鈴兒響叮當遊戲
準備比寶寶的小床窄10～15厘米的硬紙板或三合板1塊，鈴鐺1個，拉線1根。將硬紙板或三合板兩邊各穿一孔，拉線綁在小寶寶靠腳一頭的床上，線上可係鈴鐺。讓寶寶平躺在小床上，使得腳能夠踢到硬紙板或三合板。首先，先拉著寶寶的腳去碰，當寶寶一蹬時，鈴鐺便會發出聲響。然後讓寶寶自己練習，當寶寶蹬到板子發出聲響時，便給寶寶以鼓勵，使寶寶不斷的重複這個動作。這個遊戲可以鍛煉寶寶腿部力量，為站立做準備。
細節提醒
找小魚的遊戲隻有在寶寶能夠俯臥抬頭45°時方可進行。
適合4～6個月嬰兒的遊戲
躲貓貓
給寶寶臉上蒙一方手帕，媽媽手中拿1朵紅色的花。用手帕將寶寶的臉蓋住，配合著說：“看不見了”，“看不見了”。迅速拿開手帕並把花放在寶寶眼前時要說“哇”。並注意花要放在媽媽與寶寶兩人對視的視線之間。這個遊戲可以發展寶寶的視覺能力。
蟲蟲飛
媽媽讓寶寶背靠在懷裏，爸爸坐在媽媽和寶寶的對麵。爸爸把自己的手攥起來，隻讓兩個食指尖對攏，然後分開。對攏的時候說“蟲蟲”，分開的時候說“飛”，如此反複幾次，看看寶寶有何反應。對寶寶說：“好，現在寶寶和爸爸一起做蟲蟲飛”，示意寶寶模仿。觀察力強的寶寶可能開始模仿爸爸的動作。也可由媽媽協助寶寶完成動作，媽媽用手抓住寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，做對攏和分開的動作。媽媽教寶寶做的同時，爸爸也應和媽媽一起做，而且節奏也應一樣。重複幾次後，寶寶漸漸的一聽到爸爸媽媽說蟲蟲飛，自己就能對攏食指，分開食指。
紙飛機
爸爸媽媽一起帶寶寶到公園，用鮮豔的彩紙折幾個紙飛機，彩紙的顏色盡可能鮮豔，色彩對比要強烈。拿起紅色的紙飛機，展示給寶寶，告訴寶寶：“這是紅飛機”。將紙飛機輕輕拋向前方，吸引寶寶注意。問寶寶：“紅飛機飛到哪兒去了”讓寶寶指指看，“啊，紅飛機在那兒呢”。換另外顏色的紙飛機重複上述步驟。由爸爸把紙飛機放在寶寶的手中，幫助寶寶把飛機拋向遠處，寶寶的參與感更加強烈，也會更有興致，手眼協調能力得以鍛煉和發展。
細節提醒
遊戲過程中，爸爸媽媽要始終微笑，引起寶寶良好的情緒反應。在寶寶做動作後，要給予鼓勵。
適合7～9個月嬰兒的遊戲
登山小健將
準備寶寶喜歡的玩具1個，媽媽仰臥在床上，讓寶寶趴在自己的身體左側，拿起寶寶喜歡的玩具，逗引寶寶，然後將玩具放在自己身體的右側。幫助寶寶爬上媽媽的身體，然後鼓勵寶寶從媽媽的身體上爬過去，把喜歡的玩具拿過來。寶寶拿到玩具後要親吻、鼓勵寶寶。
餅幹搬新家
準備1盒手指餅幹，2個空的食品盒，媽媽和寶寶都把手洗幹淨，媽媽把10根手指餅幹放在一個食品盒裏，用食指和拇指拿起一條手指餅幹，放進另一個盒子裏。引導寶寶用相同的方法，將餅幹一條一條地放到另一個食品盒裏。寶寶每拿起一條手指餅幹時，媽媽都在一旁數數，讓寶寶感受物品和數量之間的邏輯關係。不過家長要了解，讓寶寶感受數字絕不是讓寶寶學數字，也不是數數，爸爸媽媽不要急於求成，讓寶寶現在就學“數學”。媽媽還可以準備一些圓形餅幹或者大一些的水果，讓寶寶感知不同物體的不同形狀。
