猴猴題解
題目15：我發現了×××
這類文題屬敘事性文題，所敘事件往往是科學發明、發現方麵的經過。作為敘事文必須寫清事情的始末根由。為什麼要研究某種現象，什麼引發了你的興趣？尤其要交待清楚。無端地一上來就做開了實驗，會令人莫明其妙。在研究、探索的過程中，常常會有困難，有挫折，它是怎麼被克服的，應是全文的重點，這是讀者最感興趣的地方，也是最能表現你的頑強毅力與聰明才智的地方，應多花些筆墨，最後，要給讀者一個完整的、科學的答案。
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一等獎
我發現了螞蟻和蜘蛛怎樣“走”
螞蟻和蜘蛛這兩種蟲是怎樣走路的呢？對此，我們生物研究小組的成員進行了熱烈的討論。
對螞蟻的走路方式，有的同學認為是先走左麵的三條腿，再走右邊的三條腿，也有的認為是前二條腿先走，然後帶動後四條腿走。討論中這兩種說法都被否認了。因為第一種走路方式難以保持身體平穩，第二種方式前腿負擔過重，無法帶動後腿。
在組長劉琪的提議下，我們分頭去捉螞蟻，通過仔細觀察再下結論。
小螞蟻捉來了，它走得挺快，腿又細又小，看得我們眼花繚亂。“機靈鬼”趙禾把一隻螞蟻的六條腿都塗上紅墨水，放到白紙上讓它走。小螞蟻行走後，紙上留下了一個個“三角形”的印跡。我們從小螞蟻留下的“三角形”的印跡上，弄清了螞蟻走路的方式：它身體的左右兩邊各有一條腿，每邊的前足、後足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”。當第一組“三角架”舉起向前邁步時，第二組“三角架”支撐身體，保持平衡。為了更準確地認識螞蟻的行走方式，我們又找來了放大鏡仔細地觀察。我們發現同一組的三隻足，並不是同時舉起，而是有極短暫的先後之別。
接著，我們又乘興對蜘蛛的走路方式進行了仔細觀察、研究。在觀察中我們發現蜘蛛的八條腿好像八根小柱子，支撐著它那圓圓的笨重的身體。行走時，八條腿分成兩級，前腿弓，後腿蹬，中間四條腿撐著身體往前走。
通過對螞蟻和蜘蛛走路方式的觀察，我們又一次嚐到了發現的快樂。
二等獎
我發現了狗怕“蹲下”
今天下午，我在上學路上碰見一隻狼狗。它身子胖胖的，四條狗腿高高的，拖著一條又鬆又軟的長尾巴，瞪著兩隻猙獰冷酷的眼睛，齜牙咧嘴活像一隻凶惡的豺狼。
我一邊走路一邊吃著桔子，順手丟著桔子皮。突然，那隻狼狗像餓了似地猛撲過來，嚇得我手忙腳亂，心裏咕咚咕咚地跳。我眉頭一皺，靈機一動，站著不動，看會不會把狼狗嚇跑！但是我站著不動時，狼狗也隻是站著不動，並沒有被嚇跑。我再跑狼狗就追，接連幾次都是如此，我真拿它沒辦法，無奈，我隻好“逃跑”，可是狼狗比我跑得更快，我差點被它咬住。這時，一位阿姨騎自行車從這裏路過，她喊了一聲“蹲下”，聽到喊聲，我來不及多想，就一屁股坐在了地上，我回頭一看，沒想到那隻狼狗竟夾著尾巴逃跑了。
我一路反複思索著，為什麼“蹲下”，狼狗就逃跑呢？回家後，我問爸爸，爸爸回答說：“狼狗怕挨打。你蹲下，它就認為你要揀石頭揍它。”我這才恍然大悟，牽牛牽鼻子，隻要你找準弱點，切中要害，就能以少勝多，以弱勝強。這件事不但有趣，而且使我得到了啟發。
