在王根的獲獎證書中，最多的獎項是繪畫。
王根從5歲半開始學畫，一學就是8年。在8年學畫的過程中，我們母子倆風裏來雨裏去吃了不少的苦，雖然他沒有成為畫家，但這段生活經曆是王根人生的一筆財富，也是他對生活的一種體驗。比如王根無論在多麼艱苦的環境中都能找到樂趣，都能堅持下去，這就是他8年苦練繪畫的結果。
回想那些學畫的日子至今曆曆在目，冬天，特別冷的時候，到晚上八九點鍾，外邊足有零下30多度，雪後車子碾壓過的馬路就像溜冰場一樣，公交車幾乎開不了。我和兒子上完繪畫課，已是晚上8點多鍾，我們頂著大雪往家走。路上行人稀少，隻能聽見我們娘倆踩著白雪發出的咯吱咯吱的響聲。這樣的情景重複了不知多少次。有的時候，下課需要等公共汽車。北方的天氣寒風刺骨，隻要在車站等上幾分鍾，不論你穿上多麼厚的棉衣，都會被凍透。公共汽車上也像冰窖一樣，冷得你直跺腳。有時實在等不到，我們娘倆就有說有笑地走著回家，走得越快，身體也就越暖和了。
有一天我讓王根以“雪天”為題，給我編一個故事，我想他一定會講他如何克服困難學畫什麼的。可他想了一會兒，給我講了一個“雪中母教子”的故事。他就像講評書一樣：“常言道，嶽母教子忠心報國，而今有一母雪中送子學畫……”這個時候，我的確有一種做母親的光榮感，我激動得流淚了，但是我沒讓孩子看見。然後，我對他說：“世界上有很多有才華的人，他們的成績都來自於吃苦耐勞、克服困難的經曆。”他馬上接著說：“媽，我也能做到。”這件事，我和兒子都終身難忘，我們真的把苦當成了一種樂趣。
這8年來，和王根一起學畫的孩子，一個個都相繼“擱淺”了。原因是多方麵的，但有一點是共同的，即沒有一種持之以恒的精神。當初王根開始學畫的時候，我就暗下決心，隻把學畫作為培養孩子意誌、品質的途徑，而絕不是為了培養出一名畫家。所以，我沒有急功近利的思想，不急不躁，而是把興趣放在第一位。為了讓王根對繪畫感興趣，我不僅鼓勵他，經常表揚他的畫，經常和他一起鑒賞繪畫藝術，而且更多的是給他創造展示自己“才華”的機會，也就是說給他的心裏埋下一顆高成就的種子，讓他形成追求成功的“內驅力”。
王根7歲的時候畫出了一幅《百蝦圖》，那時王根上小學一年級。暑假，老師教孩子們學畫蝦，王根對畫蝦很感興趣。我就給他買了幾本有關畫蝦的書，並且還買來一些活蝦，讓他看蝦遊動的姿勢。蝦死了以後，我讓他拿在手上，看死蝦的姿態與結構。後來，他的蝦越畫越好，越畫越逼真。有一天他對我說：“中國古代有一個叫李春造的畫家，畫出了一幅《百蝦圖》，我也要畫一幅（他當時看到的是一幅局部圖）。”我想他這個想法很好，便鼓勵了他一番。同時，我也指出畫這幅畫的難度，提出很多困難考驗他，但他很堅定。於是，我們就開始做這個“大作”的準備工作了。
開始幾天，王根畫得很認真，成績也不錯。一天，他稍不留神，畫壞了。國畫不同於其他的畫，不可以補筆，必須是筆筆成功，不可出錯，一筆出錯就前功盡棄。但王根沒有灰心，又重新開始了。接下來幾天，困難接二連三地出現，不是畫壞了，就是構思有問題，或者結構不合理。一遍遍地重畫，使得這個7歲的孩子快頂不住了，他哭了好幾次。特別是有一次已經畫到80多隻蝦時，他又畫壞了，就坐在地上哭個沒完，說啥也不畫了。