細節提醒
遊戲時，媽媽要注意自己的著裝，不要穿太硬、有太多拉鏈的衣服，最好穿睡衣和寶寶進行遊戲。
適合10～12個月嬰兒的遊戲
尋找寶藏
準備大毛巾1條，小玩具或獨立包裝的小食品若幹。媽媽左手拿著毛巾，右手拿出1塊糖，麵對寶寶將糖塊塞到毛巾裏，把毛巾包起來。媽媽蹲下問寶寶：“糖在哪兒呢？”鼓勵寶寶打開毛巾，將糖塊找出來。隨即在毛巾中塞入另外一件小物品，然後再請寶寶打開毛巾，看看是什麼，寶寶打開毛巾後，媽媽要用驚喜的聲調，說出物品的名稱。在遊戲中，寶寶有一種假設——期待——驗證假設（確認）的過程，而這種過程恰恰是人的高級心理過程的一種表現。通過遊戲可以促進寶寶高級心理功能的發展。
和爸爸玩滑滑梯
爸爸坐在沙發上，雙腿自然垂放，略向前伸，媽媽將寶寶抱放在爸爸的膝蓋上，爸爸用雙手扣住寶寶的腰部，爸爸放鬆膝蓋，慢慢將寶寶往下放，用雙臂的力量幫助寶寶向下運動，並對寶寶說“滑滑梯嘍”，媽媽在下麵張開懷抱，迎接寶寶，當寶寶滑下的時候，把寶寶抱住。最好在遊戲區的地上鋪上一層軟墊或地毯，以防寶寶意外受傷，有的寶寶比較膽小，開始可能會害怕，爸爸媽媽要鼓勵寶寶大膽地向下滑。
細節提醒
爸爸的參與對寶寶來說尤為重要，此外，通過感官的情緒教育對寶寶好處多多。知識會被遺忘，但是通過感官學習的情緒教育卻會受益一生。對這個時期的寶寶而言，最重要的是培育其擁有一顆溫暖的心。
訓練幼兒學走
你可以先讓寶寶扶物或扶手站立，並訓練寶寶扶著椅子或推車邁步，可將若幹椅子或凳子相距半米讓寶寶學走，也可讓寶寶在父母之間學走，距離漸漸加大。父母扶寶寶學走時，先用雙手，然後單手領著走。以後可用小棍子各握一頭，待寶寶走得較穩時，父母輕輕放手，寶寶以為有人領著棍子，仍放心地走。寶寶走路與多種因素有關，正常情況下，寶寶滿周歲以後便會蹣跚邁步了，但也有一些寶寶到1歲半還不會走，讓父母很著急，其實這樣的寶寶以後走得很好的例子是很多的，父母不必過分憂慮。寶寶學走路與各自的身體、神經、精神狀態的發育都有關係，如果具備了身體基礎，精神狀態又好，他便會主動地學走，自然很快就學會了。你隻需要保證寶寶身體的健康發育，使寶寶保持良好的精神狀態。
細節提醒
如果1歲的寶寶腿軟，根本站不起來，建議去醫院谘詢醫生。
訓練幼兒下蹲站起平衡動作
能蹲下去而不是坐在地上的動作，寶寶要到1歲半左右才能掌握，而且要經過反複訓練才能達到。單獨蹲著需要小腿部肌肉的發育和大腦的平衡能力。從蹲位不扶東西站起來更需要下肢和臀部肌肉的力量和平衡穩定性。訓練小兒下蹲拾物，再站起來放好物品，讓寶寶蹲下去將地麵的廢紙撿起來，再站起來將廢紙放進垃圾桶裏。開始寶寶可能蹲下去站不起來，這時你可以用雙手去拉著寶寶的手讓他慢慢站起來，經過多次練習，寶寶就會自己站起來了。
細節提醒
練習下蹲的動作依靠玩具效果更好，你可以在低矮處放些玩具，讓寶寶蹲下去取玩具並放到媽媽手中。蹲下站立的動作能鍛煉寶寶雙腿的肌肉，訓練寶寶身體的平衡性。
對幼兒進行跑、跳的訓練
