飯後人必然會去消食——散步。來到綠蔭場上，看見許多小朋友踢球玩。他們都穿著整齊的隊服，足球也是嶄新的。不得不說現在物質水平有顯著的提高。，想當年我踢球時，學校發的是經過n手的破足球，估計比我年齡都大，踢上去感覺那個差，甭說了。為了調整比賽雙方的整體性，協調性。一方麵全體隊員穿跨襤小背心，另一方麵光著小膀臂露著小肚皮（沒穿衣服），隻有這樣才可以。因為當時的家庭狀況根本無力去買整齊的隊服。
操場上的人逐漸多起來 ，妹妹和大個也來到我的身邊。看見她們兩個人傻站著，動瞅瞅西看看，不知道在忙些什麼？我便問道：“你們怎麼不去和那些人玩？”我指著踢足球的人群對大個他們說道。
“哥哥！媽媽說不讓我和陌生的同學玩，怕他們其中有壞人，把我給帶壞了。”妹妹誠實地說道。
“大哥！鄧雪淋！你們都別說話，仔細聽聽。那是什麼聲音？？”大哥對著我們奇怪地說道。哦？我們停止了談話，側而傾聽。聽見距離我們不遠的草柯裏傳來“吱~~吱~~~~~吱吱吱~~~~”的鳴叫。
聽見這種聲音我頓時喜出望外，對妹妹說：“沒事！現在我們有玩的了，哥哥帶你們玩。妹妹你馬上回教室把我的鉛筆盒拿來。快去快回！！”妹妹腦袋裏畫滿了問號，但是聽說我能帶她玩，於是豪無怨言地去了。
我讓大個先別動也不要出聲音。我慢慢地朝發出鳴叫聲音的地方挺進，感覺聲音就在耳邊的雜草下發出。於是悄然無聲地蹲下身子，慢慢的用手扒開草坪。渾身黝黑的小東西伸著長長的須子展現在我的眼前。它好象發現有異常的動靜，停止了鳴叫。然而於事無補。我已經把手握成半弧形，快速地扣了下去。感覺小東西在我的手心裏掙紮。高興地對大個說：“抓到了！抓到了！”
我把小東西撰在手心裏露出小腦袋和它那引以為毫的須子給大個看，大個莫名其妙地問：“大哥！這是啥啊？”妹妹不知道什麼時候趕回來，手中拿著我的鉛筆盒也問我：“這是什麼蟲子？真惡心！”
我靠~這幫小孩是不是在家呆傻了？大名鼎鼎的蛐蛐都不認識！現在這幫小孩都玩什麼呢？啥啥不認識，而且啥也沒見過。物質生活水平提高的同時，家長們對孩子的教育方式也截然不同，高樓大廈足不出戶，家家都是單元。鄰裏之間走動的也就少了。孩子們相互見麵的機會就更少。當年我五歲就知道抓蜻蜓，捕蝗蟲，捉蛐蛐。當然這是有前人（比我歲數大的孩子）的教誨。在蜻蜓屁股後麵綁根線，線頭握在手裏象放風箏一樣玩，很有意思。蝗蟲則更是有趣，把它身體綁上放在螞蟻洞旁邊，看見小螞蟻們象大力士搬大象一樣把它搬進家門，時不時半路殺出一個不怕死的程咬金，被不知道是誰家養的大公雞一口叼走了。小朋友們立刻去抓雞，比周扒皮喊的還要凶狠：大公雞你聽者，怎樣吃下去得，怎樣給我吐出來。。。。。。最讓我喜愛的是鬥蛐蛐。秋天的時候雄性蛐蛐為了交配爭奪雌性配偶，無論晝夜在鳴叫吸引對方。尤其在兩隻雄性相遇的時候，難免為了爭奪雌性引發戰爭，勝利者鬥誌昂揚，失敗者丟盔卸甲。它們這中特殊的習性，成為許多人愛好的娛樂遊戲。尤其在古代，此種遊戲極其盛行，明末皇帝朱由郎沉迷於此娛樂，丟了江山。可見其娛樂性是多麼驚人。
“這是蛐蛐！也就是蟋蟀。”我無奈地說道。
“好哦！好哦！它能唱歌，我們把它拿回家聽它唱歌吧。”妹妹高興地說道。
我倒~~蛐蛐要是放在家裏。父母們睡眠的時候，它高唱歌喉，估計父母也得把睡夢中的你拉醒，打你的屁股。
“妹妹！蛐蛐不是拿來聽響的，是用來鬥著玩的。大個把這隻放在鉛筆盒裏，我再去抓一隻。”我說著把手裏的蛐蛐小心地遞給大個。
大個把蛐蛐放好隨我而來，他雖然不清楚鬥蛐蛐是如何好玩，但是覺得抓蛐蛐也是瞞有意思。於是妹妹和大個跟隨我蹲身來往於雜草之間。
妹妹的動作十分可愛，小手輕輕的撥動著上麵的雜草，當遮掩在雜草下麵的土地展現在眼前時，慢慢的把頭探下去，探索下麵的奇妙世界。大個的動作則不堪入目，用一雙大手把進入眼簾的雜草連根拔起，所到之處寸草不生。大麵積暴露的地皮眨眼工夫映入我們的眼簾,這還叫抓蛐蛐嗎？恐怕大象聽見這般地動山搖可怕舉動，也找個洞穴鑽進去不敢出來了。
“我抓到了，我抓到了。哥哥你看，你看。”妹妹在我身邊不遠的地方大聲叫嚷。