畢業幫·做計劃
1.閱讀優秀的應用文5篇、名作2篇，及時記錄自己學到的寫作技巧。(每4周)
2.搜集日記類的好句好段，練習兩段以上的片段描寫。(2～3周)
3.搜集讀(觀)後感類的好句好段，練習兩段以上的片段描寫。(2～3周)
4.對常見的應用文進行簡要構思與選材，做好記錄。(3～4周)
5.擬寫10個常見應用文的寫作提綱，及時修改。(1～2周)
6.對應用文的寫作技巧作好分類整理，並對每一種技巧進行舉例說明。(2～3周)
7.練習常見日記、書信、讀後感各1篇。(每8周)
畢業幫·幫手段
幫主有話說
小妮子@you：應用文包括書信、讀後感、日記、啟事、會議記錄、讀書筆記、說明書、通知等，這裏就隻對我們經常要寫的幾類——日記、書信、讀後感進行詳細闡述了。
日記。簡單地說，日記是我們一些生活、學習活動的記錄，隻要把自己在一天中的所見、所聞、所感，選擇其中最有意義的事記錄下來就是日記。也就是說，日記可以寫自己看到的或聽到的事物，也可以寫自己親身感受到的事情，所以說日記的材料還是非常豐富的。我們必須明確，寫日記不是記流水賬，要注意選材和剪裁，不能把我們每天看到的、聽到的和我們親身經曆的事都寫進去，一定要有所選擇，應寫當天感受最強烈，體會最深刻，對自己教育意義最大的事情，這樣寫出來的日記才不會“又臭又長”。
書信。書信曆史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
稱呼也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加冒號，後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關係。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。
書信的正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時令節氣不同；也常有變化，如“新年好！”“春節愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前麵空兩格，常自成一段。問候語之後，常有一句起始句。如“久未見麵，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、複答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁認證等。這一部分，在動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，說略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
結尾，正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱作祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。署名和日期在書信最後一行，署上寫信人的姓名。日期一項，用以注明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。
讀後感。讀了文章、書記，把自己的體會、感想寫下來，就是讀後感。寫讀後感，“讀”是基礎，要讀懂文章想告訴我們什麼；“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多的重複作品內容。為了更好地表達自己的感受，我們也可以適當引用相關資料來為表現主題服務。我們可以簡述原文有關內容，這部分一定要突出一個“簡”，決不能大段大段地敘述所讀書、文的內容，隻要簡述與感想有直接關係的部分即可。亮明基本觀點，選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這個觀點句在文中的位置很靈活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。圍繞基本觀點擺事實講道理，這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。圍繞基本觀點聯係實際，這“實際”可以是個人的思想、言行、經曆，也可以是某種社會現象。聯係實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，不能盲目聯係、前後脫節。
