鴨湯隻有在嘴裏，才有美味。垃圾袋隻有放進垃圾桶裏，才讓人感到舒服，一旦錯位了，就是一種傷害。輕則傷害自己、家人，重則傷害他人、國家呀！
幫你學鑒賞
這篇日記寫得真不錯，小作者從生活中的一件小事挖掘出生活哲理。體現了小作者凡事善於思考的良好品質，中心明確，主題深刻。文章層次分明，小作者合理選材，先敘後議，把兩件看似不搭邊的事有機地結合在一起，凸顯出小作者在作文的選材、結構方麵的能力，使得本文層層深入，條理清晰。
觀察日記三則
張逸飛
10月1日 星期日 晴
今天我和媽媽一起種綠豆。我們準備了兩個裝月餅的金黃色盒子、一大團棉花和40多顆綠豆。
我們先把棉花一層一層地放進盒子裏，鋪平，再接點水，灑上去，讓棉花均勻地吸收水。然後我精心地挑選了15顆綠豆，分散著放在了軟軟的棉花上。媽媽挑選了22顆綠豆，把它們擺成了一個小笑臉，真有趣！
我們把綠豆放在能被太陽照到的窗台上。你看，它們就像一群頑皮的孩子，站在雪地上打雪仗呢！
晚上我去看綠豆時，發現有一顆綠豆已經裂開了一點兒小縫，它好像在衝著我微笑呢！
10月2日 星期一 晴
一早，我就去看我種的綠豆。昨天還在睡覺的綠豆有幾顆已經吐出了小芽兒。小芽兒細細的、尖尖的，有的才隻露出尖尖的小角，有的足有3毫米長了，像紮著一個羊角辮兒的美麗小姑娘。
再看媽媽種的綠豆，唉，都還在睡大覺呢！隻是身子胖了許多，肚子脹得快要撐破了似的。
我用手輕輕地摸了摸綠豆下麵的棉花，啊，種綠豆的棉花都幹了，我急忙把噴水壺拿來噴了點水。嘿，多虧我發現得早，對綠豆來說可是場大旱災呢。
不知道這綠豆們明天會長得怎麼樣？我想，它們明天肯定會長得更高更壯。
10月7日 星期六 陰
今天是國慶長假的最後一天，我們的辛苦終於沒有白費，綠豆們真是一天一個樣兒。
如今的綠豆長得更漂亮了，像調皮的小娃娃，把腿伸進了棉花中，一個個都站了起來。從綠豆中間伸出的兩片小葉子，嫩嫩的、綠綠的，像一把把小小的剪刀。最高的那顆已經有7厘米多了，像一隻白鶴，小小的腦袋，尖尖的嘴，長長的脖子，真是鶴立雞群呀！最有趣的還是像小鴨子的那一顆，嘴上還叼著一條小魚——綠豆皮。
媽媽種的綠豆剛開始是小笑臉，如今笑得嘴巴和鼻子都擰在了一起。隻可惜種的比我的多，發芽的卻比我的少。是什麼原因呢？我想它們可能是太擠了！
幫你提個醒
比喻生動，將綠豆芽發芽的樣子形象地表現了出來。
——貓小白@you
幫你學鑒賞
敘事有序，這是三則記敘種綠豆的觀察日記，從開始種綠豆到綠豆吐小芽兒，以綠豆的成長為文章的主線，脈絡清晰，敘述井然有序。小作者描寫細致，將每次觀察到的變化都記錄得詳細準確，十分真實，比喻生動有趣，讓人仿佛親眼看到了綠豆生長過程。這都得益於小作者細心觀察生活，留心生活對寫作文來說非常重要哦。
書信傳情
給奶奶的一封信
司夢寒
親愛的奶奶：
您好！時間過得真快，轉眼間我們有一年的時間沒見麵了。您現在身體好嗎？我很想念您。我忘不了家鄉的美麗景色，忘不了我們家院子裏的那棵高大的槐樹，更忘不了在茂密的樹蔭下我趴在您腿上，一邊乘涼，一邊聽您講故事。我真想長雙翅膀飛回您身邊，回到那棵大槐樹下玩耍。
時間如流水，一眨眼，我的小學生活就要結束了，離小學畢業隻有一個多月了。畢業考試的時間大概和往年一樣在6月20日左右，我深知時間緊，任務重。我的各門功課成績在班上都屬優良，老師誇我是全麵發展的好學生。奶奶，我記著您教導我的人生格言：沒有最好，隻有更好！您的話猶如我人生道路上的指路明燈。我有明確的學習目標，我有衝天的學習勁頭，我相信自己一定能取得更好的學習成績。我希望自己成為鄭州中學的一名中學生，為實現理想我會努力、努力，再努力。