三等獎
我發現了怎樣端飯碗不燙手
今天放學回家，媽媽給我盛好了飯，我說：“我的飯碗我自己端。”媽媽說：“小心燙手。”話音剛落，“啪”的一聲，我手裏的飯碗放到了鍋台上。我嘴裏“呼呼”地吹著氣，兩隻手不停地拍著：“唉呀，真燙手！”
媽媽用一隻手端起了飯碗，放在飯桌上。我感到很奇怪。咦，我用兩隻手端還燙手，媽媽隻用一隻手，怎麼不嫌燙手呢？我前思後想，噢，道理在這兒。
原來，媽媽是用大拇指把碗邊摳住，二指、三指、四指並起來摳住碗底。碗底厚，離碗裏熱飯遠，手心弓著，又不貼近飯碗，當然不燙手。我呢？真傻！偏偏用兩隻手死死地捧住熱碗的中間，當然要燙手了。
我把我的看法說了出來，媽媽笑笑說：“你這個小機靈鬼，還真會動腦子呢！”
第一篇很清楚地交代了事情的始末根由，小作者發現了什麼，是什麼引起他的興趣，都寫得很詳細，在探索上遇到困難怎樣克服都能具體寫出來，這部分最能吸引讀者，第二篇、第三篇也能清楚地介紹，但最精彩部分，筆墨還不夠味喲！所以，寫發現這個過程要多用筆墨，才能把事情說明白清楚呀！
猴猴題解
題目16：我家的一個星期天
“我家的”和“我的”不同，“我家的”不僅要寫出“我”，而且要把全家都寫進去，要能反映“家”這個整體，這篇文章限定了要寫“星期天”的活動，全家人都幹些什麼。另外，選材要新，立意要深，我們應把普通的事，賦予它新的內容，反映時代的風貌，小事中見精神，寫出的文章就會意義深刻啊。
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一等然
我家的一個星期天
星期天的晚上，青灰色的天空中掛著一彎明月，一陣陣涼風把白天的餘熱驅散，爽快極了。
弟弟對我們說：“我們來一次家庭智力競賽吧！”爸爸媽媽都同意了，我卻故意對弟弟說：“要讓我出題才幹！”弟弟嘟起嘴巴，不滿地說：“我不幹，這一比，當然是我最落後了，你們都比我懂得多嘛！”我連忙“讓賢”，讓弟弟當“考官”。“那你可不要念錯字呀！”爸爸不放心地囑咐弟弟說。我也連忙插嘴說道：“不曉得也可以問媽媽。”弟弟看到爸爸把一本有關智力競賽答題的書遞給他，就連忙用雙手鄭重地接過去。然後，恭恭敬敬地向爸爸行個隊禮，表決心似地說：“我一定不念錯一個字，做一個特好特好的主持人！”說完，就認真坐在桌子前麵，學著電視節目裏的主持人。“競賽開始了。嗯哼，第一題，‘又是一個星期天’，打一禮貌用語。”他說到這裏停了一下，抬起頭來環視我們一下，又重複了一遍，才說：“開始！”他報完題目後，就翻到謎底，查出了答案，口裏不斷地默念著謎底，還神秘地看了我一眼。見我在思考，就對著我使勁點點頭，像是說：“哼，猜不出吧！好容易的呢！”我咬著嘴唇，皺著眉頭，在手上畫著字，還猜不出，隻好看看爸爸和媽媽。爸爸搔著腦袋，眼睛盯著牆壁，也在思索，媽媽卻坐在床上漫不經心地剪指甲，弟弟提醒到：“媽媽，這是考場，不能做別的事情！”說完，他又一本正經地重複了一遍考題，並啟發我們說：“星期天，就是周末吧！”我聽了，暗暗發笑，連忙糾正說：“別自作聰明了，星期天是一星期的開始呢！”我剛說完，猛地想起“周到”二字來。於是，我馬上衝弟弟大喊一聲：“周到！”弟弟還揚揚得意地望著爸爸呢！一聽見我喊，先愣了一下，接著說：“對了，得10分！”爸爸歎了一口氣，說：“我本來想起來了，就是晚了一步！”我得意地笑了。
