鹽池縣專家服務團2010年工作總結
鹽池縣專家服務團在自治區黨委組織部，鹽池縣委組織部、人才辦的正確領導下，在接受服務單位的大力支持下，發揮專家服務團的優勢，真心幫助、促進了鹽池工作的科學發展。我團積極履行職責，通過技術指導、項目論證、決策谘詢、人才培養等多種形式，為基層服務，為科學發展服務。我團及時製訂年度服務計劃和兩年規劃，研究確定工作方案，服務團成員製訂了個人年度服務計劃，確立了本團服務原則，建立了工作製度，製定了服務成效考核辦法，通過量化考核方式，引導本團專家積極主動地開展服務。我團各位專家認真遵守專家服務團的工作製度，團結協作，不計報酬，不講條件，不提要求，更多地講求奉獻精神、服務意識、社會責任，把先進知識、先進技術、先進經驗、先進思想用先進的方法無償地傳播到最需要的地方，受到了基層幹部群眾的好評。
鹽池縣專家服務團於2010年1月22日在鹽池縣會議中心與鹽池縣委組織部、環林局、科技局、農牧局和教體局一起就服務團2010年的服務內容進行了對接，對接會上，科技局、農牧局、教體局、環林局共提出了22項服務請求，專家們現場對對接單位提出的服務項目進行逐一分析，給予答複，並決定分四個工作小組展開工作。會後，各位專家積極行動起來參加服務活動，2010年，服務團集體活動4次，個人服務次數達72人次，發工作簡報11期。在今年的“春季服務周”活動中，服務團成員參加活動次數多、質量高、效果好。不但注重本團專家發揮的服務作用，而且積極與非本團內的區內外專家積極協調溝通，為鹽池的經濟社會發展做了大量的工作，對鹽池縣“十二五”科技發展規劃進行座談討論。專家們認為鹽池縣作為中部幹旱生態大縣，要優先發展生態建設和灘羊、甘草以及小雜糧等特色經濟，依托鹽池石油、煤炭、石膏等資源優勢，積極推進低碳、循環、有機經濟發展，堅持“不求所有、但求所用，不求常在、但求常來”的柔性引才，采取“智力引進、智力接入、業餘兼取、人才創業”等多種途徑引進事業發展急需的高層次人才。加強中小學鄉土教育，積極開展科技進課堂、科技進學校活動，培養青少年熱愛科學和創新精神。專家服務團先後實地調研了沙邊子防沙治沙、城西灘設施農業和甘草育苗以及縣火車站等全縣重點建設項目，對《鹽池縣“十二五”科技發展規劃》提出了許多建設性的意見和建議。下麵就服務團的工作分四個組予以總結。
一、教育組
一是由鹽池縣專家服務團牽頭，鹽池縣人才辦、鹽池縣老區發展促進會、寧夏鹽池教育發展基金會、鹽池縣教體局和鹽池縣高級中學，邀請銀川市教育界十多名教育專家聯合召開了鹽池縣2010年高考研討會，縣領導、專家和高級中學擔任高考科目的任課教師300多人參加研討會。應邀專家分語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、曆史、地理九個組在鹽池高級中學一起就2010年高考輔導方麵的工作進行了深入探討。通過交流，教師們充滿信心，表示要抓緊高考最後衝刺時刻，認真做好課程輔導和學生的心理健康輔導，積極應對、努力實現高考成績新突破。
二是由鹽池縣專家服務團團長薛海林作了題為《怎樣才能做一名成功的、快樂的人民教師和新課程下的高考策略》的專題講座，多方麵闡述了作為一名教師必須具備的素質和怎樣麵對高考，有效地對高考學生進行輔導和管理。講座內容貼近學校教學實際，受到了專家、教師的熱烈歡迎和極高的評價。
三是聘請山東大學心理學專家對鹽池高考學生進行心理輔導，使考生在高考前有一個良好的心態，投入到緊張的學習環境中去，通過輔導和講座，緩解了師生在高考前的壓力，使學生以飽滿的熱情、愉快的心情迎接高考。
四是廣東教育學院心理學教授應邀到吳忠講學，鹽池縣繼續教育中心，三中、四中、一小、三小等六所學校共30餘名教師參加了此次研討會。交流後，教師一致認為，這樣的講座太實用了，既有操作性，又有實效性，對今後的教育教學具有一定的指導意義。
五是為了提升鹽池的教學質量，教育組常與銀川一些知名學校聯係，發放高考、中考方麵的一些信息和資料，為鹽池教育服務。六是積極組織聯係鹽池三中與銀川外國語實驗學校進行學習交流，不斷提高鹽池教師的教育教學水平。