三、探索有效的職業技能訓練的措施
在職業技能訓練基本條件大體具備的前提下，學校要充分發揮主觀能動性，在實踐中探索職業技能訓練的有效措施。
1宣傳職業技能訓練的意義
辦好任何事情總得得到參與者的理解和認可。學校要將職業技能教學內容及其教學要求印發給全校師生和學生家長，並講清其意義，以使各方麵相互配合。
2統一職業技能訓練的基礎
有些專業的職業技能如英語專業的口語、幼教專業的蹈，學生在入學前已具有一定基礎，這對於我們進行職業技能訓練無疑是有利的，但水平參差不齊，又給我們進行職業技能訓練增加了困難，因此學校在進行職業技能訓練之前要抽出一段時間，統一水平。如英語專業的口語，可用個把月的時間糾正語音語調，確定一個進行職業技能訓練的起點，
3優化職業技能訓練的教學方法
職業技能訓練的目的是使學生在理解專業知識基礎上熟練掌握職業技能,因此具體輔導，反複練習應當是職業技能訓練的主要教學方法。首先,職業技能指導教師在課前認真備課，寫好教案；其次，要從學生實際出發，循序漸進，耐心細致，手把手地教授職業技能；同時注意充分調動學生學習的積極性，要鼓勵學生利用一切可以利用的時間苦練職業技能，學校要提供可能的方便。
4把好職業技能的考試關
考試是監督職業技能訓練落實和評價職業技能水平的有力獵施，學校要把好這一關。考試的時聞和次數由學校根據實際情況統籌安排。考試內容以實際操作為主，兼以口試專業知識。主考人員除專業教師外，還要有內行專家和用人單位的代表，有的職業技能考試可以同國家有關通級考試結合起來，考試合格者可打分數，也可以發給單項結業證；不及格者限期繼續練習，並給予一定次數的補考機會。
5搞好實習
實習包括專題實習、階段實習和畢業實習等，它是訓練與檢驗學生職業技能的重要教學環節，更是學生以職業技能直接服務於社會的過渡階段，因此學校一定要搞好實習工作。自辦專業的學校要盡量找到適宜穩定的實習單位，也可以把實習同預分結合起來進行。學校要加強實習的組織和計劃，要派出得力的教師具體負責此項工作，要特別注意搞好實習期間的教學,及時搜集用人單位的有關對職業技能需求的新的信息以彌補實習計劃的不足。