雖然我很喜歡餘老師，但明顯更喜歡不上學的日子。不過成天不準出門的日子也不好過，我在床上從東頭翻到西頭，又從西頭滾到東頭，就在我快要成功將自己弄暈的當兒，外婆來看我了。
外婆來看我的時候還帶了不少東西，有水果、餅幹，還有“太陽神”口服液，這口服液那段時間非常走俏，不過聽說近年來總公司都被查封了，似乎是因為質量上出了什麼問題。另外我最喜歡的就是糖水罐頭，有桔子的，有枇杷的，一律浸在糖水裏，滋味很美，美得我就想從此一病不起。
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正當我吃著糖水罐頭，想著從此一病不起的時候，爹回來了，並且很快地治好了我的“病”。
他說：“幾天沒上學了，功課不能落下，來，我幫你默幾個詞語。”
於是我隻能乖乖地放下罐頭，拿出本子規規矩矩地坐到爹的跟前。爹用手指舔了舔口水，翻著書頁，然後開始報詞語。報的詞語第一個就驚人：殺雞！
我一聽渾身都激靈：“殺雞？”
“嗯，殺雞。”爹漫不經心地說。
我說：“不可能，沒這個詞語，這幾課。”然後站起身，湊過頭去看。爹一巴掌把我拍坐下，說：“老實點！”
於是我老實地咬著筆頭說不會，讓我再看一遍。然後爹指著那個詞語給我瞧，我一瞅就樂了：“這念‘希冀’好不好，還殺雞呢！”
爹抽回書，仔仔細細端詳了一陣，臉不紅心不跳地說：“書上印錯了！”接著又給了我一巴掌，“讓你不會！寫，殺雞！”
好的吧，按他的念法，那句話該這麼讀：我對明天充滿著期待，我的未來充滿著殺雞（或殺機？）。
未來是不是充滿殺機，我暫時不清楚，清楚地是在爹這樣“殺機”四伏的報詞方式下，我今晚必將成為悲劇。
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果然，第二個詞語又讓我愣住了：冬瓜。
我先猶豫著寫下“冬瓜”，然後畏畏縮縮地問：“這幾課沒有冬瓜吧？”
爹一拍桌子，瞪著眼睛吹胡子：“這不就是？題目上就有，冬瓜先生和娘。”
我樂了個去，霎時間無語。
接下來一個，爹報正確了，這次不幹東郭先生的事，是“南瓜先生”的“濫竽充數”，偏偏他難得報對一個，我還就不會，於是琢磨了一下，寫上“亂魚衝樹”。爹一看，又給我一巴掌。
再接著報：打油。
我捂著後腦勺，不服氣地說：“這個真沒有！”
爹又看了下書，說：“‘油’前麵還有個提手旁。”
我頓時明白了，這個詞念“打擾”，和“打油”有個毛線關係。
…………
就這樣，在爹和我兩個人的共同努力下，當晚我的默詞幾乎全軍覆沒。爹臨了撂下句話作為總結：“一塌糊塗。”
我覺得吧，這句話意帶雙關，既表明了我學得“一塌糊塗”，又說明了爹誤人子弟誤得“一塌糊塗”。
爹還說明天晚上繼續，於是第二天一早我的“病”奇跡般的好了，堅決要求去上學。
所以還是那句老話說得好：沒文化，真的很可怕！