第四卷文學漫話 第38章談“詩”
左建平同學：
你好！
有次下課，瀏覽櫥窗，看到你寫的新詩：《山水情》，耳目一新，詩很有意境，抒發了感恩的情懷，情景交融，清新秀麗，以山水喻之父母，寫得很好。雖是同學，來去匆匆，隻知其名，不辨芳容，很是慚愧。經打聽方知是你，真是詩如其人。
我在老幹大學學過兩年“古典詩詞”。對唐宋之遺風自然喜愛，我學詩的體會是：“用典太多一般人看不懂，且腹內的貨也不多，寫通俗一點，又有人說像白開水一樣——無味。”詩詞協會舉辦的“古典詩詞”講座，我大都參加了，有次一位權威教授講課，大談舊詩的精華時，卻貶“新詩”。其理由是：“舊詩”的語言比“新詩”精煉，並舉出了許多實例。中間休息時我上台提問：“古典詩詞固然好，為什麼像汶川地震這樣類似的賑災活動，電視節目主持人都采用新詩來抒情朗誦，而不采用現代名家所寫的古詩來朗誦呢？”教授一怔，“王顧左右而言他”。我認為“古詩”“新詩”各有其長，不能褒彼貶此，看用在什麼場合，我認為題贈用舊詩好，言簡意賅，耐人尋味。男女朗誦用新詩好，能調動氣氛，達到渲染的效果。寫新詩是與時俱進，寫舊詩是繼承傳統。舊體詩難學，格律要求嚴，古文功底要好，為講平仄，思想也容易受束縛，讀者範圍窄，而新詩是“五四”文化運動的產物，與時代同步，容易被大多數人接受，讀者範圍寬。“五四”以來胡適等名人就倡導寫新詩，其實胡適也是寫舊詩的高手。無論是寫‘舊詩’還是寫‘新詩’，都要講究意境，沒有意境的詩，無論新舊，都是不成功的。在寫作班學寫抒情散文，我認為應學散文詩，它是新詩的一種體裁，它既有散文的靈便和情趣，又有詩的本質和韻味，適合抒情。寫出來的文章能增添文學色彩，可以避免長期在工作中寫應用文的弊端——硬邦邦的，沒有情景，沒有意趣。我沒有寫過新詩，要寫也寫不好，應該向你學習。
祝好！
2008年12月11日