接著，弟弟又出了幾道題，都被爸爸答中了。媽媽也有點著急了。現在場上比分：爸爸50分，我10分，媽媽沒有分。弟弟關切地看了媽媽一眼，仿佛說：“媽媽，別急！”又出了一道打一字的題目：“喜上眉……眉……眉什麼？”哼，這個字還不認得，“梢！”不等弟弟說完，我連忙插嘴。媽媽聽了，眨眨眼睛，破口而出，“聲！”弟弟忙說：“對了，媽媽也得10分！”我不明白，就問：“怎麼是‘聲’字？”媽媽看看我那迷惑不解的樣子，用手點了一下我的後腦勺說：‘聲’字上麵是‘士’字，‘眉’字上麵是‘’部，‘士’加在‘’的上麵不就是‘聲’字嗎？”說完笑了。弟弟也學著媽媽的語調嘲笑我，我沒有生氣，也對著他們笑起來。
智力競賽繼續進行著，開始考成語了。我立即來了精神，因為我自認為成語學得不少呢！我迫不及待地催促正在選題的弟弟：“快出題吧！”弟弟卻不慌不忙地說：“慢點嘛！”他不急我才急呢！我正要再次催促，他用神秘的語氣細聲細氣地說：“我要選最難的來考你們！”“放下……”弟弟又不認得這個字了，他抓抓後腦勺，撇撇嘴，皺著眉，可憐巴巴地望著我，向我求救。我想：“哼，你不讓我多得分，我也不告訴你這個字！”於是，我把頭偏到一邊。不理他了。弟弟隻好打腫臉充胖子：“放下……者刀。”我們聽了，哈哈大笑，媽媽說：“蠢兒子，應該是‘放下屠刀’。”“不認識字，我來出！”他馬上捂住書，還好強地說：“我不認識，邊認邊學嘛！”不讓我拿。爸爸忙說：“好好好，還是宏兒出！”“哦哦哦！”弟弟高興地舉著書跳起來，我們也笑了。家庭智力競賽在歡樂的笑聲中結束了，爸爸名列前茅，我和媽媽並列第二。可我臉上發燒，心裏很不踏實，我想：下次，我一定要趕上爸爸！一定……
二等獎
我家的一個星期天
星期天中午，我玩完回到家，隻見一家人都很高興。爸爸眼睛笑得眯成一條縫，媽媽的嘴角向上翹著，奶奶臉上的皺紋舒展了許多，妹妹臉上的小酒窩更圓更深了。什麼事嘛！看把大家樂的。
爸爸笑嘻嘻地說：“寧寧，你猜咱們家出了啥喜事啦？”
“我猜不著，你們快告訴我吧！”我急忙央求爸爸說。
爸爸笑得就像個彌勒佛，他不急不忙地說：“去年我簽訂的承包合同期滿了，按國家得大頭、集體得小頭、個人得零頭的原則，我領到四百多元的利額，你說不是喜事嗎？”
“真是個大喜事呢！”我不由高興地說。
奶奶接著說：“還有一件哩！你媽媽的文章在報上發表了。”
“還是頭條哩！”快嘴的妹妹搶著說。
啊！我真為媽媽高興。她是人民教師，平時對工作可認真了，她的辛勤勞動終於換來了成果。
這時媽媽又笑眯眯地說：“不要忙，還有更高興的事呢！你爸爸單位新蓋了一幢漂亮的宿舍樓，眼看就要完工了，聽說能分給咱們家一套四室一廳的房子呢！”
“噢——”，我和妹妹高興得叫了起來。
午飯，我們開了個家庭宴會，表示慶祝。我大口大口地吃著飯菜，心裏感到真幸福。
三等獎
我家的一個星期天
