抗美援朝戰爭結束,我軍進入現代化建設的新的曆史時期。主持軍委日常工作的軍委副主席、國防部長彭德懷,更加重視部隊軍事訓練問題。明確提出了軍事訓練是"現代化軍隊建設中長期的、經常性的中心工作"。1953年12月他在全國軍事係統黨的高級幹部會議上強調指出":加強部隊的軍事訓練,在今天有著重要的意義。過去我們的技術和裝備比較簡單,現在已逐漸在改變;過去我們主要是在戰場上練兵,現在則主要靠進行正規的軍事訓練。因此,如果我們今後不注意加強部隊的正規軍事訓練,就不可能使部隊的戰鬥準備打好基礎。"迅速在全軍掀起了群眾性學習現代軍事技術的練兵熱潮。1953年他在遼東軍事演習幹部會上的講話中指出":必須提高部隊各種技術水平。現代戰爭要求軍隊熟練地掌握各種技術,通曉各種兵器的戰術和技術性能。任何正確的戰役計劃都要通過戰術動作去實現,而技術又是戰術的基礎。沒有熟練的技術,就不可能完滿地完成戰鬥任務和戰役計劃。"在彭德懷的主持下,全軍部隊從1953年6月開始進行正規的軍事訓練。
(二)必須突出軍官訓練這個重點軍官訓練和士兵訓練是整個軍隊訓練過程中的兩個方麵。由於軍官不僅是作戰的指揮者,而且也是部隊訓練的組織者和領導者。"幹部不會或學得不好,當然就不能訓練好士兵"。軍官在整個軍事活動中所處的地位和作用比士兵更加重要,戰爭對軍官賦予的客觀要求也更高,通常講強將手下無弱兵。因此,古今中外的軍事家都重視突出軍官的訓練,我國古代有練兵先練將之說。拿破侖的名言則是"獅子統率的綿羊軍隊比綿羊統率的獅子軍隊要強些;而一支由鹿統率的獅軍決不可能再是獅軍"。恩格斯指出":軍官是不能以訓練士兵的同樣期限和同樣方法來造就的。"彭德懷將曆史的經驗和現代戰爭特點的客觀要求相結合,從我軍建設的實際出發,深刻地指出":各級幹部學習軍事科學成績的優劣,將是決定我軍今後戰鬥力高低的基本標準。因為現代化戰爭比之過去的戰爭,無論是兵員、兵種、裝備、技術都已起了根本的變化。這種非常複雜的現代戰爭組織與高度的技術動作,平日沒有修養鍛煉和全套熟練,戰時是完全無能為力的。有些幹部滿足於過去的戰爭指揮經驗,對於現代戰爭的學習不很熱心,不參加戰役集訓,不參加戰役軍事演習,這是不了解,我軍的戰爭經驗雖然是很寶貴的,在將來戰爭中雖然仍有很大用處,但是我們的經驗是在一定的曆史條件下獲得的,連朝鮮戰爭的經驗在內都有一定的局限性,並不是一切場合都是適用的。光靠過去的一些經驗,不認真學習現代戰爭的規律知識,不認真學習現代軍隊的技術知識,並把它們熟練地掌握起來,是不能指揮現代的軍隊打勝仗的。"因此明確提出了幹部訓練是中心工作的中心思想。他說":建設現代化軍隊的任務是繁重的,工作是複雜多端的,軍隊的編組、製度的建立、條令的製訂、國防工程的建設都是重要的工作,但最主要的、長期的、經常的工作則是訓練幹部。因為,雖然有現代化的裝備,現代化的組織編製、製度,現代化的工程建築,如果沒有堅強的、現代化的指揮幹部和專家來掌握使用,則上述一切均成廢物。而要把我們現有的幹部變成堅強的、能夠掌握現代裝備技術的幹部,比之解決裝備、組織編製、工程建設、建立製度等,其困難不知要大多少倍。因此,應明確規定,訓練幹部的工作,是我們在建設現代化軍隊中長期的、經常的中心工作的中心。"在幹部訓練中,又特別強調加強司令部機關參謀人員的訓練。
他要求":為加強各級司令機關,使其能適應現代戰爭的需要,必須注意下列工作:一是有計劃地組織各級司令機關的幹部進行業務學習,使之十分熟悉和熟練地掌握本身業務,並能不斷地提高業務水平;二是經常地注意挑選有才幹的、能夠把業務推向前進的、優秀的幹部,來充實司令機關,不斷地提高司令機關幹部的質量;三是逐步做到使我軍指揮人員與參謀人員的輪換合一,以提高我軍參謀工作的質量與指揮的質量。"對於如何搞好幹部訓練,在彭德懷的具體領導下,軍委提出了一係列的方針原則和辦法。1954年的訓練計劃大綱規定,指揮員訓練和司令部訓練通常由教學法集訓、首長作業、首長---司令部演習和諸兵種合同實兵戰術演習幾個環節組成。指揮員訓練為司令部訓練打下基礎,首長和司令部訓練又為部隊訓練和實兵演習作好準備,指揮員和司令部的訓練又是在部隊訓練和實兵演習中完成的。三部分訓練構成完整的訓練體係。