幫你查不足
1.每天都是一樣過的，不知道該寫什麼嗎？
2.一天發生的事情太多，想一股腦全寫進去嗎？
3.寫出來的日記連自己都覺得沒意思嗎？
4.寫出來的日記沒有什麼實質上的意義嗎？
5.有很多感想，但是不知道該寫那一個？
6.是不知道該怎麼安排引用原文與抒情的比例嗎？
怎麼樣，上述幾點有沒有猜中你的難點呢？如果沒有的話，沒關係，我這裏還有一些問題一定有些是你遇到過的。
——米米拉@you
1.每天寫的都是吃飯、上學、睡覺，枯燥極了。
2.覺得很難遇到有意義的事情。
3.寫日記時語言很囉嗦，也很無趣。
4.讀得不透，感得不深。
5.讀與感不匹配。
6.讀了幾遍還是沒有感覺。
7.沒有讀過很多名著，看過什麼電影。
幫你解難題
日記一般分為三種，生活日記、觀察日記和隨感日記，寫日記能提高我們的寫作能力，還為我們提供了大量的作文素材。寫日記貴在持之以恒，我們要堅持做到天天寫，日日記，不能半途而廢。日記既然記錄的是我們當天發生的事情，那我們首先要注意的留心生活，在上學放學途中，在學校裏，每一個活動我們都可以積極地參與其中。在街上看到的感人的一幕，在學校同學們努力學習的狀態，在操場上體育生們奔跑的身影，甚至路邊一株頑強的小草，都可以寫進我們的日記裏。生活是寫作的源泉，寫我們的所見、所聞，親身體會，記住一定要寫出自己的真情實感哦，這樣日記才能生動感人。
讀後感，讀是基礎，讀後感包括“讀和感”兩個部分。讀是感的基礎，感因讀而觸發，所以讀後感首先要求精讀原作，準確全麵地把握原作的寫作意圖和其所蘊含的思想意義，然後在此基礎上對原作恰當地引述，為下麵的感醞釀情感，使感有堅實的基礎。這樣不但有助於立論的確立，而且本身也是為立論服務的一個有力的證據。離開了對原文思想核心的理解和掌握，讀後感就成了空中樓閣，缺乏高度的語言組織和概括能力，寫作時往往會陷入對原文不停地複述以至於喧賓奪主，對原文照抄照搬，也是同學們寫讀後感的通病。
幫你出妙招
1.“觀後感”式日記，幫助積累。
寫日記是為了積累寫作素材，所以將平時很有意義、很特別的事記錄下來，寫作時便能文思泉湧。也許你覺得生活平淡單調，感覺一天沒有發生什麼特別的值得記錄下來的事，不知道寫點什麼，這個時候怎麼辦呢？你可以嚐試寫“觀後感”式日記。比如，從報刊、雜誌上剪下一篇新聞稿或一張照片，貼在日記本上，然後在旁邊寫上自己的想法，這是一種很好的積累素材的方法，也可以達到記日記的目的哦！
這招可以幫你解決日記素材匱乏、無東西可寫的問題。
——馬賽克@you
2.引議聯結，線索分明。
對於讀(觀)後感而言，引，就是引用材料。引用不是照抄，而是對原材料或是概述內容，或是取其精要，並據此提出自己的觀點。議，是針對前麵提出的觀點，利用材料中提供的信息進行分析議論，使觀點確立起來。聯，是文章的關鍵，由材料發散開去，聯係廣闊的社會生活，或曆史，或現實，或集體，或個人，多角度、多側麵地把中心論點闡述得深刻有力。結，即收尾，總結全文，對論述的問題有所深化或拓展，要精練，不要重複。
這一招是寫讀(觀)後的行文思路，可以解決行文紊亂，思路不清的問題哦。
——小妮子@you
3.精選句式，恰當表意。
判斷句表意明確，反問句情感強烈，選擇問句委婉含蓄，連續問句引人深思；排比句氣勢十足，對偶句結構嚴謹；長句表意完整、舒緩有致，短句短小精悍、節奏明快。應用文應根據表意的需要(如強調的重點不同，語意深淺的不同等)選擇恰當的句式。比如演講中，長短句交錯使用，會使語氣有張有弛，語調有輕有重，富於表現力；讀(觀)後感在表達情感時，可用排比句增強氣勢；在書信中提出問題或建議時，可以連續發問，使情感更強烈。
