便好奇的準備去問老師，老師還沒等我問，就開始感歎道：“我啊！也確實沒想到我們班人的動手能力並沒有那麼強，可能還是需要一定的時間練習，所以我決定，在下周繼續進行期末考，不過這一次就是最後的機會了！希望大家好好對待！重視起來！掛科也是會影響畢業的！”
聽到老師的這句話，我開始暗自下定決心，我這一次一定要努力練習了，決不能讓掛科，影響我的畢業了！我便又開始拿起排球開始練習，這一次我內心的情緒不再是緊張，而是一種極其平和的心態！就在我打的胸有成竹時，我又瞥到了溪銘的身影，我斷了連打，準備去問問溪銘的“戰況”！我一邊往溪銘那邊走，一邊開始思考道：我不是決定跟他就是普通朋友嘛！怎麼又去找他了！不是說不再關注他了嘛？算了，普通朋友也可以互相聊天的！而且，看他剛才的神情仿佛還是有點在為我著急的！我就也去問問他吧！畢竟有來有往！
於是，我走到溪銘身邊，有些調侃的拍了一下他的肩膀，問道：“溪銘同學！咋樣啊？你剛才那個排球過了沒啊？！”
溪銘看著我笑著回道:“沒啊，跟你一樣！”
我看著溪銘這欠打的神情，反問道:“怎麼，你沒過還這麼開心？你不會還是在嘲笑我吧！”
溪銘聽到這句話，立即變成嚴肅臉回道：“怎麼可能？我也沒過呢？而且我一共才隻打了16個！我怎麼會嘲笑你呢？你說是吧！”
聽到這個答案的我，也不禁發出了笑聲，但我依舊抑製住了笑意，安慰溪銘道：“沒關係的，我相信下一次我們一定都是會過的！這次是我們沒準備好，下一次說不定就能準備好了！我們一起加油啊！”
說完，我便準備離開溪銘那邊，自己準備練習，這時溪銘又叫住了我：“我有個方法，可以讓你連打久一點，要聽嘛？其實，我也是聽我室友說的，他們說連打的時候手臂要繃直的，盡量不要彎曲，而且用力是要用腕關節的，並不是甩胳膊，我知道的方法也就這些了，希望對你有用！”
我了解到這些速成技巧後，便向溪銘連忙道謝：“溪銘！謝謝你！真的很感謝！ ”道謝完畢我便開始按照溪銘分享的技巧來進行練習，發現確實啊，這些技巧真的是可以速成，不過關鍵的是也要練習，練多了就成為一種慣性了，也就不會輕易中斷連打了！
就這樣，時間一分一秒地過去，我全神貫注地運用著這個技巧不斷練習著。汗水漸漸浸濕了我的額頭，但我絲毫不在意，依舊不緊不慢的練習著，一次次重複著連打動作。我用這個技巧一直練習到了這節課下課，以至於在最後的一次練習中，我驚喜地發現自己已經能夠一次性連續打出七八十個了！要知道，剛開始的時候，我一次最多隻能連打四十多個啊！不過，也還是差一點到一百！但是想到我僅僅通過這一節課的努力就取得如此大的進步，雖然依舊沒有達到想要的目標，但是一節課便進步了四十多個，我也是感到十分開心的！然而，就在我沉浸於成長速度如此之快時，我也意識到自己仿佛又遇到了另一個瓶頸期，無論怎麼嚐試，一次也隻能打八十左右，仿佛無法突破這個數字，也依舊是上不了一百！但即便如此，我並沒有因此而氣餒，所以，我也在暗暗給自己加油鼓勁，準備在期末考之前繼續練習，爭取突破自己的瓶頸期。
不過，似乎成效卻也並不明顯，在期末考那天剛開始也依舊是隻打了八十多個，心想這下是真完了，就在我那麼沮喪的時候，我又再次看到了辛勤練習的溪銘，我走到溪銘身邊問道：“你是不是能打到100個了啊！我看你練得好辛苦啊！”