每日每天，學校往返
浸潤文化，直到今天
回顧以往，歲歲年年
希望得賞，目的實現
建校之日，永遠紀念
如果你們大家學過《普通小學唱歌》教科書六年級課本，一定知道這個歌。這就是那課本第十課“建校紀念日”這首歌。
正子她們的小學校當然也有校歌。這樣，建校紀念日這天，全校孩子就唱校歌。
但是六年級學生恰好從唱歌教科書上學過“建校紀念日”這首歌，所以，紀念日這天隻好由六級學生們單獨唱這首歌了。
今天唱歌的鍾點要唱：
值得慶賀的今天的紀念日，
歌詞表明為了迎接愉快的日子，正子她們就是練習這首歌。
正好練到：
慶祝紀念日的那一天
歌詞第二遍的開頭，大家無不熱心高唱的時候：
“啊！”
“啊！”
“啊！”
歌聲中出現了這種小小的驚歎聲。
“啊，挺可愛呢！”
“不知道能不能抓著它！”
不僅夾雜著驚歎聲，甚至於出現了這類竊竊私語，以致姑娘們把頭一致扭向窗戶那邊。
歌聲零亂，教室裏嘈雜聲四起，須回老師也大惑不解了。
“認真地唱嘛！怎麼啦？”
在這種場合堅定不移的是必須帶頭說些什麼，這曆來是夏子的老毛病。隻要有這麼一個淘氣包，她那俏皮話就夠聽的了。
“老師，有來參觀的了……”
“嗯？”
老師朝門口望望，隻見那門依舊關著。
走廊也沒有腳步聲。
“老師，不是那邊兒，是來自窗戶，是個可愛的小鳥。”
她這麼一說，都笑了，但是停在窗框上的小鳥似乎無所畏懼，而且好像也不打算飛走。
不僅如此，而且歪著個聰明的小腦袋，好像打算從姑娘們之中找出一個人來。
“養熟了的山雀。是誰家養的鳥跑出來啦。”
老師微笑著輕輕舉步靠近窗戶，正要悄悄舉手，那小鳥撲楞一下飛去了。
“啊，糟糕！”
以為老師準把它抓住，屏聲靜氣瞪眼瞧著的姑娘們，立刻泄了氣，但是，那小鳥卻不是逃往窗處，反而飛進教室了。
而且，誰也沒想到，鋼琴響了。
大概是山雀正好落在鋼琴鍵上。
它不過是和麻雀一般大的小鳥而已。但是鋼琴鍵卻很敏感，小鳥落在鍵上，就像小拇指摸了它一下。
但是，從山雀的角度來說，它落下的同時，腳輕輕地往下沉了，以致發出輕微的響聲，所以它又立刻跳了起來，況且還難免打滑，這樣它就吃了一驚。慌慌張張地再搗腳，鋼琴竟不又響了？踩五腳六腳，在鍵子上走動起，每一腳都響一下，結果就出現了3、4、5、6、7這樣莫名其妙的小鳥音樂，這可以說，實實在在的可愛吧。
“啊，妙得很，彈鋼琴的小鳥。”
“樂師先生，我們唱‘建校紀念日’的時候就請你伴奏吧。”
如此這般地你一言我一語，姑娘們把自己唱的歌也忘了，甚至於對這小音樂家鼓掌喝彩，鬧騰個沒完沒了。
照這樣下去，根本上不了課。
但是，老師不僅不生氣，反而和姑娘們一起看著那小鳥。
“老師！”
正子大聲喊了一舉起了手。
“老師！是我家的山雀。我把它送回家行麼？”
“啊，是你家的？那就把窗子關上，巧妙地把它抓住才行啊！”
“不用！老師，它自己會回去。”
大家看著正子，不再作聲。正子好像害臊似地臉也紅了。
“趕快把它送回去多好！”
老師這麼說了，正子便大步朝鋼琴走去。
山雀剛才站在窗戶上，一定是在尋找正子吧。
它好不容易看見它的主人，所以高興得掮了掮翅膀之後落在正子的肩頭，立刻又用它的尖嘴叨住正子劉海的頭發梢往下揪。簡直就像嬰兒放心地跟母親撒嬌一般。
“好啦，小山雀！”
正子一抬起右手，山雀立刻就站在她的食指上，她舉著手送它到窗戶前，把手伸向窗外說：
“小山雀先回去！”
她這麼一說，那山雀仿佛聽懂她的話，振翅起飛而去。
“它自己就會回去麼？從前隻聽說過山崖很聰明，這還是頭一回看到它熟到這個程度哪。”
老師十分佩服似地望著飛去的山雀這麼說。
“各位同學，好啦，山雀的故事，休息的時間再聊吧。練習的時間隻有兩三次了。好，從第二部分的最初開始吧。”
說完就坐在鋼琴前。
紀念之日，我等慶祝
年年來此，我等聚首
莘莘學子，同窗之友
同時同進，同儕同儔
大概是山雀的可愛使姑娘們的歌聲增加了精神。但是唱歌的時間一完立刻就沸騰了。
仿佛等候多時一般，姑娘們爭先恐後地攀著正子的肩頭，或者盯著她的麵孔，或者拉住她的手讓她麵向自己，七嘴八舌地說：
“太讓人眼饞啦！哪兒買的？”
“怎麼就把它調教得那麼熟？”
“山雀能耍好多種把戲吧？”
“鳥也是有聰明的和呆頭呆腦的？”
一大群人同一時刻向她提出一大堆問題，結果是正子被弄得手足無措，她忙說：
“從山裏撿來的小雛養大的。反正啊，三言兩語也說不完。從它小的時候就好好照顧它，長大就和人親近了。”
她因為太高興，就把小山雀有什麼本領，以及如僅提高這些本領，信口開河地大聊特聊了一通。然後她說，這事啊，在建校紀念日之前先嚴守秘密，那樣，到時候才能讓大家大吃一驚呢。這時她想起那天她要表演這個拿手節目，不由得臉上浮現微笑。當她漫不經心地朝對麵一望，隻見滑梯背蔭處藏著一個正在哭泣的姑娘。
原來她是常常脫離開大家的芳子。
正子是個對待山雀也倍加愛護的姑娘，所以她看到眼前這幅光景，便立刻跑了過去。
“為什麼哭呢？”
“我沒哭啊！”
芳子受到安慰，可是正子的安慰反倒使她惱火似的，表現出很不痛快。因為芳子脾性如此乖張，所以她才常常脫離大家吧。
“你不是還在擦眼淚麼？”
“眼睛進了塵土啦。”
“撒謊！那臉部表情和眼睛疼的表情不一樣。“奴，有什麼難過的事？跟我說呀！我正子絕對不跟別人亂說亂講！”
正子真心實意的態度，使芳子為之動心，她說：
“建校紀念日的學藝會成立了，天天谘詢啦，練習啦，挺熱鬧的。可是誰也不找我參加他們的組。”
說完似乎又傷起心來。芳子此時顯得一點也不乖僻，她也不管正子就在眼前瞧著她呢，竟然抽抽搭搭地哭起來。
“這麼回事？就這些？”
正子此刻是滿腔的同情。她說：
“沒事兒，你就放心吧。我讓夏子參加到我們組裏。呶，我的主意不錯吧。”
太出乎芳子的意料，非常高興，可是剛過一小會兒她就嚴肅地盯著正子的麵孔，此刻偏巧下一堂課理科的鍾點到了，鈴聲響起，所以正子說：