跑的訓練：1歲半以後就可以開始教幼兒跑步，可以追球、追人等，每次可跑2～3米，還可以在室外或者室內劃個小圈，家長和寶寶繞著跑，熟練後，可以讓寶寶和小朋友比賽賽跑。
跳的訓練：1歲半以後訓練寶寶握著成人的雙手學跳，然後再握著成人的單手學跳。寶寶學會跳的動作後可以自己隨意跳，模仿兔子、青蛙跳。開始學跳的時候雙腳並不齊，腳不離地，不過不要緊，隻要寶寶能跳即可，以後再教跳的動作和跳的姿勢。等寶寶稍微熟練，你可以帶寶寶練習跳台階。
細節提醒
寶寶跑、跳的訓練要量力而行，並要堅持經常做，家人要跟在寶寶身後，注意安全。
對幼兒進行扔的訓練
玩擲球：爸媽和寶寶一起玩擲球，爸媽各站一邊，寶寶站在中間，爸爸說：“把球扔到我這邊”，讓寶寶學著將手舉高，將球扔向爸爸，爸爸再把球輕輕地拋回去，隨後，媽媽說：“寶寶把球扔我這邊來。”寶寶會高興地照辦，循環往複，寶寶能在這樣的親子遊戲中鍛煉臂力。
投沙包：自製小沙包或者裝有糧食的小布袋（重100克左右），在地上劃一條投線，讓寶寶站在線的後方向前方投擲沙包或者布袋，與小夥伴比賽，看誰投得遠，這樣可以訓練寶寶的投擲能力。
細節提醒
扔的訓練是動作訓練的一種方式，它可以提高臂力，投擲能力，使手眼動作更協調，父母和小朋友參加更增加了訓練的樂趣。
1～2歲寶寶手指精細動作能力
搭積木：1歲左右的寶寶坐在小桌旁，把桌上其他東西都挪開，給寶寶2塊一樣大小的積木，讓寶寶把積木搭成兩層樓。媽媽可以先示範，並說“寶寶搭樓房了”，於是寶寶會模仿，就算寶寶搭得不齊，隻要放穩不倒就算成功，你要給予寶寶及時的讚賞。
拾物、取物：用手指在地上拾小樹葉、石子、廢紙等，用手按成人指示去取物，如取報紙給爸爸，取拖鞋給媽媽。
穿大木珠：訓練寶寶用粗塑料繩穿大木珠，學會把繩穿入木孔，將繩拉出，熟悉穿法後可以穿有洞的瓶蓋、算盤珠子、大扣子等。
細節提醒
寶寶初學時，你要耐心地教，雖然剛開始寶寶並不能做好動作，但是慢慢就會熟練，這些訓練能夠發展寶寶的手眼協調能力並開發腦力。
訓練幼兒認識自己的身體
媽媽抱著寶寶或者讓寶寶仰臥在床上，與寶寶視線相對，問：“寶寶的鼻子呢？”然後用手指輕點寶寶的小鼻子，說：“啊，寶寶的小鼻子在這兒呢！”再次與寶寶視線相對，問：“鼻子呢？媽媽的鼻子呢？”拿起寶寶的小手，讓寶寶觸摸媽媽的鼻子，告訴寶寶：“媽媽的鼻子在這兒呢！”可以根據寶寶的實際情況，對遊戲進行一些擴展，比如“找耳朵、找嘴巴”。這樣做可以幫助寶寶了解和認識自己的身體，還可以通過鏡子做遊戲，與大人麵對麵地學習，寶寶可以認識臉上器官、手、腳、肚子等部位並指認身體部位。
細節提醒
通過實物和看圖片相結合的方法來教育寶寶，能更快提高寶寶的認知能力。
把圖片和實物相對應