奶奶，盡管畢業班的學習挺緊張，但學校組織的春季體育達標運動會仍吸引了我們六年級學生，同學們摩拳擦掌，積極練習體育達標項目，都想取得好成績，給母校留個紀念。活動課上，校園裏人聲鼎沸，操場上龍騰虎躍。投擲、跑步、跳遠……我不斷地練習，每個項目我都想達到優秀，奶奶您再也不用擔心我身體弱了，我感覺自己像一個運動健將。
奶奶，我知道您怕減負給我帶來負麵影響，請您放心吧！減負，減的是過重的學習負擔，是為了提高學習質量。如今，我的學習興趣更濃，學習勁頭更足，學習方法更有效，學習成績更好，學習生活更豐富多彩，學習的自覺性也增強了。
奶奶，您知道我有多麼想念您嗎？等放了暑假，我一定回去看您，到那時我們再暢談心裏話。
祝您身體健康！
孫女：夢寒
5月16日
幫你提個醒
成語使用恰當，句子工整，顯得很有韻律。
——米米拉@you
幫你學鑒賞
文章的語言樸實流暢，小作者沒有使用很多華麗的詞語，而是用飽含深情的語言向奶奶表達自己的思念之情，以及因為聽奶奶的話取得的學習成果，行文流暢，一氣嗬成。文章的感情很真摯，小作者在信的開頭表達了對奶奶的思念，希望早日回到奶奶身邊生活的心願。小作者這樣懂事，這樣乖，奶奶看了信之後一定會很欣慰的。
給麻雀媽媽的一封信
呂之濱
親愛的麻雀媽媽：
你好！
你的孩子現在在我的家裏生活得很快樂，它天天豐衣足食，都有點樂不思蜀的感覺了。
麻雀媽媽，你一定很奇怪你的孩子怎麼會在我家吧？讓我告訴你吧！暑假裏的一天，爸爸下班回家，突然發現有一隻小麻雀孤零零地站在大樹下，眼睛裏透出可憐、無助的目光。爸爸心生憐憫，竟然破天荒地把它帶回了家。要知道，我的媽媽是有嚴重的潔癖的，她怎麼能容忍一隻麻雀在家呢？我和爸爸把好話說了一大車，媽媽才勉強同意了。條件是爸爸負責一個月的家務，我負責它的吃、喝、拉、撒等衛生工作，從此，我就成了小麻雀的專職保姆。
我找了一個舊鳥籠，把它放了進去，又想到麻雀經常站在電線上，就在鳥籠裏插了一根小木棍，又在裏麵撒了一把小米，它卻給我這個保姆來了個下馬威——絕食。我覺得它可能太孤單了，就在鳥籠裏放了一麵小鏡子，小麻雀看到了它的小夥伴，高興得立刻吃起了小米。
麻雀媽媽，你的孩子忌妒心還挺強呢！它經常擺著小圓腦袋，瞪著小圓眼睛，用黃黃的小尖嘴去啄鏡子裏那隻漂亮的小麻雀呢！你的孩子可把我累慘了，我天天給它喂水、喂飯、換“尿布”——鳥籠裏的報紙，有時它還會把鏡子弄翻，把屎拉在鏡子上，我就得為它洗鏡子，我容易嗎我？你將來可要給我寄工錢啊！
我們一家人都漸漸喜歡小麻雀了，並決定給它起一個名字。
幫你提個醒
生動、幽默的語言充滿趣味，讓人莞爾。
——貓小白@you我嬉皮笑臉地說：“根據麻雀的英語是sparrow，就叫它‘死白肉’吧。”媽媽笑了，說：“這名字多難聽啊，不如把死改為絲，白不變，把肉改成柔，叫絲白柔，你們說怎麼樣啊？”我和爸爸都舉手讚同。
麻雀媽媽，我給你的孩子取的名字好聽吧？十幾天過去了，你一定有些思子心切吧？等小麻雀羽翼豐滿了，我就把它放歸自然，因為它是屬於藍天的，相信這一天很快就會到來。
祝你身體健康！
呂之濱
2012年8月9日
幫你學鑒賞
小作者的想象力很豐富，竟然給麻雀媽媽寫了一封信。小作者先交代了寫信的原因，然後細致地描寫了具體情況，敘事生動，充滿童趣。小作者在信中敘述了“我”救下小麻雀、喂養小麻雀、為小麻雀取名字的幾個片段，情感真實，語言活潑，特別是為小麻雀取名字的想法，讓人忍俊不禁。文章最後，小作者說要把小麻雀放歸自然，表達了熱愛大自然，保護動物的思想感情。
來自小鳥的一封信
陳寶兒
親愛的人類朋友：
你們都好嗎？一年一度的植樹節、愛鳥周又到了，我想借此機會向你們訴說一下我的心聲。
我原本是住在鬱鬱蔥蔥的森林裏，日出而作、日落而息，每天都為樹木治病，一家人過著悠閑自得的生活。