這招能使應用文更能吸引人閱讀，切記不要忽視哪！
——米米拉@you
畢業幫·優品彙
多彩日記
不想成為籠中鳥
陳婷
5月14日 星期六 陰
“去做作業！”媽媽一大早就嚷開了。“唉，可憐的我，可惡的周末！”我小聲地嘀咕著。剛坐到座位上，媽媽就走過來：“婷，這裏有《AB卷》《一課三練》《作文訓練》，做完老師布置的作業後，你就做這些折好的習題。”看到這一疊厚厚的作業，我心中的委屈真是一言難盡啊！
我無心寫字，心裏一陣煩亂，像打翻了五味瓶一般，什麼滋味都有。再加上媽媽的嚴加看管，我偶爾開下小差，就會大難臨頭。我整個人都快崩潰了，所以每到周末，我就有種恐懼感，但隻能獨自一人心情煩躁地抱怨……
記得上次，媽媽照例把一堆作業放到我麵前，並把我關起來，說要把作業做完了才能出去玩兒。嘿，“寫完作業”成了我的“出門證”！我氣得火冒三丈，咬牙切齒地抓起那堆作業撕得七零八落。我仿佛是一頭發怒的獅子，鼻孔直冒粗氣。我以為會有一場劈頭蓋臉的責罵等著我，怪了，媽媽推門進來，看見我的“瘋婆狀”，沒說一句話，也不讓我出去，隻是微微一笑，轉身走了。我關起門，振臂歡呼，慶祝我反抗所取得的勝利。我一會兒高唱《明天會更好》，一會兒朗誦毛澤東的《長征》，最後還在紙上寫了一副對聯：“看窗外依然舊景，喜心中已是新春。”真是愜意極了。
幫你提個醒
將煩亂的心情與快樂的心情進行對比，“我”的不快樂被表現得更突出了。
——米米拉@you
但是，我高興得太早了。半小時後，媽媽又推門進來了，手裏拿著幾本習題，激動地說：“媽媽知道你的辛苦，可你也要體諒體諒媽媽吧！鄰居家的洪芳姐當年就是這麼練，才考上重點中學的……”沒等我答話，她就轉身走了。屋裏隻剩下我一人，還有桌上的一大堆作業。我真不曉得媽媽哪來的這般耐力。我不再反抗，隻有忍氣吞聲。
唉，可憐的我呀，成了一隻名副其實的籠中鳥，失去了自由，失去了展翅高飛的快樂，失去了童年的浪漫情趣……
幫你學鑒賞
文章選材鮮活，貼近實際，小作者選取與生活息息相關的素材，描述了父母因望子成龍，盼女成鳳，從而使“我”成為了“籠中鳥”，字裏行間無不透露著“我”對生活的向往，以及追求自由的美好願望。文章語言精彩生動，真切地表現了“我”壓抑的心理狀態，如“我仿佛是一頭發怒的獅子”，寫出了“我”忍無可忍的痛苦的心態。
錯位的鴨湯
黃依晨
10月7日 星期日 晴
今天，是國慶長假的最後一天。媽媽給我燉了一隻老母鴨，說是給我開學加點兒腿勁，增點兒腦力。喲，那鴨肉的味道真是太棒了，讓人回味無窮。
誰知，我在夾鴨腿時，一不小心沒夾穩，湯汁濺進了我的眼睛裏。頓時，我的眼睛就像火燒一樣，難受極了！我馬上衝進衛生間，像一隻無頭蒼蠅似的亂撞。好不容易摸到毛巾，我馬上擦了擦眼睛，這才舒服點。“今天真倒黴！”我顧不上擦臉，氣得臉都綠了。
我賭氣地坐到沙發上，正在這時，中央電視台12頻道的《社會與法》欄目正在現場直播撒貝寧主持的“十一”長假體驗城市交通、衛生管理情況的節目。撒貝寧和侯豐到了最後一站——安徽黃山旅遊風景區，他倆在風景區撿遊客隨地丟下的垃圾。撒貝寧身係安全繩，下到陡峭的山穀中拾遊人丟棄的垃圾袋、塑料瓶。為了撿起一個垃圾袋，他們真是付出了不少的汗水。
幫你提個醒
想象奇特，由眼睛濺進了湯汁想到眼睛裏容不下不文明的生活行為，妙極了。
——小妮子@you
看著看著，我突然有所醒悟：人的眼睛是不能隨便摻進一點雜質的，一點異物就能讓眼睛感到無比難受，若是受到了傷害就會使人失明。人們常說眼裏容不得沙子，道理就在於此。而黃山風景區也是眾多風景名勝中的一隻眼睛，素質不高的遊客隨手隨地亂扔垃圾，就是向這隻明亮的眼睛裏揉沙子。遊客每亂扔一次垃圾，就是向這隻眼睛裏揉一粒沙子。清潔工若不及時清除，黃山就會黯然失色；遊客如果不改掉這不文明的陋習，黃山這隻美麗的眼睛就會受傷，甚至失明。