把與孩子的玩具相似的圖片從廣告上剪下來，貼在紙上。給孩子一個娃娃，讓他找出有娃娃的圖片。不斷地用孩子熟悉的東西做同樣的練習。拿一張表示某物的圖片說：“這是××，找一個跟這個××一樣的東西。”必要時，可以告訴孩子哪一個東西與圖片中的東西是同樣的。一直練習到孩子不用你幫助，能自己把圖片與實物配起對兒來為止。從雜誌上剪下食品的圖片或照片，讓孩子把這些圖片或照片上的食品與冰箱或廚櫃裏的實物配對。如果孩子感到困難，你可以把玩具和孩子熟悉的用品拍成照片，讓孩子把實物與照片配對。稍後再讓他練習用圖片與實物配對。打開畫冊找出指定的圖畫翻開書，找出有孩子熟悉的圖畫的一頁。讓孩子指著這張畫，你來描述它。然後把書合上，讓孩子把這張畫找出來。利用一本硬紙板的幼兒故事畫冊，把故事講幾次給孩子聽，並對其中的圖畫進行描述。這些圖畫中也許有孩子特別感興趣的。把書本合上，讓孩子找出他感興趣的那張畫。起初，你可以幫助他翻書，如果孩子無法立即找到那一頁，你可以口頭指導他，並鼓勵他繼續找。讓孩子看幾本書，選擇一本他最感興趣的做練習用。
細節提醒
書本的頁碼不宜多，每頁隻有一幅圖畫的畫冊比較適合，這樣的訓練還能培養寶寶愛讀書的好習慣。
對幼兒進行語言能力訓練
及時訓練寶寶開口學說話以及理解成人的語言，是1～2歲寶寶的重要任務，你應該用正確的語言結合寶寶認識的事物進行教育和訓練，並使寶寶逐步聽懂和理解，能有更多的機會去模仿發音，學說單詞和簡單句。
結合實物發音：1周歲以後的寶寶能說出簡單的話，多半是一個詞的重複，如茶茶、糖糖、燈燈等，已經能夠和具體的東西聯係起來，這時對寶寶進行語言訓練應該讓寶寶多看、多聽，結合日常生活，邊做邊講，並且麵對著寶寶的臉，讓寶寶看看你的口型，結合具體的實物發音。
大人講話發音要清晰，速度要慢：這樣反複多次，寶寶能很快理解語言，並能正確地逐步講出日常生活中經常接觸到的詞。
給寶寶提問題：在學口語的時候，你還應該對寶寶提出各種問題，讓寶寶回答，如：“你想出去玩嗎？”寶寶回答：“寶寶去。”
教兒歌，識字，念故事：教給寶寶簡單的兒歌和歌曲，鼓勵寶寶背誦簡單的兒歌3～4首，學會識字若幹，多為日常生活中接觸到的單詞，並能說出，此時寶寶喜歡圖書，所以大人要經常朗讀簡短的故事。
細節提醒
寶寶的語言發展有個過渡階段，他可能說一些父母聽不懂的話，因此你一定要耐心傾聽，注意分析和猜想寶寶的大概意思並盡可能做出反應，滿足寶寶的要求，這能更加激起寶寶學說話的積極性。
學會分清大與小
將寶寶喜歡的大小餅幹各一塊放在桌上，告訴寶寶，“這是大的”，“這是小的”。用口令讓他拿大的和小的，拿對了就讓他吃，拿錯了就不讓他吃，寶寶很快就能學會分辨大和小。再用玩具和日常用品讓寶寶複習，以鞏固大和小的概念。比如玩大小積木等。
細節提醒
可以培養寶寶學會觀察物體之間的不同並弄清楚大小概念。
讓幼兒接觸更多的小夥伴
幼兒1歲半多已經能走會說，交往範圍擴大了，開始對小夥伴感興趣，欲與其他小夥伴一起玩的願望越來越強烈，與小夥伴友好交往，不僅對小兒的成長有重要意義，而且也是小兒成長中的自然需要。彼此年齡相仿的孩子非常容易相互接觸，雖然他們看起來是各玩各的，看似互不相幹，但是小夥伴在場與否，對孩子玩耍的興趣和效果的影響卻是不一樣的，研究證明，有小夥伴在場時，小兒能用一個玩具做出更多的遊戲，玩的時間也長，因此，家長要讓自己的寶寶接觸更多的小夥伴。