可是好景不長，經常有一些人亂砍濫伐，把我們好不容易才搭起的窩隨意毀掉；更慘的是，還有很多人來捕捉我們，把我們關進像監獄一樣的籠子裏，讓我們失去了自由；有的人類更加過分，把我們當做美味食品。我們每天擔驚受怕，疲於逃命，不管我們怎樣呼救，都沒有人管我們的死活。
昨天，我拖著疲憊的身軀去找東西吃時，天空飄下一張報紙，上麵寫著：“水是生命之源，它哺育了生生不息的人類；水也是妖魔猛獸，它給人類帶來數不盡的痛苦和災難。1998年，流經中國大地的長江、嫩江、鬆花江等大江大河，失去了往日的溫柔美麗的笑顏，露出了凶猛可恨的猙獰麵目……”這不就是對你們亂伐樹木、破壞大自然的懲罰嗎？
幸好，我們現在終於找到了一個安樂窩，我們的新家安在大朗鎮崇文小學的荔枝園裏，那裏的環境可好啦！得天獨厚的自然條件正好給我們安家創造了條件，既有天然的荔枝園，又有精心設計的花圃，是一所名副其實的園林式學校！這裏的小朋友們十分友善，對我們很好，他們隻是給我們拍拍照、欣賞我們的歌聲，而不像有的人想把我們“關”盡“吃”絕。在這裏，我們可以安心地生活下去；在這裏，我們看到了美好的未來。
人類朋友們，為了地球媽媽的未來，為了你們人類的未來，趕快行動起來吧，保護環境，保護地球媽媽！
你們的好朋友：小鳥
3月12日
幫你提個醒
故事情節一波三折，文章顯得跌宕起伏，讓人喜讀。
——小妮子@you
幫你學鑒賞
小作者巧妙構思，用小鳥的身份來寫下這封信，與人類展開對話，提醒人類要愛護環境，表達了小作者對人類破壞自然環境的行為的不滿。文章最後寫到，小鳥在一所學校的天然荔枝園裏安了家，這裏的學校其實就是小作者就讀的學校。小作者不僅呼籲人類要保護大自然，愛護動物，還順便讚美了自己的學校呢。
讀(觀)後感
讀《秘密花園》有感
佚名
幫你提個醒
製造懸念，引起讀者的好奇心，吸引人閱讀。
——貓小白@you
《秘密花園》，一看到這個名字，我的感覺是神秘，花園中是不是有著不可告人的秘密呢？我帶著疑問，一口氣讀完了這篇文章。
文章講的是一位叫卡羅琳的朋友給小作者打電話說：“山頂上有人種了水仙。”於是小作者便和卡羅琳走了很長一段山路，去看個究竟。終於到了，小作者一看見山頂的水仙就驚呆了，各種花草都在花園中一展風采。小作者產生了許多疑問：是誰修建了這麼美麗的花園？為什麼要修建這個美麗的花園？為什麼會選擇荒無人煙的地方建這個花園？小作者看見花園中間的大理石板上刻著這樣的字：一位婦女，兩隻手，兩隻腳，一點點想法和一點點時間，始於1958年。
我為建造這個美麗花園的婦女震驚。她幾乎從那之前40年就開始行動了，這些年來，因為她每天一點點不懈的努力，這個世界變得更美麗了。她持之以恒，一天隻用一點點的時間，日積月累地成就了這座美麗的秘密花園。這好比我們的學習，假如每天背一個英語單詞，那一年就能背365個單詞，小學六年就能背2190個單詞，這就相當於學生詞典裏的三分之一的詞彙量了。隻要每天用一點點時間，堅持做一點事情，就可以創造美好的世界。
我們從小就要樹立一個遠大的目標，每天向目標前進一小步，這樣就會離目標越來越近。不論幹什麼事，我們都要持之以恒，但我有時就沒能做到。有一次，媽媽給我買了一個大拚圖，頭一天，我想我一定要把拚圖拚好，便把它掛在牆頭。開始幾天我還很感興趣，每天都拚一點，後來根本就不拚了，拚圖被我遺忘在了某個角落。
我想我們要向文中創造花園的婦人學習，幹什麼事都要有耐心，有恒心，不能半途而廢，這樣才能創造出奇跡。
幫你學鑒賞
文章開頭很別致，引人注目，不同於一般文章的開頭，用一個疑問句吸引了讀者的注意力。讀後感最忌諱的是膚淺地就事論事，缺乏針對性，泛泛而談，讀者需要看到的是獨到的角度與不一樣的感悟。小作者從一個婦女建造了美麗花園這一角度入題，讚揚婦女堅持不懈的精神。在此基礎上，小作者再用背單詞的現實事例來說明“持之以恒”與“日積月累”的重要性，最後結合自身進行反省，突出了讀後感的“感”，很不錯。