生日年年過，然而最難忘的是我過10歲生日時的情景。
那天星期日。早上，我給鬧鍾催醒了。咦，爸爸媽媽呢？起來以後，發現桌子上壓著一張紙條，上麵寫著：“我們在一個有趣的地方，頭一個字藏在‘長江’和‘長城’裏，第二個躲在‘微風’裏，但不在‘微笑’中，最後兩個字是‘公園’。怎麼樣？想好了吧？早飯不用吃，8點到門口等，再見啦！”
這是哪裏呀？我歪著脖子，使勁兒一想，嘿，這不是“長風公園”嗎？今年的生日過得還真有意思。我趕忙洗臉，刷牙，換上鞋，一看鍾，才7點半。長風公園離我家隻有百米路，一溜小跑隻要花5分鍾便可以到了。我急不可待，拿了鑰匙，三步兩步就跑去了。
晴空萬裏，碧波泛舟。
“蛋糕來啦！”爸爸掀開了盒子。
“點蠟燭啦！”媽媽劃著了火柴。
“多謝爸爸媽媽！”我連忙鼓起腮幫吹蠟燭，10束藍盈盈的火滅了。爸爸風趣地說：“你看，風爺爺也來祝賀你生日了。”小船上飛出一串串笑聲。
啊，碧水，藍天，多麼美好呀！
第一篇寫得生動有趣，抓住了主要部分，寫出了全家的活動，結構安排合理、詳略得當，第二篇、第三篇重點部分敘述稍欠具體。所以在突出主題上，就明顯不如第一篇了。
猴猴題解
題目15：童年趣事
從題目中可以知道兩點：一、必須寫童年時期的事，二、必須是有趣的事，抓住這兩點，便不離題，這類文章的重點在“趣”上，所選事例必須趣味十足，寫出來後使人忍俊不禁才算成功；寫事必須按照一定的順序寫，要把事情的起因、經過、結果都交待清楚，而且要十分注意對人物的描寫和襯托，體現出兒童的特點來哦。
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一等然
童年趣事
——裹腳
提起裹腳，這還要從頭說起。1987年，媽媽生下我這個重8斤，身長53公分的胖女孩。為此，給我起名叫李碩。李碩這個名字伴隨我長大。在托兒所時，我排隊總是最後。上了小學，我比同齡人高出半個頭。等長到九歲時，我身高155厘米，鞋已穿到38號了。因為我年齡小，腳大，時常成為爸爸取笑的話題。他說：“蘇東坡取笑妹妹蘇小妹時，有詩一首：‘未出庭前三五步，額頭先到畫堂前。’李碩可謂：‘未見其人，已見其腳，’以後就叫你‘卓別林’了吧。”爸爸總是以我的腳大尋開心，久而久之，我也羞於大腳。與同學坐在一起，總是把腳縮回來，把腳藏起來，從不讓它在眾人麵前拋頭露麵。為了不讓腳丫再長，我眼睛滴溜一轉，想出一個絕妙的主意：我把小鞋拿出來穿，可是，大腳不甘心受阻，很快它衝破“牢籠”繼續長，一計不成，又生一計。有一天，我見媽媽買回一卷橡皮膏往手上貼，我靈機一動，晚上悄悄地把橡皮膏找來，趁家人不備，脫掉鞋子，選準最長的大腳趾，一圈一圈地裹起來。第二天洗腳時，媽媽發現我的大腳指頭上裹了許多膠布，關心地問：“李碩，你腳破了？”“沒有。”我回答。“是裂了？”媽媽又問。“不是。”我支支吾吾地說。“那是為什麼？”媽媽緊追不舍。“我的腳太大了，把它裹起來，不讓它長了。”“那為什麼隻裹大腳指頭？”媽媽問。“因為它最長，先裹它，然後再一個一個裹。”我低著頭說。媽媽聽後，笑得前仰後合，一邊擦著眼淚一邊說：“傻孩子，真幼稚，光裹一個腳指頭是不頂事的。”