就業準入。根據《勞動法》和《職業教育法》的有關規定，對從事技術複雜、通用性廣、涉及國家財產和人民生命安全及消費者利益的勞動者，必須經過培訓並取得相應的職業資格證書後方可就業上崗。1993年，黨的十四屆三中全會明確指出，要實行學曆文憑與職業資格兩種證書並重的製度。1994年和1996年相繼頒布了《勞動法》和《職業教育法》，對實行國家職業證書製度作出了明確規定。國家對實行就業準入的規定，職業介紹機構要在顯著位置公告實行就業準入的職業範圍；各地印刷的求職登記表中要有登記職業資格證書的欄目；用人單位招聘廣告欄中也應有相應職業資格要求。職業介紹機構的工作人員在工作過程中，對國家規定實行就業準入的職業，應要求求職者出示職業證書並進行查驗、憑證推薦就業；用人單位要憑證招聘用工。2003年3月，勞動保障部製定並發布了《招用技術工種從業人員規定》，要求用人單位招用技術工種從業人員，必須從取得相應職業資格證書的人員中錄用。須持證上崗的技術工種範圍由勞動保障部確定，並向社會發布，目前確定了90個必須持職業資格證書就業的工種。用人單位違反規定的，由勞動保障部門給予警告，責令用人單位限期對有關人員進行培訓，取得職業資格證書後再上崗，並給予相應處罰。
三、職業對人才素質的要求
職業對人才素質的要求，既取決於社會經濟的發展和職業崗位的需要，但根本上還取決於人才供需雙方的競爭，目前就業壓力和競爭都非常激烈，用人單位對畢業生的素質要求越來越高，有時對應屆畢業生而言，提出了近乎“苛刻”的條件。在“就業難、難就業”的嚴峻形勢下，對大學生的綜合素質要求越來越重視。
1．具有較高的思想素養和道德情操。用人單位非常注重求職人員的人品，具有良好的職業道德，誠實守信，遵紀守法，並具有強烈的事業心和責任感。強調求職者敢於實現個人價值，心胸開闊，眼光遠大。
2．具有紮實的專業知識和職業技能，特別是具有較強的實踐動手能力，包括專業能力、技能、實踐經驗與創新能力、溝通能力、學習能力、公關能力、語言表達能力、外語和計算機水平等能力。還要有創新意識和創新能力，和吃苦耐勞的實幹精神。
3．具有團結協作精神，身心健康。對善於團結協作、能較好地處理人際關係的素質是用人單位普遍的要求。強調身心健康，提出心理素質要求：克服畏懼心理、憂鬱煩惱、自卑心理、從眾心理、自負心理、恐懼心理，不爭強好勝，能抑製憤怒情緒等。