽故意不好好做或者幹脆不做。如果兒子沒有看出來，那他就失去了做媽媽的資格。但是，兒子一般都能看出來，而且還一本正經地給媽媽提意見。那時，媽媽就說：“請原諒，今後一定注意。”有時媽媽故意不認賬，這時兒子就用媽媽以前斥責他時所用的語言來訓斥媽媽。
還有的時候，她讓兒子當老師，她當學生。當媽媽故意把兒子講得很成功的地方說成失敗時，兒子一發覺了就會批評媽媽。
這種遊戲不僅讓兒子更好地體會到了媽媽、老師的不容易，減少了兒子在今後生活中的失敗，而且促進了親子之間的融洽關係。
這位媽媽感慨地說：“父母和孩子玩的時候，一定要仔細去觀察他，盡量去了解他的內心世界，即使孩子很小的時候也應該這樣。”
很多孩子不理解父母，是因為他們不了解父母，對父母教育培養他們的心血與努力往往視而不見。如果在家裏與孩子適當做一下角色換位遊戲，讓孩子體驗一下做父母的感覺，孩子就會更加了解父母，從而與父母更加親近。
當然，家庭遊戲和家庭趣味活動的形式可以多種多樣。比如，家庭卡拉OK、家庭謎語故事會、家庭畫展、家庭數學撲克牌、繞口令比賽、家庭成語接龍、家庭機智問答，等等，這樣的室內趣味活動可以豐富家庭文化，營造一種輕鬆歡樂、自由自在的氣氛，增進家庭成員之間的溝通。至於戶外遊戲的形式，那就更多了。
在與孩子一起遊戲的過程中，父母收起了嚴肅的麵孔，孩子不再感覺父母威嚴而不可抗拒，而是感覺父母很親切。在這樣歡樂的家庭中，父母與孩子的關係必然也非常親密與和諧。
遊戲是孩子的愛好，也是他們的天性，更是他們學習和成長的主要方式。瑞士著名心理學家讓·皮亞傑說：“當兒童遊戲的時候，他也是在發展他的知覺，他的智力，他要從事於實驗的衝動，他的社會本領等等。”蘇聯著名教育家馬卡連柯也曾說：“遊戲在兒童生活中具有重要的意義，具有跟成人的活動、工作和服務同樣重要的意義。兒童在遊戲中怎麼樣，當兒童長大的時候，他在許多方麵的工作中也會怎麼樣。因此，未來活動家的教育，首先要從遊戲中開始。”
德國教育家福祿培爾認為，遊戲是兒童活動的特點。通過遊戲，兒童內心活動變為獨立自主的外部自我表現，從而獲得愉快、自由和滿足，並保持內在與外在的平衡。可見，如果孩子不喜歡玩遊戲，那麼他的心理是不健全的。
所以，父母應該給孩子一定的遊戲時間，讓孩子自由遊戲，或與孩子一起遊戲。尤其在節假日時，父母更不應該以各種理由剝奪孩子遊戲的時間。
在遊戲中，如果發現孩子的言行舉止有問題，父母可以借用遊戲中的角色來教育孩子。比如，孩子在玩遊戲時大發脾氣，使勁摔打玩具，父母可以假裝成受傷的玩具，輕輕地說：“我好疼呀，小主人太不愛惜我了，以後我再也不陪他玩了！”孩子就會意識到自己的錯誤，這種溝通就比較具有效果。
如果有條件，父母可以專門騰出一個房間或一個區域給孩子作遊戲場所，也可以有意識地為孩子提供一些遊戲材料，讓孩子感受到父母的關心。當然，遊戲材料可以是一些廢舊物品，不一定都需要購買。
其實，隻要父母和孩子一起玩遊戲，就可以讓孩子沉浸在遊戲之中，盡情地玩耍。毋庸置疑，與孩子一起遊戲會增進親子間的關係。
親子溝通小貼士
孩子如果違反了遊戲規則時，父母一定要提醒他，但千萬不要讓遊戲因此半途而廢，因為這會極大地打擊孩子對遊戲的興趣與積極性。父母隻要不反對孩子繼續遊戲，孩子就會感受到父母的關愛，就會願意與父母溝通。