細節提醒
小夥伴在一起玩，有時免不了爭搶玩具，家長要教寶寶在與小夥伴玩耍的過程中懂得分享自己的玩具，如果你的寶寶表現得太好強，要製止他，並適當地讓他與稍大一點的寶寶一起玩，讓他收斂自己，這些都是小孩學會成功交往的開端。
讓幼兒知道自己的姓名
孩子出生後，父母一般都親昵地把孩子叫“寶寶”，1歲多的時候，孩子也知道寶寶就是叫自己，並且也會自稱寶寶，但這個時候他還是把“寶寶”當作一樣東西的名稱，自我意識還不是很清楚。當家長給寶寶起了名字以後，家裏開始用寶寶的名稱來稱呼孩子，名字有學名和小名，小名一般都是一個字的重複，而學名則有姓有名，要讓寶寶知道自己的姓名，能夠回答“你叫什麼名字”的提問，一般要到2歲左右。首先要知道“你我他”的概念，然後再把“你我”與名字聯係起來，並且了解這個名字就是“我”，這時寶寶的自我意識已經很明確了，但是開始說出自己的姓名往往是小名，要知道姓什麼，名字是什麼，就要靠家長的教育和訓練了。
細節提醒
讓幼兒知道自己的名字是認識能力提高的表現，在此基礎上，要讓幼兒知道父母以及家人的名字，做什麼職業等，這對掌握、豐富詞彙有利。
對2～3歲幼兒進行跳的訓練
跳高：練習跳躍動作，將10厘米高的小紙盒放在地上，讓孩子跑到近前雙足跳過去。反複練習，要注意保護他。
跳遠：帶小孩去兒童遊樂園，示範雙足立定跳遠，鼓勵他學跳，與小朋友一同練習，邊跳邊說“看誰跳得遠”。
跳格子：在單足站穩的基礎上，訓練單足跳，也可以教小孩從一個地板塊跳到相鄰的地板塊，熟練後玩跳格子遊戲。
細節提醒
在對寶寶進行跳的訓練的時候，家長要時刻站在寶寶旁邊保護寶寶。
與幼兒一起做單足站、踢、攀登的動作
訓練單足站穩，身體保持平衡：開始時你可以雙手拉住寶寶雙手，左腳站穩，右腳提起，然後還原，再調換右腳站穩，左腳提起。開始訓練時每次站穩3～5秒鍾，以後可以增至5～10秒鍾，也可以扶著桌子和牆練習，直到身體能保持平衡後，試著完全不扶站一會兒。
踢的訓練方法：開始訓練寶寶踢地上的小石子、皮球、沙袋等，成人先示範用足尖踢，小兒學會後可以玩踢球入門的遊戲，可以用長凳、小方凳或大紙盒做成球門，在距離球門1米處示範寶寶對準球門用勁踢入。此外還可以將繩子紮在毽子上或者有網袋的球上，讓寶寶拉著繩子的另一端踢毽子或球，以訓練各種踢的動作。
攀登的訓練方法：在家可以利用人字形小扶梯一步並一步地向上攀登。每層梯級之間距離不超過15厘米為宜。攀登時要求寶寶雙手以及臂部支持自己的身體，同時腳蹬梯級要站穩，成人要在旁邊監護，以免寶寶不慎跌跤。
細節提醒
訓練寶寶獨立站立、踢和攀登可以結合遊戲和表演進行，父母可以和寶寶比賽，比賽時要給寶寶幾次優勝的機會，以鼓勵寶寶練習的自信心。
進行平衡動作訓練
帶寶寶做遊戲是訓練寶寶平衡能力的最好辦法。
玩大彈跳球：在安全的地麵上進行此活動，讓寶寶試著趴在大球上，四肢抬高做出小飛機起飛的姿勢，父母從旁稍微扶住大球。需要注意的是當寶寶出現臉色發白、流汗、頭暈、惡心等任何過度反應，就表示前庭刺激過於強烈，須馬上停止。