大眾傳播時代以後，文化場域中的藝術傳播活動往往是圍繞著傳播機構製作的傳媒文本展開的。所以，人們的藝術接受活動被卷入了大眾傳播的旋渦之中，藝術解碼者也被賦予了受眾的身份。一方麵，大眾傳播機構將藝術接受者界定為受眾，使人們有可能擺脫各自的身份和地位，成為傳媒文本的接受對象；另一方麵，大眾傳播機構培育了一種大眾文化，藝術接受者在傳媒文本的欣賞和消費中，在主導文化、精英文化和民間文化之間建構起大眾文化形態。因此，在大眾傳播語境下，藝術接受者是以受眾的名義，通過傳媒文本的欣賞和消費的途徑，從事藝術解碼活動。
在藝術傳播過程中，欣賞和消費傳媒文本是藝術接受環節中的藝術解碼活動。然而，接受者總是會自覺或不自覺地采取某種立場、態度和方法，具體地從事傳媒文本的欣賞和消費活動。這種主動選擇和具體操作的行動意向和運作實踐便是藝術解碼的策略。我們可以從藝術接受者的戰略性決策上，分析三種傳媒文本的藝術解碼策略。
1.情境式解碼
藝術解碼是藝術接受者的感性文化實踐活動，因而必然會與特定的傳播情境相關。也就是說，人們在具體從事傳媒文本的欣賞和消費的時候，不僅會受到傳媒文本的傳播語境影響，在文本內或文本間的語境中感知和解讀傳媒文本的意味，而且也總是會受製於傳媒文本的傳播情境。因此，情境式解碼實際上是一種在傳播情境中形成的藝術解碼策略。
美國學者梅洛維茨從傳播學的角度，提出了“信息情境論”。認為，電子媒介提供了一種新的信息傳播情境，它使人們能夠通過電子媒介所傳遞的信息而進行間接的信息互動。“因此可以認為，地點、場所構成一類信息係統，即現場接觸，其他交流渠道則構成其他類型的情境。”喬舒亞·梅洛維茨：《空間的失落》，載張國良主編《20世紀傳播學經典文本》，複旦大學出版社，2005年，第518頁。也就是說，與劇場、音樂廳等現場接觸的設施媒介不同，廣播、電視等電子媒介是一種遠程信息接受的傳播情境。當然，梅洛維茨主要是從傳播情境的客觀方麵提出的“信息情境理論”。無論是現場接觸的傳播情境，還是信息遠程接受的傳播情境，都是一種客觀的傳播方式和傳播環境。與梅洛維茨不同的是，西方的文化批判理論更傾向於從受眾的主觀方麵探討藝術解碼的情境，在情境式解碼中關注受眾的話語取向。霍爾曾在電視節目的收視情境研究中，提出了電視觀眾的三種解碼立場：一是主導地位的立場，“受眾是在占主導地位的代碼中進行譯碼的”。二是協商式的立場，受眾“遵循所謂特定的、具體情勢下的邏輯而運行：這些邏輯是依靠它們與權力話語和權力邏輯的不相同、不平等的聯係得以維持的”。三是對抗式的立場，例如，“一個觀眾完全明白話語中給出的字麵意義和內涵隱義，但他她偏用一種與之完全相反的方式進行譯碼。”斯圖亞特·霍爾：“編碼譯碼”，載張國良主編《20世紀傳播學經典文本》，複旦大學出版社，2005年，第434～437頁。也就是說，觀眾在收看電視節目的時候，總是會根據節目的內容而采取某種解碼策略。霍爾從接受者的解碼立場上，將電視觀眾分為主導型、協商型和對抗型。與霍爾不同的是，菲斯克則從大眾文化的意義上分析電視觀眾的解碼態度，並提出了一種“外置”的情境式解碼策略。他指出：“‘外置’是這樣一個過程，憑借它，被支配者可以從宰製性體製所提供的資源和商品中，創造出自己的文化，而這正是大眾文化的關鍵處，因為在工業社會裏，被支配者創造自己的亞文化時所依賴的唯一源泉，便由支配他們的那一體製所提供。”約翰·菲斯克：《理解大眾文化》，王曉玨、宋偉傑譯，中央編譯出版社，2001年，第23頁。在菲斯克看來，晚期資本主義社會中的電視觀眾是一種社會的弱勢群體。他們力圖在電視節目的文化消費中尋找快樂和生產意義。所以，麵對由主導意識形態的話語和支配性社會體製所製作和傳遞的電視節目，電視觀眾並沒有采取被動的接受和消極的順從態度，卻總是通過外移置換的方式，將電視節目作為大眾文化的再生產資源，進而以“躲避”或“生產”的途徑創造出屬於自己的亞文化。由此看來，霍爾和菲斯克都是從受眾的話語取向上分析電視觀眾的情境式解碼策略，更加關注受眾在電視節目解碼中的主觀立場和態度。
雖然，藝術解碼是一種審美和享樂的感性活動。然而，情境式解碼策略卻是一種理性話語取向的藝術解碼策略。接受者總是會從理性意識層麵上采取這種藝術解碼的策略，或者在審美和快樂的感性接受過程中，通過選擇藝術解碼的立場和態度而體現出某種理性話語的取向。從總體上看，情境式解碼通常是在客觀的傳播環境和主觀的接受心境兩個層麵上運作的。首先是傳播環境方麵。印刷、電子、設施和網絡等傳媒介質，不僅為傳媒文本提供了各種文化傳媒產品的形態，而且也給人們的藝術解碼活動營造了各式各樣的解碼環境。例如，圖書、畫報等成品文本的閱讀情境；劇場、音樂廳等表演文本的現場觀賞情境；美術館、展覽會等成品文本的現場參觀情境；廣播電視節目、網絡遊戲、手機彩信等仿像文本的信息視聽情境；等等。所以，人們可以理性地采取某種情景式解碼策略，選擇適合的傳播情景和接受方式，進而具體地從事藝術解碼活動。