這一笑，把我笑得丈二和尚摸不著頭腦。媽媽一邊幫我揭開膠布，一邊語重心長地說：“孩子，腳大不是醜事，舊社會不把婦女當人看，讓女子裹小腳走不快，跑不了。新社會婦女解放了，才不裹腳了。不裹腳是文明的表現。改革以後，生活好了，孩子們長得高，腳也大，這是健康的表現，不要羞於腳大。”媽媽的一番話，讓我從糊塗中醒來。從此，我不再讓我那一雙大腳遭冷落，受委屈。讓它穿上寬鬆舒適的鞋子，堂堂正正地展示在眾人前。
二等獎
童年趣事
童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了歡樂。
有一件趣事發生在我5歲那年。家裏有一盆蝴蝶花，蝴蝶花很漂亮，五彩的花瓣，遠看就像一隻隻真的蝴蝶。我常常站在小板凳上，久久地看著。可是漸漸地發現這花有點美中不足：沒有香味。如果能讓我的花也有一股撲鼻而來的香味，那該多好。偶然間，我看見了媽媽梳妝台上的幾瓶香水，立刻便有了主意。
一天，趁爸爸媽媽都不在的時候，我從３瓶香水裏選出一瓶最好聞的，然後搬了一把椅子，來到花跟前，我站在椅子上，使勁地擰開瓶蓋，趕緊在花瓣上灑了一點，又在根上倒了一些。想讓香味從花枝一直散發到花蕊。一會兒，滿屋子全是香味了，我看差不多了，就停了手。
下午，媽媽回家了。聞到滿屋子都是香味，就問我。於是我就把自己的“創造”原原本本地說了一遍。媽媽聽了後哭笑不得地歎了一口氣說：“唉，你這個自以為是的小笨蛋，你這樣做，花都給你弄死啦！”起先我對媽媽的話半信半疑，但第二天早晨，蝴蝶花開始泛黃了，花真的謝了。直到現在，媽媽還拿這件事當笑話來告誡我做事不能畫蛇添足。
三等獎
童年趣事
童年，多麼誘人的字眼。一看到它，那一幕幕有趣的往事便立刻浮現在眼前。
夏天，我和小夥伴們一起到村旁的大水塘去玩“打仗”。這不是玩打水仗，而是用塘底的淤泥互相攻擊，如果沒投準，就打不到對方。有的夥伴，憋足氣，潛到水底，換個地方遊出水麵來，抓著一把淤泥，出其不意地照著對方的臉上扔去，正好糊一臉，頓時現出花臉包公。對方豈肯甘休，一場大戰就這樣爆發了。打來打去，就像水塘開了鍋，熱鬧極了。終於有的不願打了，就藏在水底不出來，對方就舉著淤泥在上麵等，這時，不認輸，就得再戰。認輸可不容易呢，勝的一方要把淤泥抹在戰敗的一方臉上，隻剩下兩個眼珠兒，骨溜溜地轉。每當勝負一分，無論戰勝還是戰敗的一方，大家你看我，我看你，都忍不住大笑起來。
多麼有趣的童年生活啊！每當想起這些，我就沉浸在甜蜜而幸福的回憶中。
第一篇的小作者真實而饒有興趣地講述自己小時候因腳大而裹腳的趣事，小作者文筆極為詼諧，尤其文中爸爸用古詩的一段著實令人開懷大笑。第二篇、第三篇選材倒也不錯，隻是語句不夠生動、活潑。
猴猴題解
題目18：×××的樂趣
題目中“××”應是做某件事，需要自己補充，重點應寫出“樂趣”，應該讓別人讀完之後認為這件事確實有意思，這就要求在選擇材料上下功夫，要找自己熟悉的、喜歡的、感興趣的事情去寫嘍。
等級示範
一等獎
動腦筋的樂趣
這件事雖然小，但它卻像石碑上的字一樣，不能磨滅。因為它使我懂得了做什麼事都要動腦筋，想辦法才能做好。