市場經濟的格局帶來對女大學生就業的衝擊
在傳統的計劃時代完全的單位體製的組織管理模式下，大學生畢業後統一分配，女大學生在就業方麵曾經與男生擁有相同的機會和權利。然而，隨著市場經濟體製的引進，原有的單位製社會結構走向了多樣化，體製外社會組織的數量比重逐漸增加。市場經濟的特點之一是勞動作為生產要素通過市場進行配置，配置則意味著選擇，有選擇就難免有不被選中的。女大學生在就業方麵遇到的障礙也越來越大。
由於曆史的、現實的、主觀的、客觀的原因，女大學生在社會職業的選擇上往往處於劣勢，許多方麵都難以與男生一視同仁，有的用人單位甚至明確提出隻要男生，不要女生。也難怪，在商品經濟條件下，企業追求的目標是利益最大化，希望投入的勞動力都會帶來較高的效率，而女大學生工作後結婚、生育、哺乳、養育幼兒的職能對工作會產生一定影響，在此期間，企業需要安排人選臨時替代其工作，從而增加企業的勞動成本。
此外，在學校裏，女大學生大多隻注重學習，而沒有男生那樣廣聞博記，走上工作崗位又缺乏創新，隻會因循守舊，跟著別人走，再加上女生的身體和性格弱點，這就很難贏得用人單位的青睞。
改善女大學生就業難的心理
人才市場出現了新的概念，由原來的高學曆、高職稱就是人才，轉向“有需要才是人才”，科技發展一日千裏，市場經濟千變萬化，人才的需要也隨之不斷改變。這世界唯一不變的就是變化本身。因此，女大學生的心理、態度、價值觀念、行為方式等都要與社會變化相適應。塑造新的自我，克服種種心理障礙。
（一）提高自身素質
現代化改革要求女大學生要具有現代化特征，因此女大學生素質的提高是先決條件。
1.轉變觀念，增強信心
女大學生首先要勇敢地接受社會變革帶來的一切挑戰，麵對嚴峻的現實，提高自己的承受力，平衡力。轉變傳統的就業觀念，改變以往那種祈盼照顧、分配的觀念，把女大學生的幸福觀建立在“自尊、自信、自立、自強”的堅強信念上。心理上的轉變首先要做到觀念上的轉變，要充分認識社會主義市場經濟競爭的激烈性，砥礪意誌，樹立信心，堅定信念，自覺地成為一個具有強烈現代化意識的堅強女大學生。
2.不斷學習，鍛煉能力
女大學生盡管接受過高等教育，也應該最大限度地充實自己，彌補自己的缺陷。這種充實包括知識，也包括對社會的了解和學習。同其他商品一樣，勞動力商品的價格是由自身價值和市場需要共同決定的。女大學生在擇業過程中應找準定位，明確積累經驗，鍛煉能力才是競爭取勝的關鍵，使自己在將來找工作時有良好的心態，不怕從最低層做起。保持自己的競爭活力，就必須不斷學習，終身學習。
3.發揮優勢，迎接挑戰
女大學生價值目標的實現、綜合素質的提高、事業的成功都與正常的心理狀態有關。女性有著自身的優勢：語言表達能力、形象思維能力、直觀感覺和綜合分析能力較男性明顯優勢。另外，女性的耐心、耐力、韌性一般都比男性要強。關鍵在於如何發現、發揮自己的優勢，學會有效的“整合”自己的優勢，以健康積極的心態去主動適應社會，在這個極具挑戰意味又有些陌生的市場競爭中成功地爭得一席之地。
（二）增強自我意識
女大學生在擇業中對自身的各種衝擊，如何立於不敗之地，其根本是自我意識的不斷增強。
1.建立正確的自我評價
正確的自我評價是一個人發展和提高的前提條件。人在自我意識形成過程中，固然受到家庭、朋友、團體、社會等等方麵觀點的影響，但這些都是外部因素，真正對自我評價產生決定性影響是在主體將這些外部評價內化後形成的。因此，女大學生建立正確的自我評價尤為重要。麵對未知領域女大學生應該有這樣的自信：我沒幹過，但我能幹好。自信是對自己的一種積極評價，它是一種勇於麵對生活的信心和勇氣，也是事業成功的前提條件之一。樹立“我能”“我行”的意識，在心理上使自己立於不敗之地，從而產生接納自己，承認自己能力的良好心理狀態。
2.確立目標，自強不息
女大學生要自強，首先要敢於向自我挑戰。女大學生隻有喚醒自我意識中那部分沉睡已久的進取心，才能產生激勵自己不斷向既定目標邁進的強大動力。這就要求女大學生在擇業時要善於爭取自己的最佳位置。人處在最佳位置奮鬥的動力和樂趣才會源源不竭，自我的能量才能得到自由充分的釋放。